Competitividad, Productividad y MBAs III

países de Europa central han estado trabajando en esto desde que hace unos años, este ha sido un tema muy importante y desde esta región se ha convertido en un cierto número de reformas que han influido en el mundo y se han sentando las bases para un cambio estructural en la educación .

Junta de Educación Última Unión Europea de Ministros encuentro han estado participando desde el Encuentro de Bolonia hasta el último encuentro en Berlín (2003) y Bergen (2005). La Declaración de Bolonia, que propone la creación de un tema Europeo de Educación Superior (EEES), fue la base de la convergencia de los sistemas educativos europeos.

En 2001, el Comunicado de Praga confirma el llamado Proceso de Bolonia y establecer nueva prioridades, entre ellas destaca la importancia de aprender durante toda la vida (Formación continua, LLL), la participación activa de las universidades y de los estudiantes en el proceso y la promoción del Espacio Europeo de Educación Superior en el mundo.

El papel interpretado por la UNESCO en la reforma universitaria, tanto en la Conferencia General de Educación, celebrada en noviembre de 1993 con la Conferencia Mundial sobre Educación Superior 1998, ha sido esencial, pero no asertiva. En el primero, la educación superior se define como "cualquier tipo de estudio, formación o formación para la investigación en el nivel postsecundario, impartidos por una universidad u otros establecimientos de enseñanza que estén acreditados por las autoridades competentes del Estado como la educación superior" (UNESCO 1993 ). En el segundo, fue la visión educativa y el modelo de la educación superior que debe perseguirse en el siglo XXI

Esta visión implicó mover el centro del proceso de aprendizaje:. Los estudiantes y articular una profunda renovación en la universidad , causando profundas reformas políticas. Estos tratados y mundiales eventos mencionados anteriormente, no se han referido a tan importante como la implementación de una gestión estratégica universitaria basada en la filosofía y la cultura organizacional de las universidades.

El 5 de junio de 2008 de The Economist, algunas importantes puntos que están cerca de este tema un poco en la filosofía y la cultura organizacional de las universidades se mencionan allí, las cosas que se deben hacer con urgencia. Entre los varios puntos en esta edición destacamos los siguientes:

a. Mayor grado de autonomía en las universidades, como la construcción de bases que les permitan contratar investigadores que tendrían que pagar ellos, de acuerdo a las necesidades y la investigación procesa consolidación
b.. Concurso de Innovación con el apoyo de las empresas que integran el "aprender haciendo" (sistema dual).
C. Reducción de la burocracia que les permita utilizar de forma independiente el uso de los recursos financieros que podrían ir a la investigación y el desarrollo
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El nuevo concepto llamado Universidad Corporativa es un término que es la moda bastante últimamente en los Estados Unidos y tiene la intención de combinar la educación universitaria con el concepto entrepreneurship.This ha surgido como resultado de las estrategias relacionadas con la economía del conocimiento, este término se reconoce la importancia de la creación de la sostenibilidad en el negocio en el mediano y largo plazo, sobre todo con un enfoque en la educación.

¿Se nota bastante en la actualidad, 16% de las empresas estadounidenses están buscando una alianza o asociación con las universidades tradicionales, ya su vez, están persuadiendo a las universidades para incorporar en su plan de estudios: "... la urgente necesidad de cultivar esta actitud de investigación y desarrollo , lo mismo que la creatividad ". Intel, por ejemplo, ofrece a sus empleados la oportunidad de inscribirse a un programa de MBA a través de Babson College, que a su vez presenta sus temas en un semestre entero con casos de esa compañía, Valencia Community College presenta una gama de anual beneficios que van desde $ 1,5 a $ 2 millones de dólares para apoyar la educación de los empleados de Walt Disney y Universal Studios.

Ford posee FordStar Instituto Universitario. Dell United Technologies Corporation, que se fusionó con la Universidad de Boston, etc .., En España tenemos el caso de Siemens en conjunto con la Universidad de Alcalá Facultad de Economía y Empresa, que han creado una mano en el sistema de doble mano que une negocios y la educación. Esta función principal sistema dual es el aprender haciendo método. Se parte de la sala de clase, va en el cultivo de las actitudes y habilidades necesarias en los negocios

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