10 años Regla Para Creativo Éxito

Al menos dos teóricos de la creatividad (Csikszentmahalyi & Piirto) sostienen que la creatividad (con una gran y" C &";) se basa en un cierto grado de dominio de un dominio para que un creador de tener éxito. También se necesita la maestría, según ellos, para los productos creativos a ser ampliamente aceptada y reconocida por los demás, especialmente los críticos. En otras palabras, una cosa que puede definir a las personas con un alto nivel de rendimiento creativo es el grado de experiencia en un dominio o disciplina específica que ha tenido lugar en el tiempo, así como la práctica y la experiencia. Piirto llama a esto y". Regla de 10 años y" y" Cualquier persona, y" ella dice, y" debe haber estado trabajando en un dominio por un mínimo de 10 años con el fin de lograr el reconocimiento y " internacional; (15).

En este ensayo, la regla de los 10 años se introdujo el uso de argumentos presentados por Jane Piirto y Mihaly Csikszentmahalyi. Una de las críticas principales del papel a 10 años - a saber, la naturaleza espontánea de la creatividad y el- también será abordado. Por último, dos ejemplos personales serán utilizados para apoyar la regla de los 10 años

y'. Ve todos los artistas de performance oído decir lo mucho que estudió música y se practican con un instrumento como la guitarra antes de que fueran capaces de jugar más piezas clásicas avanzadas y desarrollar su propio estilo único. y" ¿Cómo se llega al Carnegie Hall &"?; dice el refrán. y"! Práctica, práctica, práctica y"

Apoyo a la regla de los 10 años se puede encontrar en la hipótesis de la experiencia (o eminencia) presentado por Piirto que y" todos los campos y dominio del conocimiento en el que la creatividad pueda demostrarse tiene niveles principiantes, niveles de aprendizaje, experto niveles y jergas especiales &"; (15). Sin embargo, la exploración de los niveles de creatividad (es decir, principiante, aprendizaje, experto) ha eludido en gran medida teóricos. Además, que poco se ha escrito acerca de la relación del experto con su maestro de maestros en el continuo de los niveles de creatividad. En resumen, ¿qué papel juega un gran maestro en la producción de genio creativo y progresando desde el principiante al experto? ¿Qué es lo que permite el dominio que tenga lugar? Una explicación, dice Piirto, es que y" entrenadores maestros y profesores han codificado los conocimientos necesarios para dominar el dominio y" (15). En esencia, son los titulares de las claves en el código secreto

Confirmación de la regla de los 10 años también aparece en la obra de Csikszentmihalyi, específicamente en relación con el y ';. De incubación y' fase de la creatividad. Argumenta que es imposible y" para una persona que no haya dominado un dominio o estado involucrado en un campo y" (102) para aprovechar al máximo la fase de incubación. Se supone que una cierta cantidad de patrones, el conocimiento y las reglas de un campo como la física debe ser y '; interiorizado y' antes de que ocurra la incubación más profunda o creativo, hacer descubrimientos científicos. En otras palabras, un descubridor debe estar familiarizado con una disciplina de soluciones creativas más profundas emerjan

Las críticas pueden venir de la gente que dice que todo el mundo es creativo (con un pequeño y" C &";); por desgracia, esto está más allá del alcance de este ensayo. Las críticas también pueden provenir de aquellos que se asocian con la creatividad, improvisaciones espontáneas de flujo libre. Hay algunas reglas para la creatividad, afirman. Este es de hecho un argumento válido. Sin embargo, incluso con el genio de improvisación, un cierto grado de experiencia y seguimiento de reglas se requiere como base allá y" la práctica, práctica, práctica y"

Intérpretes que dependen de una gran cantidad de espontaneidad aparente (es decir, los oradores y los cómicos, por ejemplo) en realidad no seguir las reglas de sincronización impecable y el uso experiencia en la modulación de voz y pausa intencional, entre otras habilidades personales que son muchos no evidente para el principiante (yo diría que aquí I &'; m en el y '; aprendiz y' nivel). Por ejemplo, uno de los más grandes oradores públicos que I &'; he he oído es el Dr. Jean Houston. Ella emplea a una gran cantidad de espontaneidad y humor, junto con el léxico tremendamente sugerente y llena de energía (es decir, ser universal, tapping básico, la polinización, el arte social, la pasión por lo posible, señuelo de convertirse) lanzado con tanta delicadeza y una sincronización impecable. Ella se basa en su amplia experiencia en la hipnosis, teatro, dinámicas de grupo, y la comedia (su padre era un escritor de la comedia de Bob Hope y el creador de la famosa y" ¿Quién y'? S En primer lugar y" sketch). Ella es también una de las personas más leídos que conozco.

Una de las bases de su discurso es un texto con guión que representa muchas horas de investigación y análisis (también su genio) de una amplia gama de temas, desde el nuevo campo del arte social para la Dinámica Espiral a antiguo misterio las prácticas escolares. Una vez me dijo que en 20 años se recopiló más de 200 manuscritos 400 páginas inéditas en las estanterías que ella ha utilizado como guiones para sus presentaciones. Estos pueden no ser evidentes en la superficie para un novato pero representan muchas décadas de práctica y experiencia.

En lo personal, hay dos ejemplos de la regla de los 10 años que puedo aplicar a mi vida personal y profesional. El primero ocurrió durante la escuela secundaria. He recibido un gran reconocimiento público después gané dominio rendimiento en el deporte del fútbol. He recibido muchos elogios (es decir, que todo estado corriendo hacia atrás, la escuela y el estado (Michigan) registros sets, y el Salón de la Fama de atleta), como resultado de mi actuación durante mi último (12) años. Aunque yo había estado jugando fútbol organizado por sólo cinco años, había visto mucho fútbol en la televisión antes. También participé en juegos de recogida y organicé deportes como el béisbol y el baloncesto con los vecinos desde hace más de cinco años. Mi experiencia y práctica en el fútbol totalizaron más de 10 años.

Para apoyar el papel de los profesores magistrales presentadas anteriormente, me gustaría apreciar mi entrenador de fútbol de la escuela secundaria, Fred Pessell, para mí un reto en la escuela media para ser un mejor funcionamiento atrás que Ralph Ryan, un compañero de clase. Ese desafío encendió un coche competitivo para mí de seguir adelante. Me involucré en el fútbol escolar apoyado en ese punto (octavo grado). Dos años más tarde, el entrenador Pessell me elevó al equipo de la escuela como un estudiante de segundo año para desafiarme aún más y llevar mis habilidades en ciernes a un nivel superior. Finalmente, fue entrenador Pessell y' s la adaptación del Estado Buckeye y ' Ohio; s ofensa potencia-I que creó una estructura por la que mi talento floreció y brilló.

Por último, el segundo ejemplo de la regla de los 10 años pasó a mí profesionalmente. A partir de 1988, escribí (y gestión) 48 de 52 propuestas de subvención de éxito (92 +% de éxito). Contribuir al campo y desafiarme a mí mismo, he creado un programa de certificación de escritura de la concesión de la universidad de 10 créditos. Básicamente me documenté y" lo que funciona y" por escrito la subvención y comenzó a enseñar a otros lo que yo conocía. Escribí una tesis de maestría sobre el y" La metafísica de éxito escritura de Grant y" que me convertí en una enseñanza /aprendizaje libro sobre escritura de la concesión. Mis estudiantes han continuado desde entonces para generar más de $ 1.2 mil millones en financiación en 2,5 años. Ahora, estoy explorando y" las mejores prácticas y" en la recaudación de fondos y la dotación de campañas como parte de mi doctorado Esta zona es fácil para mí, I &';. Estoy hablando confianza y la escritura, y mis contribuciones son casi de inmediato bien recibido en gran medida porque disfruto subvención de escritura /gestión y experiencia docente de más de 12 años

Referencias

Csikszentmihalyi, M. (1996). Creatividad: el flujo y la psicología del descubrimiento y la invención. Nueva York, Nueva York:. HarperCollins

Piirto, J. (2004). Creatividad Entendimiento. Scottsdale, AZ: Gran Potencial Press, Inc.

Derechos de autor y copia; 2007 Felipe Johncock

E-BOOK

La gente que ha gustado este artículo, también como el "Poder de la Creatividad" E-libro de Philip Johncock y Jennifer Blaine, Cómico. www.FunUnlimitedInc.com/store.htm
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