Cómo ayudar a un niño que tiene problemas de procesamiento sensorial

Hay algo con un niño que usted conoce. Ella es torpe, exigente, siempre en movimiento, o perpetuamente se dejó caer en una silla como un fideo mojado. Es impulsivo, intenso y peculiar. Tal vez este niño tiene una discapacidad de aprendizaje, TDAH, o el autismo, o tal vez no. ¿Por qué son las sensaciones cotidianas tan angustiosa para él? ¿Puede realmente "escuchar" las luces fluorescentes que las reclamaciones están distrayendo ella?

Es muy probable que este niño le preocupa tiene trastorno del procesamiento sensorial, también conocido como el SPD o disfunción de integración sensorial. Se estima que 1 de cada 20 niños tienen este trastorno. Casi todos los niños con autismo tienen SPD también.

El sistema nervioso de este niño está cableado atípicamente para que su cuerpo procesa las sensaciones cotidianas de manera diferente. Sus sentidos no le dan una idea exacta de lo que está pasando en su cuerpo y su mundo, así que es propenso a la ansiedad, distracción, impulsividad, y la frustración. Un niño con SPD sintonizará a cabo o actuar cuando estimulado. La necesidad de información sensorial, como el movimiento y el tacto puede ser tan abrumadora que el niño realmente no puede controlar su necesidad de buscar. Muchos de nosotros tenemos dificultades para sintonizar el ruido de fondo en un restaurante lleno, así que nos podemos centrar en una conversación, o que prefieren ropa que sea apretada o floja. Estas son las preferencias sensoriales. Cuando problemas sensoriales del niño interfieren significativamente con el aprendizaje y el juego, que necesita la ayuda de un terapeuta ocupacional, una dieta sensorial y un adulto inteligente sensorial que le puede enseñar cómo sentirse más cómodo en su cuerpo y el medio ambiente.

Afortunadamente, muchos de los alojamientos que pueden hacer una gran diferencia en la vida de un niño que tiene problemas sensoriales son simples y de bajo costo. Éstos son sólo algunos:

1. Cortar etiquetas de la ropa, gire los calcetines del revés o comprar otros sin costura, y evitar la ropa con bordados y elástica que puede sentirse irritante para el niño.

2. Para ayudarle a tolerar la intensa sensación de tener sus dientes cepillados, ofrecer al niño nonfoaming pasta de dientes y tratar de desensibilizar la boca y los labios con un cepillo de dientes vibratorio o incluso sólo pulsar suavemente un vibrador de mano en la mejilla, las mandíbulas y los labios antes de intentar cepillar.

3. Para calmar y enfocar un niño con problemas sensoriales, es posible que tenga que utilizar la presión profunda sobre la piel como comprimir sus articulaciones. Abrazarla, o pulse almohadas contra su cuerpo o rodar para arriba en una manta para jugar "burrito". Sin embargo, siempre prestar atención a lo que el niño le está diciendo, en palabras o el lenguaje corporal, sobre su respuesta a estímulos sensoriales. No molestar a ella con tacto no deseado.

4. En la escuela o en la casa, le permitía sentarse en una pelota de ejercicios o un colchón inflable, con una superficie lisa o irregular, para darle entrada adicional a su cuerpo. Esto satisfacer las necesidades de movimiento de un niño que sólo tiene que ser capaz de retorcerse y mejorar su conocimiento del cuerpo, lo que le permite concentrarse mejor.

5. Deje que el niño separar los diferentes alimentos en su plato y comer sin mezclando alimentos de diferentes texturas. La piel en la boca de un niño con problemas sensoriales puede ser exquisitamente sensible, haciendo de ella una quisquillosa. Es posible que tenga mejor suerte conseguir a comer un vegetal verde al vapor o zanahoria cruda en lugar de un sándwich de mantequilla de maní.

6. Proporcionar al niño con escapadas tranquilas a retirarse a cuando el ataque sensorial de la vida cotidiana es demasiado. Deje que se siente a solas con usted en un coche fuera de un partido o ruidoso restaurante, o en una habitación tranquila y oscura, escuchar música relajante en un reproductor de música personal.

Un terapeuta ocupacional pediátrica, entrenado y con experiencia en ayudar a los niños con problemas sensoriales, puede trabajar con los padres y maestros para planificar y llevar a cabo actividades para el niño que él o ella la función mejor en casa, puede ayudar en la escuela, y lejos. También puede ayudar a resolver problemas y descubrir los alojamientos que facilitarán el malestar del niño. Ya sea trabajando en una base de consulta, en un "gimnasio sensorial" cerca, en casa o en la escuela, el derecho sensorial OT inteligente puede hacer una gran diferencia en la vida de un niño con trastorno del procesamiento sensorial.

derecho de autor ( c) 2010 Nancy Peske

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