TDAH: Una visión general

TDAH no es ni a “ new &"; problema de salud mental ni es un desorden creado con el propósito de obtener beneficios personales o ganancias financieras por las compañías farmacéuticas, el campo de la salud mental, o por los medios. Es un trastorno del comportamiento y médica muy real de que afecta a millones de personas a nivel nacional. Según el Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH), el TDAH es uno de los trastornos mentales más comunes en niños y adolescentes. Según la investigación patrocinada por el NIMH, estimó que el número de niños con TDAH a ser entre el 3% - 5% de la población. NIMH también estima que un 4,1 por ciento de los adultos tienen TDAH.

A pesar de que ha tomado bastante tiempo para nuestra sociedad a aceptar el ADHD como la salud mental de buena fe y /o trastorno médico, en realidad se trata de un problema que se ha señalado en la literatura moderna durante al menos 200 años. Ya en 1798, el TDAH fue descrita por primera vez en la literatura médica por el Dr. Alexander Crichton, quien se refirió a ella como y" La inquietud mental y" Un cuento de hadas de un joven TDAH aparente, y" La historia de Inquieto Felipe, "fue escrita en 1845 por el Dr. Heinrich Hoffman En 1922, el TDAH fue reconocido como Publicar encefalítico Trastorno comportamiento En 1937 se descubrió que los estimulantes ayudaron hiperactividad control.. en los niños. En 1957 el metilfenidato (Ritalin), se hizo disponible en el mercado para el tratamiento de niños hiperactivos.

El formal y aceptó la salud /diagnóstico del comportamiento mental de TDAH es relativamente reciente. En la década de 1960, el TDAH se conoce como y ldquo ; disfunción cerebral mínima y". En 1968, el trastorno se conocía como y" Reacción hipercinético de la infancia y". En este punto, se hizo hincapié más en la hiperactividad de los síntomas de falta de atención En 1980, el diagnóstico fue cambiado a “. AÑADIR --ATENCIÓN Déficit Disorder, con o sin Hiperactividad, y". que puso el mismo énfasis en la hiperactividad y falta de atención En 1987, la enfermedad pasó a llamarse de Atención e Hiperactividad Déficit (TDAH) y se subdivide en cuatro categorías (ver más abajo). Desde entonces, el TDAH se ha considerado un desorden médico que resulta en problemas de comportamiento.

En la actualidad, el TDAH se define por el DSM IV-TR (el manual de diagnóstico aceptado) como un trastorno que se subdivide en cuatro categorías:

1. Déficit de Atención /Hiperactividad, predominantemente inatento Tipo - anteriormente conocido como ADD - se caracteriza por la atención y la concentración deteriorada

2.. Déficit de Atención /Hiperactividad, con predominio hiperactivo, impulsivo Tipo - antes conocido como TDAH - se caracteriza por la falta de atención e hiperactividad y sin

3.. Déficit de Atención /Hiperactividad, tipo combinado - el tipo más común - involucra a todos los síntomas: falta de atención, hiperactividad e impulsividad.

4. Trastorno por déficit de atención /hiperactividad no especificado. Esta categoría es para los trastornos TDAH que incluyen síntomas prominentes de la falta de atención o hiperactividad-impulsividad, pero no cumplen con los criterios del DSM IV-TR para el diagnóstico
.

Para entender mejor el TDAH y sus cuatro subcategorías, puede ser útil para ilustrar la hiperactividad, impulsividad y /o la falta de atención a través de ejemplos

síntomas hiperactivos típicos en los jóvenes incluyen:.
• A menudo "sobre la marcha" o actuar como si "tuviera un motor" Hotel • Sentirse inquieto Hotel • Moviendo las manos y los pies, nervioso o inquieto Hotel • Levantarse con frecuencia para caminar o correr alrededor de Hotel • Correr o subir excesivamente cuando es apropiado Hotel • Tener dificultad para jugar tranquilamente o participar en actividades de ocio tranquilas Hotel • Hablar en exceso o demasiado rápido Hotel • A menudo dejando asiento cuando permanecer sentado se espera Restaurant • A menudo no pueden participar en actividades sociales en silencio

Los síntomas típicos de la impulsividad en la juventud son: Hotel • Actuar precipitadamente o de repente sin pensar primero Restaurant • Blurting respuestas antes de las preguntas se Restaurant &bull totalmente preguntaron; Tener un tiempo difícil la espera de un giro Hotel • A menudo interrumpir conversaciones o actividades
y toro de los demás; Falta de juicio o de decisiones en situaciones sociales, que dan lugar a que el niño no siendo aceptadas por su propio grupo /pares.

Los síntomas típicos de la falta de atención en la juventud son: Hotel • No prestar atención a los detalles o comete errores por descuido Hotel • ¿Tiene problemas para mantener la concentración y ser fácilmente distraído Hotel • Apareciendo no escuchar cuando se le habla
• A menudo es descuidado en las actividades diarias Hotel • Tener problemas para mantenerse organizado, planificar con anticipación, y terminando proyectos Restaurant • Perder o colocar mal la tarea, libros, juguetes, u otros artículos del hogar • No parecía escuchar cuando se le habla directamente a
• No seguir las instrucciones y no terminar las actividades, tareas escolares, España tareas o deberes en el lugar de trabajo Hotel • Evitar o no gustar las tareas que requieren un esfuerzo mental en curso o
concentración

De los cuatro subcategorías TDAH, tipo hiperactivo-impulsivo es la más distinguible y reconocible, y el más fácil de diagnosticar. Los síntomas de hiperactividad e impulsividad son conductualmente manifiestan en los diferentes entornos en los que un niño interactúa: es decir, en casa, con los amigos, en la escuela, y /o durante las actividades extracurriculares o atléticas. Debido a los rasgos hiperactivos e impulsivos de esta subcategoría, estos niños despiertan naturalmente la atención (a menudo negativa) de los que les rodean. En comparación con los niños sin TDAH, son más difíciles de instruir, enseñar, entrenador, y con quién se comunican. Además, son propensos a ser perjudicial, aparentemente de oposición, imprudente, propenso a los accidentes, y son socialmente subdesarrollado.

Los padres de los jóvenes TDAH a menudo informan la frustración, la ira y el agotamiento emocional debido a su niño y' s la falta de atención, impulsividad e hiperactividad. En el momento en que reciben servicios profesionales a muchos padres de niños con TDAH describen sentimientos complejos de la ira, el miedo, la desesperación, y la culpa. Su múltiples y" fracasos &"; al tratar de conseguir que sus hijos se centran, presten atención, y para seguir adelante con las direcciones, las responsabilidades y las tareas han dado lugar a sentimientos de desesperanza y desesperación. Estos padres a menudo dicen sentirse culpable por su resentimiento, la pérdida de la paciencia, la disciplina y el estilo reactivo. Tanto psicoterapeutas y psiquiatras han trabajado con los padres de los jóvenes TDAH que "broma" diciendo "si alguien no ayuda a mi hijo, dame algunos medicamentos!"

Las siguientes estadísticas (Dr. Russel Barkley y el Dr. Tim Willens) ilustran las implicaciones de largo alcance del TDAH en la juventud Restaurant &toro; TDAH tiene una tasa de infancia de ocurrencia de 08.06%, con la enfermedad continua
en la adolescencia para el 75% de los pacientes, y con un 50% de los casos que persisten en la edad adulta
Hotel &toro; Los niños son diagnosticados con TDAH 3 veces más a menudo que las niñas Hotel &toro; Desarrollo emocional en los niños con TDAH es un 30% más lento que en sus pares no-ADHD
• 65% de los niños con problemas de TDAH presentan en desafío o problemas con las figuras de autoridad. Esto puede incluir la hostilidad y rabietas verbales Hotel &toro; Los adolescentes con TDAH tienen casi cuatro veces más multas de tráfico que los conductores no ADD /ADHD. Ellos tienen cuatro veces más accidentes de coche y tienen siete veces más probabilidades de tener un segundo accidente Hotel &toro; 21% de los adolescentes con TDAH saltar la escuela de forma regular, y el 35% abandonan la escuela antes de terminar la escuela secundaria Hotel &toro; 45% de los niños con TDAH se han suspendido de la escuela por lo menos una vez
• 30% de los niños con TDAH han repetido un año de la escuela
• Juventud tratada con medicamentos tiene seis veces menos posibilidades de desarrollar un trastorno de abuso de sustancias en la adolescencia Hotel &toro; El sistema de justicia de menores se compone de 75% de los niños con problemas de aprendizaje no diagnosticados, como el TDAH.

El TDAH es un trastorno transmitido genéticamente. La investigación financiada por el Instituto Nacional de Salud Médica (NIMH) y el Servicio de Salud Pública (PHS) han mostrado una clara evidencia de que el TDAH es hereditaria. De acuerdo con investigaciones recientes, más del 25% de los familiares de primer grado de las familias de los niños con TDAH también tienen TDAH. Otra investigación indica que el 80% de los adultos con TDAH tienen al menos un niño con TDAH y 52% tienen dos o más niños con TDAH. El vínculo hereditario de TDAH tiene importantes implicaciones en el tratamiento debido a que otros niños en una familia también pueden tener TDAH. Por otra parte, existe una clara posibilidad de que los padres también pueden tener ADHD. Por supuesto, las cosas se complican cuando los padres con TDAH sin diagnosticar tienen problemas con su niño con TDAH. Por lo tanto, es crucial para evaluar la ocurrencia familiar del TDAH, al evaluar un TDAH en la juventud.

El diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención tipo inatento en la juventud no es una tarea fácil. Más mal que bien se hace cuando una persona es diagnosticada incorrectamente. Un diagnóstico equivocado puede conducir a un tratamiento innecesario, es decir, una receta de medicamentos para el TDAH y /o servicios psicológicos, de comportamiento y /o educativos innecesarios. Tratamientos innecesarios como medicamentos para el TDAH puede ser emocional y físicamente perjudicial. A la inversa, cuando una persona es diagnosticada correctamente y posteriormente tratada para el TDAH, el potencial de los cambios de vida dramáticos son ilimitadas.

Los psicólogos, trabajadores sociales clínicos, consejeros profesionales clínicos con licencia, neurólogos, psiquiatras y pediatras /Familia Los médicos pueden diagnosticar el TDAH. Sólo los médicos (MD o DO), enfermeras y asistentes médicos (PA) bajo la supervisión de un médico puede recetar medicamentos. Sin embargo, los psiquiatras, debido a su formación y experiencia en trastornos de salud mental, son los mejor calificados para recetar medicamentos para el TDAH.

Mientras que el TDAH Tipo Hiperactivo juventud se notan con facilidad, las personas con TDAH tipo inatento son propensos a ser mal diagnosticados o, peor aún, ni siquiera llamar la atención. Por otra parte, el TDAH tipo inatento jóvenes están a menudo mal etiquetados, incomprendido e incluso culpa de un trastorno sobre el cual no tienen ningún control. Porque TDAH tipo inatento manifiesta más internamente y menos conductualmente, estos jóvenes no son tan frecuentemente marcados por los proveedores de tratamiento posibles. Por lo tanto, estos jóvenes a menudo no reciben tratamiento potencialmente mejora la vida, es decir, la psicoterapia, la consejería escolar /coaching, servicios educativos y /o servicios médicos /psiquiátricos. Por desgracia, muchos y" caer entre las grietas y" del servicio social, salud mental, justicia juvenil, y los sistemas educativos.

Los jóvenes con TDAH no reconocida y no tratada puede convertirse en adultos con pobres conceptos autónomos baja autoestima, problemas asociados emocional, educativo y de empleo. De acuerdo con estadísticas fiables, los adultos con TDAH no reconocido y /o sin tratar son más propensos a desarrollar problemas de alcohol y drogas. Es común que los adolescentes y adultos con TDAH para tratar de calmar o y" automedicarse y" a sí mismos mediante el uso de sustancias adictivas como el alcohol, la marihuana, narcóticos, tranquilizantes, la nicotina, la cocaína y prescrito ilegalmente o anfetaminas (estimulantes de la calle).

No hay una "cura" para el ADHD. Los niños con este trastorno rara vez lo superan.
Aproximadamente el 60% de las personas que tenían síntomas de TDAH como un niño sigue teniendo síntomas que los adultos. Y sólo 1 de cada 4 de los adultos con TDAH se diagnostica en la infancia y mdash; y aún menos son tratados. Gracias al aumento de la conciencia pública y las corporaciones farmacéuticas y' comercialización de sus medicamentos, más adultos están ahora buscando ayuda para el TDAH. Sin embargo, muchos de estos adultos que no fueron tratados como niños, llevan emocional, educativo, personal y laboral y" cicatrices y" Como los niños, estos individuos, no se sentía “ tan inteligente, exitoso y /o simpático y" como sus contrapartes no TDAH. Sin nadie a explicar por qué luchaban en casa, con los amigos y en la escuela, que, naturalmente, se volvieron hacia adentro para explicar sus deficiencias. Con el tiempo se interiorizan los mensajes negativos acerca de sí mismos, creando así un menor número de oportunidades para el éxito como adultos.

Al igual que los jóvenes, los adultos con TDAH tienen graves problemas de concentración o prestar atención, o son hiperactiva (hiperactivos) en una o más áreas de la vida. Algunos de los problemas más comunes incluyen: Restaurant • Problemas con trabajos o carreras; perder o dejar de trabajo con frecuencia
• Problemas que hacen, así como se debe en el trabajo o en la escuela Restaurant • Problemas con las tareas del día a día, tales como hacer las tareas del hogar, pagar las cuentas, y la organización de las cosas Restaurant • Problemas con las relaciones, ya que olvidan cosas importantes, no pueden terminar las tareas, o se molestan por cosas pequeñas Hotel • El estrés constante y la preocupación porque usted no cumple con los objetivos y las responsabilidades del hogar • En curso fuertes sentimientos de frustración, culpa o culpa

De acuerdo con la investigación TDAH en adultos: Hotel • TDAH puede afectar el 30% de las personas que tenían TDAH en la infancia Hotel &toro; TDAH no se desarrolla en la edad adulta. Sólo aquellos que han tenido la enfermedad desde la infancia realmente sufren de TDAH Hotel &toro; Un criterio clave del TDAH en adultos es "desinhibición" - la incapacidad de dejar de actuar por impulso. La hiperactividad es mucho menos probable que sea un síntoma de la enfermedad en la edad adulta Hotel &toro; Los adultos con TDAH tienden a olvidar las citas y con frecuencia son socialmente
inapropiado - hacer observaciones groseras o insultantes - y están desorganizados Hotel &toro; Encuentran difícil priorizar Hotel &toro; Los adultos con TDAH tienen dificultades para formar relaciones duraderas Hotel &toro; Los adultos con TDAH tienen problemas con la memoria a corto plazo Hotel &toro; Casi todas las personas con TDAH sufren otros problemas-especialmente psicológicos de depresión y abuso de sustancias.

Si bien no hay un consenso en cuanto a la causa del TDAH, hay un acuerdo general dentro de las comunidades de salud médica y mental que es biológica en la naturaleza. Algunas explicaciones comunes para el TDAH incluyen: desequilibrio químico en el cerebro, las deficiencias nutricionales, trauma en la cabeza temprano /lesión cerebral, o impedimentos para el desarrollo cerebral normal (es decir, el uso de los cigarrillos y el alcohol durante el embarazo). ADHD también puede ser causada por una disfunción cerebral o deterioro neurológico. Disfunción en las áreas de los lóbulos frontales, ganglios basales y el cerebelo pueden impactar negativamente en la regulación de la conducta, la inhibición, memoria a corto plazo, la planificación, el autocontrol, la regulación verbal, el control motor, y la regulación emocional.

Debido a que el éxito del tratamiento de este trastorno puede tener profundas, y los resultados de la familia sociales emocionales positivos, un diagnóstico preciso es tremendamente importante. Requisitos para diagnosticar el TDAH incluyen: educación profesional (grado y posgrado), la formación continua, la supervisión, la experiencia y licencias. Incluso con la esencial cualificación profesional, la colaboración y las aportaciones de los psicoterapeutas actuales o antiguos, padres, maestros, personal de la escuela, médicos y /o psiquiatras crea diagnósticos más fiables y precisos. El valor de la colaboración no puede ser subestimada.

la práctica ética de sonido obliga a los médicos a proporcionar la forma menos restrictiva y menos riesgoso de la terapia /tratamiento de jóvenes con TDAH. Los medicamentos o servicios intensivos psico-terapéutica sólo deben ser proporcionados cuando el cliente no respondería favorablemente a los métodos de tratamiento menos invasivas. Por lo tanto, es crucial para determinar si y" el deterioro funcional y" que es o no está presente. Los clientes que tienen problemas funcionalmente no se podrá tener éxito en su entorno sin asistencia especializada, servicios, y /o el tratamiento psico-terapéutico o médico. Una vez establecido el deterioro funcional, entonces es el trabajo del equipo de tratamiento para colaborar en el método más eficaz de tratamiento.

Con demasiada frecuencia, una persona es diagnosticada erróneamente con TDAH, no se debe a problemas de déficit de atención, sino más bien debido a su personalidad única, estilo de aprendizaje, emocionales maquillaje, los niveles de energía y actividad, y otra psicológica factores sociales que mejor explican sus comportamientos problemáticos. Un diagnóstico equivocado también podría estar relacionada con otras condiciones mentales o emocionales (discutidos siguiente), una circunstancia de la vida incluyendo un padre y' s el desempleo, el divorcio, la disfunción familiar, o condiciones médicas. En un pequeño pero significativo número de casos, el diagnóstico del TDAH mejor representa un adulto y' s necesidad de gestionar un niño desafiante, voluntarioso y oposición, que incluso con estos problemas no pueden tener TDAH.

Es fundamental que antes de que se llegue a un diagnóstico de TDAH (especialmente antes se prescribe medicación), que un médico debe tener en cuenta si otros trastornos mentales o médicos coexistentes pueden ser responsables de los síntomas hiperactivos, impulsivos, y /o falta de atención. Debido a que otros trastornos comparten síntomas similares con TDAH, es necesario tener en cuenta la probabilidad de un trastorno mental /psicológica sobre la de otro que podría dar cuenta de un cliente y' s síntomas. Por ejemplo, trastorno de ansiedad generalizada y depresión mayor comparten los síntomas de desorganización, falta de concentración, y las cuestiones de conclusión del trabajo. Un especialista en TDAH capacitado y calificado considerará diagnósticos diferenciales con el fin de llegar al diagnóstico más lógica y clínicamente sonido. Trastornos típicos que se descartaron incluir: ansiedad generalizada, depresión mayor, trastorno de estrés postraumático y trastornos de abuso de sustancias. Además, las explicaciones médicas deben ser igualmente buscaron: trastornos del sueño, deficiencias nutricionales, la discapacidad auditiva, y otros.

Cuando un profesional no médico diagnostica formalmente un cliente con TDAH, es decir, un psicoterapeuta con licencia, se recomienda que una segunda opinión (o la confirmación del diagnóstico) se buscarán de un psiquiatra. Los psiquiatras son médicos que se especializan en el aspecto médico de los trastornos mentales. Los psiquiatras pueden recetar medicamentos que pueden ser necesarios para tratar el TDAH. En colaboración, los padres, el personal escolar, el psicoterapeuta se refiere, y el psiquiatra, supervisará la eficacia del componente médico del tratamiento del TDAH.

En resumen, el TDAH es un trastorno de la salud mental y médica que se ha convertido cada vez más aceptado y consecuentemente tratada de manera más efectiva. Para lograr una alta evaluación profesional,,, y las normas de tratamiento educativo de diagnóstico, es importante que los profesionales capacitados y calificados entiende los aspectos multidimensionales de TDAH: la historia, el diagnóstico, las estadísticas, la etiología y tratamiento. Formación, experiencia, un gran interés por los detalles, una base sólida de información y un sistema de colaboración crea el potencial para los resultados positivos en el tratamiento del TDAH.

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