Mi hijo es el TDAH: ¿Cómo es que pueden concentrarse en Video Juegos

La pregunta es comprensible.

Se puede suponer que algunos niños diagnosticados con TDAH pueden ser mal diagnosticados o que la condición puede ser mucho más complicado que los criterios simples que atribuimos a la misma.

Doesn y' t necesita mucho para ser diagnosticados con TDAH. Muchos profesionales médicos con licencia pueden hacerlo sobre la base de una simple entrevista

Sin embargo, la pregunta - y".? Si mi hijo es el TDAH, ¿cómo es que él (ella) puede concentrarse en los juegos de video y" -.. Traiciona un malentendido sutil de la condición

En pocas palabras, un niño que ha sido diagnosticado con TDAH, CAN verdaderamente sufren de la condición y aún así ser capaz de concentrarse durante varias horas en ciertas actividades

niños con TDAH pueden ser capaces de jugar a los videojuegos durante largos períodos de tiempo o ver varias películas a la vez, sólo el movimiento de los músculos necesarios para colocar las palomitas en la boca.

Tenga en cuenta que las actividades que estos niños son capaces de centrarse en son completamente atractiva, involucrando visual & elementos y amplificador de audio; . están en movimiento rápido con cortes frecuentes de una escena a otra

Por desgracia, la sociedad requiere el desarrollo de los miembros a ser capaz de aprender & ser productivo en condiciones que son deliberadas, de movimiento lento, requieren poco a poco el pensamiento, más propensos a involucrar a la lectura en lugar de ver películas de ritmo rápido. Algunas de las actividades pueden denominarse y". Aburrido y"

En esencia, los niños y amp; Se les pide a los adultos para llevar a cabo en condiciones que se asemejan a un aula tradicional más de situaciones que incluyen presentaciones multimedia y amp; recurriendo a los diferentes estilos de aprendizaje. Los diferentes estilos podrían implican visual, física, audio, sensorial y sigue.

Aquí es donde realmente TDAH los niños se distinguen de los niños que pueden realizar bajo condiciones menos que totalmente atractivas.

Una vez más, casi todos los niños pueden asistir a & realice en condiciones que se ajustan a sus intereses, y amp; lapsos de atención. It &'; s en actividades que son y" aburrido y" que vemos una mayor diferenciación entre los niños con TDAH y amp; otros

Así que, qué y'.?. s el punto

La comprensión de este punto informa nuestras intervenciones para niños que presenta el TDAH, así como aquellos que no hacerlo

Algunas implicaciones

* Don y' t culpan al niño con TDAH por sólo asistir bajo ciertas condiciones. Ese y'. Es lo que los hace TDAH

* Incluya actividades que coinciden con el niño con TDAH y' s necesidades particulares de modo que él tiene la oportunidad de aprender o funcionando bien. Todos tenemos que aprender de cualquier manera que podamos asimilarlo. También todos tenemos que experimentar éxitos que serán los componentes básicos de los éxitos futuros

* Sin embargo, junto con el trabajo con niños con TDAH de cualquier manera que requieren , también tenemos que trabajar en la reparación de las áreas problemáticas. Esto es necesario para que puedan competir en el mundo real & no simplemente en los ajustes artificiales que se pueden crear en la escuela o en el hogar.

Por ejemplo, los niños que tienen problemas de enfoque en la lectura podría ser animado a leer en pequeños fragmentos, aumentando gradualmente fragmentos de más de semanas o meses. Aumentar el tiempo dedicado a la lectura
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