Doble o Triple Velocidad de lectura para sus hijos en 15 minutos - Un plan de lección para los padres o los maestros

PANORAMA:

Los estudiantes aprenderán a usar su visión natural, mientras que la lectura de libros. Esto les permitirá ver hasta varias palabras a la vista al leer. Ellos a aprender técnicas de visualización para ayudarles a ganar una mayor comprensión de lectura a tasas más rápidas.

MATERIALES:

1) Fácil de libros de lectura para cada niño. Todo lo que está en o por debajo de su nivel de grado está muy bien.

2) Un reloj con segundero.

3) Una pluma para aprovechar con.

OBJETIVOS:

- Ayude a los niños a ver que hay más de una manera de ver todas las palabras en una página de impresión.

- Muéstrales cómo doblar inmediatamente su velocidad de lectura, mientras que el mantenimiento de una buena comprensión.

- Ayude a los niños a aprender las técnicas de visualización para ayudarles a obtener una mayor comprensión.

- Para dar disléxico y ADD niños una habilidad lectura alternativa que a menudo les permite leer con mayor comprensión de lectura normal hace.

PROCEDIMIENTOS:

Paso 1. Lo primero que hago es explicar Visión Natural:

VISIÓN NATURAL: Tome un minuto en este momento y mirar por la ventana en un árbol ( o imagine que usted está buscando en uno). ¿Sólo ve una hoja a la vez, o sólo mirar el árbol, en su conjunto? La mayoría de la gente ve todo el árbol en una o dos miradas. Esto es lo que llamamos Natural Vision. (Cuando la mayoría de la gente está viendo casi cualquier cosa, están usando la visión natural, excepto cuando están buscando en una página de impresión).

Usted ve, en el primer grado se nos enseñó cómo tener una visión de túnel. La mayoría de la gente sólo puede ver una palabra a la vez. Usted puede también leer a través de una pajita.

Visión de túnel es antinatural y fatigante para los ojos.

Usted tiene que mirar a una página de impresión con más visión natural por lo que usted está viendo varias palabras a la vez. De hecho, vamos y' s pretender que cada página de impresión es sólo una imagen de un árbol, con cada palabra es a &';.? Hoja Con Natural Vision, utiliza todo tu campo de visión (visión periférica) para atrapar palabras Several en un vistazo.

En un minuto aproximadamente, tienen los niños a practicar viendo todas las palabras en una página de la impresión tan rápido como les sea posible (no son para tratar de entender nada en este momento. Son sólo para ver las palabras. Si pretenden que todo está escrito en chino, o si se convierten el libro al revés, esto a veces les ayuda a ver las palabras sin tratar de entender nada). Algunos niños son capaces de ver todas las palabras en una página en menos de 10 segundos. Unos pocos en menos de 5 segundos.

Paso 2. A continuación me decirles tus tienen un segundo para ver cada línea de impresión. Sólo llegar a tener dos miradas, (o tres [como máximo] en algunos materiales), para ver toda la línea. Para ello es necesario ver varias palabras de un vistazo.

Ready, vaya.

Yo toque mi pluma cada segundo para asegurarse de que se mantienen al día con una línea por segunda tasa. Les recuerdo que hacer dos miradas por barril, ya la mitad de la línea por vista. (It &';. S normal que la comprensión sea realmente pobre para los primeros minutos Al principio, la atención se centra sólo en VELOCIDAD Comprensión naturalmente empezar a recoger dentro de unos minutos para la mayoría de los niños.).

Tap, tap, tap ....

Después de un minuto o dos, les digo que ir igual de rápido, pero que ahora sólo voy a tocar una vez por página en lugar de una vez por segundos .. Cada grifo será de 20 a 30 segundos de diferencia, dependiendo de la cantidad de líneas de material de lectura son en cada página.

Paso 3. Ahora me explico cómo Visualizar:

visualizo: Al leer un buen libro, ¿puedes imaginar en el ojo de su mente lo que los personajes se parecen y lo que están haciendo? Lo más probable es así. Eso es lo que La visualización es.

Con la velocidad de lectura, la visualización se debe desarrollar en mayor grado. Esto requiere un esfuerzo. Para algunas personas esto es difícil. Pero todo el mundo puede mejorar con la práctica. Lo que sigue es un ejercicio que puede ayudar: Abrir un libro de cuentos fáciles de leer. Digamos que usted ve la palabra 'casa'. ¿Se imagina usted una casa? [Puedo] ¿De qué color es? [Me imagino a una cabaña de madera, por lo que es de color marrón]. ¿Tiene un césped? [No la mía] ¿Hueles olores? [Sí, puedo oler el humo de la chimenea] ¿Puedes oír ningún sonido? [Sí, el sonido de la madera de cortar a alguien] Cuantos más detalles se puede imaginar en la imagen que se genera en su mente, más vivo y real la historia se vuelve. Seguro que está llenando algunas lagunas en la historia, pero la mayoría de la gente hace eso de todos modos. A medida que agrega más fotos a la historia, la imagen se convierte en una película en su mente.

Su capacidad de visualizar bien, va a determinar su velocidad de lectura. Las personas que tienen dificultad Visualización no alcanzan grandes velocidades. Grandes visualizadores (es que una palabra?) Lograr resultados fenomenales. Muchos de mis estudiantes me han dicho que es como ver una película en sus mentes.

Visualización ayudará en la retención.

Ahora, vamos y' s darle una oportunidad.

Ready, vaya.

Tap tap ..... ..... ...... grifo

Después de unos 2 o 3 minutos, me detengo y pregunto qué tan bien se están entendiendo. Por lo general, es bastante. Pero incluso si ellos aren y' t entender muy bien, sin embargo, la comprensión es generalmente mejor al final del ejercicio de lo que era al principio. Esto indica que su cerebro está comenzando a hacerse popular a la velocidad más rápida.

Paso 4. Ahora dejo que lean durante 5 o más minutos ininterrumpidos a excepción de la del grifo cada 20 a 30 segundos. Un par de minutos en el taladro, que puede dejar de hacer los grifos para ver si pueden mantener la velocidad sin ninguna insistencia, sólo ocasionalmente tocando cuando veo que alguien está empezando a reducir la velocidad a más de 30 segundos por página.

Ahora ha enseñado la mayoría (si no todos) de los niños en la clase para duplicar o triplicar su velocidad de lectura, con la comprensión decente.

EXTENSIONES:

1. Si desea que los niños mantengan su capacidad de leer rápidamente, aquí y' s cómo hacer que su nueva capacidad de convertirse en una parte normal, natural y permanente de ellos: Práctica Paso 3 durante 15 minutos cada día durante 5 días. Después de eso, dejar de lado 15 minutos al día para practicar Ampliado de lectura, de forma continuada durante al menos 4 o 5 meses, sin ningún tipo de grifos en absoluto. (Sólo toca cuando los niños empiezan a ralentizar a 30 segundos por página o más). Esto ayudará a que el ritmo acelerado ser más interno.

2. Los niños deben ser autorizados a ir más rápido que los de 20 a 30 segundos por página que los grifos indican, siempre y cuando que están recibiendo entendimiento agradable en él. Algunos niños tienen muy rápido en este.

NOTA: La información contenida en este plan de lección ha sido adaptado del capítulo 4 de VELOCIDAD DE LECTURA 4 niños por George Stancliffe, y ha sido utilizado por el permiso del autor. Para obtener más información, vea VELOCIDAD DE LECTURA 4 KIDS, disponible de speedreading4kids.com.

Copyright 2000 por George Stancliffe. La gente puede hacer copias de este plan de clase, siempre y cuando no sea con fines comerciales Restaurant  .;