¿Por qué la palabra "no" pone en marcha una, Niño de oposición desafiante

Muchos padres de niños con trastorno de oposición desafiante se sienten desesperados y solos. Viven en casas que se vuelvan como prisiones, ya que se ocupan de los niños que son absolutamente fuera de control y difícil de manejar. Ellos don &'; t como su hijo más, a pesar de que todavía lo ama. Y ellos y' re confundido acerca de por qué nada funciona. Ellos me dicen que se sienten aislados y solos porque pueden los &'; t socializar con otras familias debido a su niño y' s comportamiento. Ciertamente cosas como sleepovers, día en la playa, fiestas y mdash; todas esas actividades se convierten afectados por este tipo de niño. It &'; s no es de extrañar que estas familias tienen más dificultades en general, y con frecuencia terminan emocionalmente, espiritualmente, y funcionalmente a la quiebra. Los otros hermanos crecen en un ambiente de intimidación y frustración. Los intentos de simplemente obtener el oposicionalidad para detener, por muy bien intencionados, a menudo se reunieron con la frustración y el fracaso. Como padre de un niño con ODD, la estrategia tiene que ser para aprender a manejar el oposicionalidad en un camino que conduce lentamente a su extinción. En los treinta años que trabajé con niños con ODD, me encontré con que las siguientes estrategias ayudaron a mejorar su comportamiento y les enseñé cómo hacer frente cuando alguien les y ldquo dijo; No &";.

¿Por qué y" No &"; Dispara una explosión
A nadie le gusta la palabra no, especialmente a los niños y adolescentes. y" No &"; significa la decepción, y" No &"; significa no conseguir lo que quieres, y que y' s frustrante y decepcionante para todos. La mayoría de los niños aprenden a lidiar con esto en alguna parte alrededor de la edad de dos y tres, cuando su personalidad se forma en realidad. Con el tiempo, desarrollan la capacidad de equilibrar sus deseos y necesidades internas con las expectativas y la responsabilidad fuera. Pero para los niños con trastorno de oposición desafiante, el mensaje que internalizan es, y" Si I &'; no estoy en control, suceden cosas malas. Cuando las cosas malas suceden a mi alrededor, la única manera de que pueda sobrevivir es estar en control y" Reaccionan a la palabra y" No &"; con gritos, amenazas, golpeando la pared o herir a uno de sus hermanos. Y cuanto más caos y la inconsistencia que perciben en su vida, más se siente la necesidad de mantener el control.

Para muchos de estos niños, oposicionalidad y desafío se convierten en una forma de reaccionar a la autoridad. Cada día trae una nueva lucha a medida que tratan de ejercer su autoridad. Mientras que muchos niños aprenden a aceptar que can &'; t estar en control todo el tiempo, los niños con ODD con frecuencia experimentan una sensación de pánico cuando ven que y' re no conseguir el control. Sus padres aprenden a caminar en puntas de pie, y muchos de ellos culpan a sí mismos o tratan de encontrar alguna persona, lugar o cosa a señalar con el dedo en lugar de centrarse en la tarea en cuestión, que es, y" ¿Cómo puedo enseñar a mi niño cómo manejar las cosas hoy y"?

Tres maneras a De-escalada de oposición, Defiant Comportamiento Hotel “ No &"; es una palabra poderosa. Todos los niños tienen que aprender a lidiar con ella, y los niños con ODD no son diferentes. Pero hay cosas que los padres pueden hacer para evitar o escapar de comportamiento explosivo, o redirigir su hijo y' s comportamiento

Yo quiero que recuerden estas palabras:. Y" Evita "," Escapar "y y" Redirect . y". Porque queremos tratar de evitar conflictos con los niños ODD, o escapar de los conflictos tan pronto como nos sea posible, y redirigirlos hacia algo positivo

* Evite el Conflicto

Uno de . las formas en que evitar el conflicto es por tener una estructura escrito publicado algún lugar donde todo el mundo puede ver que, al igual que en su refrigerador, por ejemplo Esto es realmente un horario que se vería como el siguiente:

Daily agenda
Merienda y relajarse: 3: 30-4: 00 pm
tareas y deberes: 4: 00 a 17:00
Tiempo libre:. 5: 00-6: 00 PM
Cena: 6 : 24:00
Tiempo libre después de la cena: 7:00-19:30
Tarea: 7:30-20:00
Bedtime: 20:30

Creo que estos niños mejor si llegan a casa de la escuela o daycamp, tener un pequeño bocado, hacer algunas tareas o deberes, tienen poco tiempo de juego, y luego cenar. Después de que ellos pueden hacer un poco más de las tareas, tener algo de tiempo libre, y luego ir a la cama. Las noches tienen que ser lo más tenue posible. Cuando usted tiene un horario tal y su niño dice, y" Yo quiero jugar ahora, y" se puede decir, y" Usted sabe el horario, Tommy. Tiempo de juego isn y' t hasta después de la cena y" Ahora bien, en este caso, aunque usted y' re decir que no, usted y' re realmente re-enfocar ese niño en el calendario. Entender el horario y la internalización de la estructura son importantes habilidades de afrontamiento que los niños con ODD necesitan desarrollar. Así que usted y' re lograr dos cosas aquí: Usted y' re evitando una pelea directa con y" no, y" y usted y'. re centrándose en la estructura y la programación, que están haciendo frente habilidades que estos niños necesitan aprender

Y como padre, recuerda que la idea es no pensar en ti mismo como ceder, sino más bien, you &' ; re evitar situaciones en las que hay un mayor riesgo de que su hijo actuar. Así que si usted encuentra que tiene que evitar demasiadas situaciones en las que usted y' re en el centro comercial debido al temor de los estallidos, mi recomendación es que evite ir al centro comercial con ese niño hasta que él y' s en el nivel de habilidad en el que puede manejar . que

* Escape de Luchas

La otra estrategia que queremos ver es y" Escapar y" Una vez que la pelea con su hijo está comenzando o ha comenzado escalada, tiene que encontrar una manera de salir de ella. En primer lugar, puede indicar su posición, dar la vuelta y caminar lejos y no responder a la niña y' s impertinencia. Así, por ejemplo, se puede decir, y" It &'; s no el tiempo para que usted juegue juegos de video ahora. It &'; s tiempo para usted para limpiar su habitación, y" y luego dar la vuelta y darse de baja de la discusión. Hay casos en los que se encuentra que un niño con ODD se backtalking a los padres, ya que están en camino para hacer la tarea que les pide que haga en el primer lugar. A veces parece que la boca y el cuerpo se mueven en dos direcciones diferentes! Don y' t déjese detuvimos en la impertinencia, tampoco. Simplemente ir sobre su negocio y hacer otra cosa

* Redirigir su hijo y'. S comportamiento

El tercer paso importante en el plan de de-escalada de la conducta de oposición es a “ Redirect y" el niño. Redireccionamiento es una estrategia que puede utilizar cuando el niño y' s comportamiento comienza a escalar. Se puede decir, y" Recuerde, usted quiere ver ese programa a las 6:30, por lo que mantener la concentración, y" y luego dar la vuelta y alejarse. Esto vuelve a dirigir su atención a otra cosa y les enseña a concentrarse en algo que no sea el argumento. Redirigir también es útil en situaciones donde ha habido conflictos en el pasado, y donde se sabe que es probable una explosión. Usted puede distraer a su hijo por conseguir que haga algo diferente a principios del período escalada. Así que cuando usted ve que él está empezando a agitarse, eso y' s el tiempo para mandarlo a hacer alguna tarea alternativa que puede ser útil para la familia. Por ejemplo, y" Por favor, ve a buscar la lechuga de la nevera y lavarlo para la ensalada. Eso sería una gran ayuda y".

dejar de tirar leña al fuego
creo que y' s importante que los padres entiendan que una vez que un niño con ODD comienza discutiendo sobre ser dicho y" no, y " ; él consigue muy invertido en el proceso de discutir tanto como el resultado. Así que, en efecto, la propia combustibles argumento. Los primero que los padres tienen que hacer es dejar de tirar leña al fuego: don y' t discutir o hablar con el niño. Estado del Estado, declarar la expectativa o la tarea en cuestión, y marcharse. Cuando los tiempos son tranquilas, sentarse con su hijo y tener una discusión y decir, breve y concisa, y" No creo argumentando nos ayuda a resolver nuestros problemas. Así que I &'; no voy a discutir con usted más. Y el tiempo que pasa hablando de ida y discutir conmigo cuando yo y' no estoy respondiendo será despojado del tiempo en la computadora esta noche. 2 minutos por cada 1 minuto discutes y" Don y' t demasiado explican o justifican dando ejemplos. Dile que la regla, pero don &'; t se sientan allí y entrar en una discusión sobre el tema. Levántate y pasar a otra cosa. Espere que le sostienen en ese mismo momento. Pero entiende que la mejor manera que usted puede hacer frente a los niños con este trastorno en particular es establecer una estructura y aferrarse a él

Creo que y'. S importante que los padres recuerden que muchos de estos niños se desarrollan de afrontamiento habilidades, it &'; sólo que, como el poeta Theodore Roethke dijo, y" un crecimiento lento es una cosa difícil de soportar y" Hora ayuda con estos chicos. Edad ayuda. Y pueden aprender resolución de problemas y habilidades de negociación, sólo se necesita un poco más de tiempo, y tomará más paciencia de su parte. Se adhieren a un plan que en un extremo es lo suficientemente flexible como para hacer frente a sus impulsos, pero por otro es lo suficientemente firme como para mantenerlos estrictamente responsables, y creo que usted verá un cambio real

¿Por qué la Palabra y ldquo; No &"; Pone en marcha una, Niño de oposición desafiante se reproduce con el permiso de los padres Empoderando Hotel  .;