Alguna vez se preguntó si usted tiene Déficit de Atención /Hiperactividad (ADD /ADHD)?

A menudo oímos hablar de déficit de atención /hiperactividad (ADD /ADHD) en nuestras vidas hoy. ¿Te has preguntado si lo tiene, o tal vez su hijo o cónyuge? De hecho, el TDAH se diagnostica en aproximadamente el 8% y el 10% de la población en edad escolar en el censo de 2000, el 60% de los cuales, finalmente, convertirse en adultos con TDAH. Esto se traduce en aproximadamente el 4% de los adultos. Ese y'. Es un montón de gente

Los síntomas del ADHD pueden parecerse a los de otras condiciones o problemas de conducta. Por ejemplo, problemas de aprendizaje a veces se descubrieron cuando una persona parece tener TDAH y, a menudo co-ocurrir con TDAH. Tanto adultos como niños pueden ser hiperactivos y distraídos si están sufriendo de sensibilidad a los alimentos, el exceso de azúcar o cafeína, alergias, sensibilidades químicas, aditivos alimentarios, enfermedades crónicas, exposición a metales pesados, estrés crónico, la ansiedad, el miedo, una vida familiar caótica o la falta de sueño incluyendo apnea del sueño. Te recomiendo que consulte a un profesional de la salud holística y un alergólogo pediatra para una evaluación completa.

Y que y' s no hay que olvidar que la falta de concentración es uno de los síntomas de la depresión, así como la ansiedad. A menudo, estos se presentan juntas. Un adulto o un niño que can &'; t concentran, consigue gritaban todo el tiempo, y tal vez se siente como un fracaso es propenso a la depresión, así como la ansiedad. No es de extrañar la depresión es común en las personas con TDAH. El aprendizaje es más difícil, la organización es duro, habilidades sociales se ven afectadas, las relaciones son rocosas, hacer las cosas es más difícil, mantener un trabajo puede ser imposible para algunos, y el comportamiento de la infancia es a menudo muy difícil de manejar.

TDAH se define en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV TR) que se utilizan para diagnosticar los trastornos mentales, como un trastorno de la infancia. Incluye un patrón de falta de concentración, la organización y la realización de tareas y también puede incluir la impulsividad y la hiperactividad y- todos los que están anormal para la edad de desarrollo. Es interesante que, aunque el 4% de los adultos tienen TDAH, todavía se clasifican en el DSM-IV TR como un trastorno de la infancia. Al hacer un diagnóstico en un adulto, una parte del texto tiene que ser modificado para adaptarse a las actividades de los adultos. Pero un adulto con TDAH fue una vez un niño con TDAH y con frecuencia puede recordar cómo su infancia se vio afectado por el TDAH. Recuerde que cada persona es única y puede experimentar estos síntomas de manera diferente.

Se presentan los criterios aquí en forma modificada con el fin de hacerlos más accesibles al público en general. Se enumeran aquí a título indicativo, pero si usted es como yo, les gusta saber lo más posible. Proveedores de atención médica Sólo entrenados pueden diagnosticar o tratar el TDAH.

Los criterios del DSM-IV para el TDAH

I. Cualquiera de A o B:

A. Seis o más de los siguientes síntomas de desatención han estado presentes durante al menos 6 meses a un punto que es perjudicial e inapropiado para el nivel de desarrollo:

La falta de atención

1. A menudo no presta atención suficiente a los detalles o comete errores por descuido en las tareas escolares, trabajo, u otras actividades.
2. A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades de juego.
3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. A menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, tareas o deberes en el lugar de trabajo (no se debe a comportamiento negativista oa incapacidad para comprender instrucciones). Página 5. A menudo tiene problemas para organizar actividades. Página 6. A menudo evita, le disgusta o no quiere hacer las cosas que tienen una gran cantidad de esfuerzo mental durante un largo periodo de tiempo (como trabajos escolares o domésticos). Página 7. A menudo extravía objetos necesarios para tareas y actividades (por ejemplo, juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas).
8. A menudo se distrae fácilmente.
9. A menudo es descuidado en las actividades diarias.

B. Seis o más de los siguientes síntomas de hiperactividad-impulsividad han estado presentes durante al menos 6 meses en una medida que es perjudicial e inapropiado para el nivel de desarrollo:

Hiperactividad

1. A menudo mueve en exceso manos o pies o se retuerce en su asiento.
2. A menudo se levanta del asiento cuando se espera que queda en el asiento.
3. A menudo corre o salta cuando y donde no es apropiado (adolescentes o adultos pueden sentirse muy inquieto). Página 4. A menudo tiene problemas para jugar o disfrutar de actividades de ocio en silencio.
5. A menudo "está en marcha" o, a menudo actúa como si "tuviera un motor". Página 6. A menudo habla en exceso.

La impulsividad

1. A menudo precipita respuestas antes de haber terminado de preguntas.
2. A menudo tiene dificultad en esperar su turno.
3. A menudo interrumpe o se inmiscuye en los demás (por ejemplo, se entromete en conversaciones o juegos).

II. Algunos de los síntomas que causan deterioro estaban presentes antes de los 7 años.
III. Algunas alteraciones provocadas por los síntomas está presente en dos o más ambientes (por ejemplo, en la escuela /trabajo y en casa).
IV. Debe haber una clara evidencia de un deterioro significativo en la vida social, la escuela o el funcionamiento de trabajo.
V. Los síntomas no ocurren sólo durante el transcurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psicótico. Los síntomas no se explican mejor por otro trastorno mental (por ejemplo, trastorno de estado de ánimo, trastorno de ansiedad, trastorno disociativo o un trastorno de la personalidad).

En base a estos criterios, se identifican tres tipos de TDAH:

1. ADHD, tipo combinado: si ambos criterios 1A y 1B se cumplen durante los últimos 6 meses
2. ADHD, tipo predominantemente inatento: si el criterio 1A se cumple, pero el criterio 1B no se cumple en los últimos seis meses
3. ADHD, tipo con predominio hiperactivo-impulsivo: si Criterio 1B se cumple pero Criterio 1A no se cumple en los últimos seis meses.

Asociación Americana de Psiquiatría: Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, cuarta edición, revisión del texto. Washington, DC, la Asociación Americana de Psiquiatría, 2000.

La mayoría de los síntomas que se observan en los adultos y los niños con ADHD también se producen a veces en personas que no tienen este trastorno. Sin embargo, en las personas con TDAH, estos síntomas son más frecuentes e interfieren con el aprendizaje, la adaptación escolar, el empleo, ya menudo con relaciones con los demás. Y para que un diagnóstico a realizar, los síntomas tenían que haber estado presentes antes de los 7 años y no se explica mejor por otro diagnóstico. Por lo tanto, la verdadera isn y ' TDAH; t algo que uno obtiene más adelante en la vida. Usted esencialmente vienen con él.

Las personas con TDAH tienden a ser muy brillante. Muchas personas famosas como inventores, científicos y actores tienen TDAH. Tienden a pensar fuera de la caja y llegar a ideas muy creativas. A menudo tienen mucha energía y agallas y puede ser muy divertido.

El TDAH es un patrón que se manifiesta en todos los ámbitos de su vida. A menudo, cuando los niños son diagnosticados con TDAH un padre se da cuenta de que se han ocupado de ellos mismos para toda su vida. Ellos a menudo describen una sensación de alivio al saber qué y '; it &'; es. Recuerde que los problemas con la concentración pueden ir y venir y estar en rangos normales. Y la memoria tiende a deslizarse un poco a medida que envejecemos. Sin embargo, un patrón general de falta de concentración, falta de memoria, perder cosas, no terminar tareas, tomar decisiones impulsivas y no ser capaz de permanecer sentado puede ser vale la pena mirar con un psicoterapeuta que se especializa en el TDAH Hotel  .;