Introducción al Autismo

El autismo es el más común de los trastornos generalizados del desarrollo (PDD) y que se presente cada vez más como uno de los trastornos del espectro autista (TEA). Estos trastornos se caracterizan por los retrasos en el desarrollo de los niños, como la socialización y la comunicación. El autismo en sí se caracteriza generalmente por: Restaurant • Los retrasos en la interacción social Hotel • Los retrasos en el lenguaje utilizado en la comunicación social, Restaurant • Retraso en el desarrollo del juego simbólico o imaginativo.

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que por lo general ocurre dentro de los primeros tres años. Una persona y' s apariencia exterior no puede indicar un trastorno, y el diagnóstico por lo general proviene de una evaluación física y neurológica completa

No parece que haya habido un gran aumento en diagnosticado autismo, por razones que están fuertemente debatidos por los investigadores en. psicología y campos relacionados dentro de la comunidad científica. Las causas específicas de autismo son desconocidas, aunque los factores genéticos son cada vez más frecuentes con nuevas investigaciones, entre otras posibles causas. No hay cura para el autismo, pero con la intervención temprana, terapias intensas, la práctica y la enseñanza, algunos niños pueden mejorar sus habilidades hasta el punto de los niños sin autismo.

Causas del autismo
La causa de El autismo es un área de debate y controversia. Actualmente no existe un consenso, y los investigadores están estudiando una amplia gama de posibles causas. Dado que las personas autistas son un poco diferentes entre sí, es probable múltiple y" causa y" que interactúan entre sí de maneras sutiles y complejos, y por lo tanto dan resultados ligeramente diferentes en cada individuo. También hay un gran componente genético en el autismo, mientras que muchas otras causas ambientales posibles están siendo investigados.

Características del Autismo
mayoría de los niños autistas no muestran especial interés en las caras y parecen tener gran dificultad para aprender a participar en la interacción humana cotidiana. Algunos niños con autismo pueden aparecer muy tranquilo y- pueden llorar con menos frecuencia porque no buscan atención de los padres o ministerio. La investigación ha sugerido que aunque los niños autistas se unen a sus padres, su expresión de este accesorio puede ser inusual y difícil de interpretar

Muchos niños autistas carecen de la capacidad de ver las cosas de otra persona y'. S perspectiva. A menudo experimentan la alienación social durante sus años en edad escolar y puede imaginarios amigos, mundos o escenarios. Pueden tener dificultad para regular su comportamiento, lo que resulta en llanto, arrebatos verbales o conductas autolesivas que parecer inapropiado o sin causa. Los niños con autismo generalmente prefieren tener rutinas y entornos compatibles, y pueden reaccionar negativamente a los cambios en su entorno.

Un diagnóstico de autismo por lo general implica problemas que hacen frente a la entrada sensorial normal, incluyendo más de la sensibilidad o en la reactividad al tacto , movimiento, vistas, o sonidos; torpeza física o descuido; conciencia corporal pobres; una tendencia que se distrae con facilidad; comportamiento físico o verbal impulsiva; un nivel de actividad que es inusualmente alta o baja; No desenrollar o calmar a sí mismo; dificultad para aprender nuevos movimientos; dificultad para hacer las transiciones de una situación a otra; problemas sociales y /o emocionales; retrasos en el habla, de lenguaje o habilidades motoras; dificultades específicas de aprendizaje /retrasos en el rendimiento académico.

El desarrollo del habla y el autismo
El desarrollo del habla en personas con autismo pueden variar ampliamente. Algunos permanecen mudos durante toda su vida con diferentes grados de alfabetización. Los que hablan a veces utilizan el lenguaje de manera inusual, conservando características de las primeras etapas del desarrollo del lenguaje durante períodos largos o durante toda su vida. Algunos niños pueden presentar retrasos solamente leves en el lenguaje, ni siquiera parecen tener el lenguaje precoz y vocabularios inusualmente grandes, pero tienen grandes dificultades para sostener conversaciones típicas.

A pesar de que las personas con autismo suelen aparecer físicamente normal y tener un buen control muscular , movimientos repetitivos inusuales, conocidos como auto-estimulación, pueden apartarlos. Estos comportamientos pueden ser extremas y muy evidentes o más sutiles. Los ejemplos incluyen aleteo repetidamente los brazos, moviendo sus dedos de los pies, o, posiblemente, pasar horas alineando sus juguetes de una manera determinada, no usarlos para el tipo de juego de ficción esperado de un niño no autista.

Un niño con autismo se tienen a veces, preocupaciones intensas persistentes, como aprender obsesivamente sobre las computadoras, programas de TV y horarios de películas o faros.

sabios autistas
Este término se utiliza para describir a una persona que es autista y tiene talento extrema en una cierta área de estudio. Hay una asociación común hace entre sabios y autismo, sobre todo debido a la lluvia película de 1988 Hombre. Pero la gente más autistas no son sabios, y savantismo no es exclusiva de las personas autistas, aunque no parece haber alguna relación. Cálculos matemáticos rápidos y habilidades de programación de computadoras rápidas son la forma más común Restaurant  .;