Las causas de la baja autoestima en los adolescentes: errores involuntarios, pero comunes padres hacen

Los padres tienen una influencia increíble sobre sus hijos y' autoestima (SE). Mientras que el mejor momento para comenzar a construir sus hijos SE es desde el día 1, nunca es demasiado tarde para empezar. Cada día trae oportunidades para alimentar a un niño y' s SE. Por desgracia, cuando los padres don &'; t toman estas oportunidades para mostrar a su hijo su valor (ya sea porque no los reconocen o no están seguros de cómo tomar ventaja de estas oportunidades), los niños muestran signos de lenta SE
Para poder aprovechar las oportunidades cada día requiere la crianza consciente. Crianza consciente significa estar en el momento y prestando mucha atención a cómo sus palabras y el comportamiento que su niño se sienta. Si no te gusta su /su respuesta considere cómo sus palabras y comportamiento pueden haber afectado a su hijo. Todos los niños tienen diferentes niveles de sensibilidad por lo que es difícil para cualquier experto para darle una fórmula exacta sobre cómo tratar a su hijo. Los expertos sólo pueden ofrecer sugerencias y directrices y es a usted para ajustarlo para que se ajuste en su familia.

Estos son algunos de los errores más comunes que los padres hacen que reduce SE en los adolescentes. No dude en ajustar lo que mejor se adapte a su familia!

1. Se ejecuta en la familia:
lo general (pero no siempre), cuando los padres tienen una autoestima saludable, los niños también lo hacen. Del mismo modo, cuando los padres tienen baja autoestima, también lo hacen los niños. ¿Por qué es esto? Debido SE influye en el lenguaje y el comportamiento (nivel de asertividad, confianza, y la sociabilidad). Lenguaje y comportamiento son evidencia visible del modelo de nivel y los padres SE ese tipo de comportamiento para sus hijos. Padres tímidos que evitan conocer gente nueva y que tienen poco que decir en situaciones poco familiares tienen hijos que observan su comportamiento evitativo y por lo general crecen a imitar a los padres.

2. Mala experiencia:
De vez en cuando un niño tenga una mala experiencia. Tropezar y caer en un rendimiento escolar, la mente va completamente en blanco durante una prueba, por lo que una metedura de pata social grave; cualquiera de estas situaciones puede dejar al niño sentirse mal consigo mismo. Durante este tiempo, es esencial que cuenta con el apoyo incondicional de los padres. Las malas experiencias son parte de la vida; sin embargo, si los padres no están al tanto de lo que está pasando en su hijo y'. s la vida no pueden proporcionar el estímulo necesario para que su hijo pueda tener una perspectiva saludable de la situación y mantener un buen nivel SE

3. SE isn y' t nutrido:
Aunque los padres tienen las mejores intenciones, el don &'; t siempre se traducen en palabras y comportamientos más eficaces. ¿Razón de ser? Falta de conocimiento. Parte de la construcción de SE implica abrazos diarios y en “ te amo y' s y" La frecuencia de cualquiera de éstos no debe basarse en el rendimiento o el logro. Más bien, deben basarse en el niño y' s valor inherente como ser humano. Abrazos y regulares y" I love you &'; s y" debe continuar hasta los años de la adolescencia tardía. Su hijo puede tratar de disuadir a los abrazos a medida que crece (abrazos tienden a perder su y '; frialdad y'), pero es su patria potestad y el deber de alimentar a su hijo con toques de amor y palabras. Además, los padres don &'; t siempre permiten a los niños a tomar decisiones apropiadas para la edad. Si bien es cierto que se puede hacer más cosas mejor, más rápido y con mayor precisión, haciendo cosas para su hijo acaba de enviar el mensaje y" usted acaba can &'; t hacer las cosas bien y" Por último, cuando surgen problemas, los padres les gusta asumir el control y tener un control de los resultados. En su lugar, anime a su hijo a resolver el problema por su cuenta en lugar de que hacerse cargo. Recuerde, es una práctica que pone las cosas bien, no la edad! Y es una práctica que se basa SE y confianza en sí mismo.

4. No participa en las actividades extracurriculares:
Ser parte de equipos y clubes construye SE. Esto demuestra a su hijo que cabe en lo social, tiene grandes ideas para contribuir, le da una sensación de logro, un sentimiento de satisfacción y le permite hacer varios amigos. El truco, por supuesto, es firmar a su hijo en las actividades que quiere participar en, no los que desea usted participó en cuando tenías su edad.

5. El voto negativo:
Los padres suelen decir y '; podrías haber esforzado más y que podría haber hecho mejor y'. La intención del curso es que el niño sepa que con más práctica, el resultado habría sido mejor. Y muchas veces esa afirmación es correcta, el niño habían poner más esfuerzo que podrían haber hecho mejor. Lo que los padres pueden no entender es que los niños rara vez se escuchan lo que los padres piensan que están diciendo. Con el tiempo el niño va a inferir sus palabras para decir y" Yo no soy lo suficientemente bueno * y" Así mismo, negándose a asistir o amenazar no asistir juegos de deportes hasta que el niño mejora la habilidad deja niño sentirse indigno y estresado.

* Nota: Esto es por qué los padres con alto SE don &'; t siempre criar niños con alto SE. Utilizan sin saberlo, el texto que lleva a los niños a malinterpretar los padres y' lo que significa.

Los mejores deseos a su familia
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