Etapas del desarrollo de Erikson: Cómo ayudar a su hijo a desarrollar con éxito

Si hay algo que los padres quieren y' s el desarrollo exitoso de sus hijos. Como tal, y' s útil que los padres sean conscientes de cómo sus hijos a desarrollar y qué cambios psicológicos se producen en cada etapa del desarrollo. Saber dónde los niños están en ayuda a los padres atribuyen sentido a mucho de lo que dicen los niños o hacen. Este conocimiento aumenta la confianza en los padres y les da la paciencia mientras que los niños están creciendo.

Erikson, psicólogo alemán, propuso 8 (aunque yo sólo voy a cubrir primero 6) Etapas de desarrollo psico-sociales seres humanos atraviesan desde el momento de nacimiento hasta el final de la vida. Durante cada etapa el ser humano se enfrenta a retos nuevos y más complejos. Cada etapa es un bloque de construcción para la siguiente etapa y problemas no resueltos de las etapas anteriores se toman en etapas posteriores hasta que se resuelva el problema. Temas viejos tienden a impedir el desarrollo exitoso en etapas posteriores

El resumen de las 6 etapas son las siguientes:.

Etapa 1: Confianza vs Desconfianza (Nacimiento a unos 15 meses de edad )

Durante esta etapa los niños se enfrentan al reto de desarrollar un sentido de que el mundo es un lugar seguro y bueno. A lo largo de estos primeros años, los niños aprenden a confiar o desconfianza en función de lo bien que se satisfacen sus necesidades. Tanto mamá y' s y papá y' s comportamiento crianza (tacto, el contacto visual, y la disponibilidad para satisfacer niño y' s diversas necesidades) juega un papel importante para que los niños desarrollen un buen nivel de confianza, la seguridad, la seguridad y el valor. Cuanto más los padres están disponibles, mayor será la probabilidad de esta etapa se reunió con el éxito

Etapa 2:. Autonomía vs Vergüenza /Duda (1 a 3 años)

Entre las edades de 1 y 3 niños aprenden muchas nuevas habilidades y aprenden bien del mal. El reto que enfrentan es darse cuenta de que uno es una persona independiente que puede hacer uno y' (! Los terribles dos años) s propias decisiones. Cuando el aprendizaje de nuevas habilidades y tomar decisiones, mamá y' s y papá y' s retroalimentación conductual y verbal influye en gran medida de cómo los niños perciben a sí mismos. Fomento dará lugar a una alta autoestima y el orgullo (si el niño no pudo o no) y la autonomía, mientras que el voto negativo dará lugar a sentimientos de vergüenza y baja autoestima (si el niño tuvo éxito o no).

< b> Etapa 3: Iniciativa vs Culpa (3 a 6 años)

El reto es desarrollar un deseo de probar cosas nuevas y para manejar el fracaso. Miembros primarios de la familia siguen siendo la influencia más importante que los niños desarrollan el deseo de copiar los adultos a su alrededor. Algunos comportamientos se trató directamente por el niño (por ejemplo, atar cordones de los zapatos, comer con cubiertos) y otras situaciones se juega en la imaginación (por ejemplo, fiestas del té, jugar a la casita). En su intento de entender cómo funciona el mundo a menudo los padres escuchan la palabra y ';? ¿Por qué y ' ;. El éxito en esta etapa lleva al niño a un sentido de propósito. Los niños que con frecuencia experimentan desaprobación de los padres tienden a desarrollar un sentimiento de culpa que lleva en las próximas etapas

Etapa 4:. Industria vs Inferioridad (6 años hasta la adolescencia)

El desafío en esta etapa es para continuar el aprendizaje de habilidades básicas y trabajar con otros. Si el escenario se completa con éxito, los niños desarrollan un sentido de competencia, si no desarrollan un sentimiento de inadecuación
niños ya empiezan a ir a la escuela y su mundo se hace más grande y mdash;. Que ven, oyen, y la experiencia de muchas cosas que no tienen hasta este punto. En la escuela los niños a desarrollar relaciones fuera de la casa y empezar a aprender a lidiar con sus compañeros. Los niños que tienen dificultades para llevarse bien con sus compañeros debido a la falta de habilidades sociales o la falta de éxito en las etapas previas a desarrollar una baja autoestima y se sienten inferiores a sus compañeros.

modelado de los padres de las habilidades sociales saludables, retroalimentación positiva , y consejos muy útiles para que los niños se aplican a su propia vida

Etapa 5:. Identidad vs Confusión de Identidad (Adolescencia: de 12 a 18 años)

El desafío durante la adolescencia es desarrollar un sentido duradero e integrado de auto. Si esta etapa no se completa con éxito, los niños terminan de pasar a la siguiente etapa sin una idea de lo que son. Los niños con una identidad clara son capaces de permanecer fieles a lo que son y su sistema de valores, mientras que, los niños que no están seguros de su identidad tienden a ser más fácilmente persuadido por otros.

Los adolescentes utilizan sus experiencias del mundo con amigos y grupos sociales, ideales sociales, valores familiares y propio juicio y conclusiones a entenderse a sí mismos. Modelado familiar positivo y bonos saludables continuas entre padres e hijos son importantes para el éxito de esta etapa. Aunque los adolescentes tienden a separarse de los padres, es importante que los padres don &'; t tirar lejos de sus hijos. Siguen siendo los niños

Etapa 6: Intimidad vs Aislamiento (Edad adulta: 18 a 35 años)

Durante esta etapa, el reto es comprometer a otro en una relación amorosa. El éxito de esta etapa se determina generalmente por lo bien que los niños les fue en las etapas anteriores. Si etapas anteriores llevan niño a experimentar sentimientos generales de inseguridad, inadecuación, la vergüenza y baja autoestima que es más difícil mantener una relación sana y amorosa. Si los adultos jóvenes se creen no tener éxito en esta etapa que experimentarán aislada y como que no encajan con los compañeros que se han casado y formó una familia.

recuerdos a su familia!

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