Repetición Y Concepto Formación

Además de los factores genéticos implicados en nuestras personalidades, aquí me estoy centrando en los factores que dan forma a nuestros hábitos y luego desarrollamos una actitud específica hacia la vida.

En un principio nuestras madres o cuidadores influyen en nuestra personalidad por ofrecernos ciertas decisiones relacionadas con el vestir, alimentos, juguetes, y otras cosas por el estilo. Estamos todos los días se están introduciendo por diferentes gustos en comida y seguimos teniendo esos artículos durante mucho tiempo. Entonces se nos ofrece diferentes tipos de vestidos y colores para elegir y seguimos llevando cosas similares todos los días durante un largo tiempo. Luego se están introduciendo diferentes tipos de juguetes y, a veces un cierto tipo de juguetes en fase muy temprana que de nuevo seguimos utilizando para un tiempo bastante largo. Consciente o inconscientemente, nosotros como padres ofrecen a nuestros hijos un cierto estilo de vida que se convierte en su propia actitud y rasgo de comportamiento más adelante.

Los niños no desarrollan actitudes por su cuenta, nosotros como padres les ofrecen un ambiente y la educación, junto con nuestros propios modelos a imitar y aprender. Aunque los niños no aprenden todo lo que se está ofreciendo a ellos, sino que suelen elegir la variedad que tenemos en nuestro hogar en un primer momento. Luego elegir la variedad que les ofrecemos fuera de la casa- puede ser un parque infantil, zona blanda juego, merendero, club o cualquier otra cosa. Nosotros como padres los llevan hacia ciertas metas y elegir sus propias metas de lo que se da a los mismos.

En nuestra adolescencia, por lo general tiene un cierto conjunto de actitudes de expresarnos ante los demás. Podemos reclamar lo que nos gusta, lo que no nos gusta, lo que preferimos y lo desaprobamos. Todo esto se basa en la rutina que hemos pasado a través de nuestra infancia. En otras palabras, al principio no teníamos más remedio que aceptar lo que se le ofreció. Entonces nos ofrecieron algunas opciones para elegir. Luego, con el paso del tiempo, nuestras elecciones se convirtieron en nuestros gustos y disgustos. Y en nuestra corta edad, que llamamos nuestras elecciones nuestros conceptos porque ya hemos interiorizado esos conceptos en nuestra vida a través de las rutinas de la infancia. Aquí, el punto principal es que la internalización de los conceptos es lo primero y los conceptos vienen después.

¿Has visto los anuncios que promueven sus productos, dando muestras gratuitas a los demás? ¿Alguna vez has pensado por qué? ¿Por gratuita? Hay una gran razón detrás de esto y '; por qué y ' ;. Quieren que seamos habitual de los productos y desarrollar el gusto por ellos más adelante. Al final, nos decimos, nos gusta este tipo de productos ya que somos de ese tipo. Pero la verdadera historia nos olvide que utilizamos ellos primero y luego comenzó prefiriendo ellos. No al revés. Los productos que no hemos experimentado, sin embargo, que tal vez deseen tener, pero no podemos decir que preferimos utilizar ellos en su lugar ya que no hemos todavía los utiliza.

La misma regla se aplica en las relaciones. Hasta el momento no pasamos tiempo juntos con alguien, no podemos decir que le gusta /ella o no. Al principio hablamos, conocer y ver a alguien a menudo entonces desarrollamos un agrado o desagrado para el objeto en particular. En el largo plazo después de establecer una relación, pensamos que preferimos una relación de este tipo. Aquí es importante tener en cuenta que, al mismo tiempo, establecemos algún disgusto por alguna clase de personas en base a nuestras experiencias amargas. Esas malas experiencias no necesitan ser repetidos para la construcción de concepto como los recordamos mejor que buenos episodios. De lo contrario, si tenemos un largo bucle de malas experiencias, nuestro concepto sería un día más y más fuerte por día para ese objeto específico.

La generalización de esta regla se aplica a los niños muy bien como su etapa de aprender cosas es muy tierno e inmaduro. Podemos ofrecer a nuestros hijos una buena rutina de seguir y un conjunto de experiencias agradables para acostumbrar al comienzo de su vida, especialmente en sus primeros 2 a 3 años. Definitivamente elegirán algunos de ellos y empezar a gusto de ellos. Por otro lado, podemos ofrecerles experiencias para empezar a evitar las cosas que se deben evitar en la vida más adelante. No las malas experiencias deben repetirse para aprender de como el poder en los eventos negativos es mucho más fuerte que los positivos. Los propios niños no van a repetir ciertas acciones si consiguen resultados no deseados.

Como adulto podemos generalizar esta regla para resolver nuestros problemas. Por lo general, se nos aconseja cambiar el modo de percibir los eventos a la paz de la mente. Para la mayoría de los casos, es una buena solución. Sin embargo, para algunos casos, como la soledad, la depresión, la ansiedad, autolesiones, la adicción, la autocompasión, el concepto de auto distorsionada, falsa autoestima, etc. Tenemos que comprobar nuestra rutina también. Será un buen comienzo si sólo por la fuerza cambiamos nuestra rutina durante un período bastante largo. Después de una más o menos larga repetición de una nueva acción, que se convertirá en una nueva persona conceptual cuyos conceptos se habría reemplazado y fresco
Gracias Hotel  .;