Cómo utilizamos los elementos del Método Suzuki en la Escuela Trío

Cómo utilizamos los elementos del Método Suzuki en Trio Escuela

El Método Suzuki de enseñanza de la música ha sido de alrededor de alrededor de medio siglo. Desde sus comienzos en Japón, se ha extendido por todo el mundo. Si bien es popular en muchos círculos, se ha criticado también por varias razones. Aquí en los EE.UU., la mayoría de esas razones tienen que ver con las diferencias culturales entre Japón y América. Es cierto que algunos de los detalles del Método Suzuki no se traducen muy bien, pero la idea principal hace aún funciona y es totalmente válida. Esa idea es inculcar un sentido de amor en los estudiantes y fomentar su compromiso con la música. Si los niños están en un ambiente que está lleno de la belleza de la música, ellos quieren aprender más y más de la música, y por medio de aprendizaje van a desarrollar hábitos que les ayudarán a ser mejores personas.

El violinista japonesa , Shinichi Suzuki, ha sido pionera en los niños muy pequeños de enseñanza (2,5 años de edad y sobre) cómo tocar el violín. Su método se basa en una idea que los niños comienzan a aprender el habla, mientras que en el útero, y es por eso que aprenden su lengua materna tan rápidamente. De hecho, los niños pueden hablar con soltura antes de aprender a leer o escribir. Él ha decidido aplicar el mismo concepto a la música. En su opinión, de esta manera, los niños estarían desarrollando buenos hábitos en sus años más informativos. También creía que, si los niños podían aprender música y tocar un instrumento, que se aplicarían sus conclusiones a sus vidas. Al hacerlo, se convertirían en mejores personas que podrían ayudar a mejorar el mundo. Él escribió, y" quiero hacer buenos ciudadanos. Si un niño escucha buena música desde el día de su nacimiento y aprende a tocarla él mismo, desarrolla la sensibilidad, disciplina y resistencia. Se pone un corazón hermoso y".

¿Cómo se aplica el Método Suzuki

Cuando una madre, que cree que la educación musical es importante para su futuro hijo, descubre que ella está esperando, ella debe comenzar la reproducción de música para el bebé todos los días. Ella puede usar la grabación y también aprender a tocar algún instrumento. En nuestra Música prenatal y Programa de Lenguaje, hacemos enseñar a las futuras madres y padres de los fundamentos de la teoría de la música, el canto y piano. De esta manera, los bebés empiezan a aprender la música, mientras que todavía en el útero. Después de que el niño nace, la madre debe continuar a cantar y tocar música. Esto crea un ambiente propicio para que el niño permanezca sumergido e interesados ​​en el mismo. Clásica y la música popular son los tipos preferidos. Los padres que han dominado a tocar el piano, comienzan a enseñar a sus hijos cuando estos son 2+ años de edad. Para eso, necesitan tener instrumentos más pequeños que se ajustan al niño y' s cuerpo. Por lo general, se trata de un pequeño teclado. Profesores de violín usan violines correctamente empresas. El aprendizaje por el oído se enfatiza. Los niños escuchan la música y encontrar la manera para que coincida con los sonidos. En cuanto a la lectura de la música, en el marco del Método Suzuki normales, los niños no aprenden a leer la notación hasta que son mayores. Pero al Trío escuela comienzan de inmediato, y por lo general se enteran de la notación rápido. Nuestros tres años de edad, pianistas están dispuestos a leer música en ambas claves de agudos y graves en dos o tres meses después de que hayan sido expuestos a la música.

¿Por qué deben los padres aprender?

El participación de los padres es muy importante. Sin ella, los niños no se sienten que la música es tan importante como debe ser, y pierden la motivación. En la primera infancia, los niños sólo pueden aprender a través del juego, y es un reto para los adultos para enseñar siempre a través del juego. Los padres deben asistir a lecciones y grabarlas, y también es recomendable que aprendan a tocar el instrumento a sí mismos. De esta forma, podrá seguir participando en su hijo y' s la práctica en casa y mantener al niño entusiasmado con la música. Los niños serán mucho más propensos a mantener el interés en la música si ven a sus padres tiene una pasión ella.

¿Por qué ir a todos los problemas?

Al igual que Suzuki, él profesores Trío escuela cree que la música puede hacer que la gente mejor. La música puede enseñar a los niños a ser adultos serios y dedicados que todavía tienen un aprecio por las cosas buenas de la vida. Van a ir a buscar a la vida que no son fáciles, pero lleno de significado y propósito. Música refleja la belleza del mundo, ya través de la música, los niños y hacer el mundo más hermoso. Ellos van a cambiar el mundo. La investigación muestra que los estudiantes formados en la música son mejores estudiantes y trabajadores. Tienen de gestión y habilidades de estudio mejor tiempo y en general son capaces de manejar mejor el estrés Hotel  .;