Aprender como incentivo 'en sí mismo'

El método de la recompensa y disuasión se aplica generalmente para controlar el comportamiento de la clase. Cuando se trata de aprender es de relevancia remoto. Aprender a través de la competencia tiene desventajas que normalmente se sienten después de la inteligencia se desarrolla más allá de un punto de la obediencia instructiva. Obediencia Instructivo es el hábito de seguir las instrucciones religiosamente. Las limitaciones de este enfoque son que cuando el pensamiento individual tiene que ser ejercido habrá graves dificultades. Se necesita individualidad cuando usted tiene que señalar sus observaciones de un concepto que son diferentes de su tutor y' s. Si sus observaciones son sólo a Usted y que son capaces de percibir características diferente entonces usted tiene que señalarlas. Para ello, tiene que aprender y pensar por sí mismo sin necesidad de recurrir a los incentivos que tienen importancia solamente psicológico.

De hecho a medida que aprende más y más la práctica de incentivos y disuasivos son obstáculos para su proceso de pensamiento. Esta es una señal positiva, ya que significa que usted está evolucionando como un aprendiz. Piense cuán grandiosa conceptos geométricos son. El pensamiento es en gran medida individualista porque usted está interactuando con el tema a través de un diálogo interior. De hecho, los conceptos psicológicos de ello, el yo y el superyó asumen entidades neutrales cuando usted está involucrado en un diálogo de esta naturaleza con uno mismo. Este diálogo te lleva más allá de los límites de la obediencia instructiva manera que se llega a el proceso del pensamiento y la solución a ti mismo. No hay nada más alegre que una solución cuyo momento ha llegado. El tiempo es creado por su proceso de pensamiento que cuando está maduro es capaz de llenar las piezas.

En cuanto a aprendizaje como un incentivo en sí mismo parece inverosímil para los niños. No se puede entender como las facultades deben ser lo suficientemente fuerte para darse cuenta de esta naturaleza del verdadero aprendizaje. De hecho cuando se aprende automáticamente usted está involucrado y por lo general no se le olvide lo que ha aprendido. Mientras que cuando se estudia sólo para obtener a través de trabajos y exámenes que son más propensos a tener dificultad en la recuperación de información más adelante; la razón es que no se ha identificado con el tema. Su tutor debe en lo posible ser un facilitador y demasiada insistencia en la rigidez de enfoque sólo demostrarán ser un impedimento. En este aprendizaje edad tiene que ser su propio incentivo tanto más cuanto que competir por las puntuaciones no garantiza resultados. Incluso no significa que vaya a aprender realmente y recuerde obtener el valor de lo que has aprendido. El aprendizaje como un incentivo en sí mismo es la quintaesencia de la evolución Hotel  .;