La educación no lo académico

La educación no sólo debe incluir a los académicos, sino también habilidades sociales. Esto mejoraría la sociedad, empezando por el individuo; Esto a su vez influye en la comunidad, la nación y el mundo. El sistema de enseñanza se basa el fundamento de la economía. Se desarrolla la base del carácter humano. Este tipo de educación puede cambiar la forma en que vemos el mundo y cómo actuamos en ella.
Cuando carácter se desarrolla a través de habilidades para la vida que aprendemos los valores sociales que crean la estabilidad, la funcionalidad, la responsabilidad y la rendición de cuentas. Estos subproductos de buenos valores sociales crean plenitud en las relaciones, buenas habilidades de crianza de los hijos, y la capacidad de manejar responsablemente cuestiones de la vida. El reto es encontrar el programa esencial que nos ayudaría a pensar críticamente en nuestra toma de decisiones; y volver a calcular nuestros pensamientos para combatir el problema interminable de la delincuencia y la reincidencia. Es importante entender la naturaleza de la educación; entonces podemos aprender a comprender la verdadera naturaleza del Ser.

La naturaleza de la educación representan el mundo natural que fomentar un ambiente que manifiestan la personalidad que le da la descripción y de calidad a la persona que se enseña. Se crea la atmósfera de cuidado y crianza que producen el telón de fondo de la vida y la carrera que elegimos. México La transformación del sistema educativo ayudará a crear, ajustar y recalculado comportamiento no deseado. Para cambiar el comportamiento, tenemos que comprender la verdadera naturaleza de uno mismo. Tenemos que encontrar el lugar llamado y" cuarto oscuro y" que mantiene el poder de auto renovación. Es la plataforma o tablero negro para negociar los patrones de pensamiento que producen los buenos y los malos pensamientos acciones correspondientes. Charles Reade (08 de junio 1814 - 11 de abril 1884) fue un novelista y dramaturgo Inglés hizo la siguiente proclamación: “ Siembra un pensamiento y cosecharás un acto, Siembra un acto y cosecharás un hábito; Siembra un hábito y cosecharás un carácter; Siembra un carácter y cosecharás un destino (Charles Reade) y" Lo que una persona hace en sus actividades mentales, por lo que se te vea en sus acciones
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Los peligros de no utilización de la educación a su máximo potencial nos han traído este entorno volátil que lucha por mantener su equilibrio. Reposar en el cenagal del caos retorciéndose escapar de su confusión, porque no puede encontrar el cuarto oscuro en la mente. Un enigmático lugar, donde todo el comportamiento aprendido se expresa repetitiva en la vida diaria. Al parecer, en lo que hacemos cuando no las busca; lo que enseñamos a nuestros hijos cuando no estamos prestando atención, como la depresión, los malos hábitos en las relaciones, forma y actitudes.

Hay algún grupo que dicen que es la responsabilidad de los padres para enseñar modales y habilidades de comportamiento, y que nuestra sociedad nos enseña las reglas y las leyes, sin embargo de acuerdo con la Conferencia de la Casa Blanca sobre Religiosas y las iniciativas comunitarias para conferencias:
Aproximadamente 13 millones de niños menores de
18- casi una quinta parte de America &'; s los jóvenes -ir hambre
o están en riesgo de tener hambre. Cerca de 2 millones de
niños tienen un padre en la cárcel. El año pasado, 22 estadounidenses
tenía dependencia o abuso de sustancias problemas. (2)

Lo que se está enseñado por los padres y la sociedad no es la realidad de lo que vemos. Lo que vemos enciende las emociones abrumadoras que la experiencia humana. Se ata en sí en la mente como un veneno disfrazado de la codicia, el odio y la ignorancia. Los sufrimientos sociales inducen la enfermedad en un individuo que influyen en la comunidad, nacional y todos los conflictos en el mundo. Hay un camino para salir de la vieja rutina escolar establecido por algunas escuelas de la comunidad.
Algunos de estos ejemplos son escuelas Quaker. Llevan a cabo una de las claves para crear un mejor programa dentro del sistema educativo. Germantown Friends School (GFS) enseña y" buscan la verdad, desafían el intelecto, honrar diferencias, abrazan la ciudad, y nutrir a cada estudiante y' s la mente, cuerpo y espíritu y" La filosofía de la escuela es el énfasis que quieren que sus estudiantes desarrollen la capacidad de elección responsable.

A través de nuestro variado currículo - rico en las disciplinas académicas, en las artes creativas y escénicas, y en el atletismo y actividades - nuestros estudiantes llegan a comprender sus fortalezas y limitaciones, aprender a integrar sus propias aspiraciones con las reivindicaciones y valores de los demás. Para ello no sólo se necesitan hechos sobre el mundo, deben saber cómo encontrar y evaluar esos hechos. Tienen que aprender a distinguir lo verdadero de lo artificial, lo esencial de lo periférico. Tienen que aprender a pensar con claridad, y para comunicar y actuar sobre lo que saben. Para actuar de manera responsable, deben conocerse y valorarse a sí mismos ya los demás. Les retamos, cada vez más, ya que son capaces, a ejercer elección en muchas áreas de la vida escolar y comunitaria. Porque es nuestra esperanza de que en cada uno de nuestros estudiantes, como en nosotros mismos, un sentido de compromiso con todos sus comunidades crecerá de un papel responsable en este caso. (GFS)

Las escuelas se dividen en 3 niveles en el primer nivel. Megan Hess profesor declaró y" espero encontrar trabajo para ellos que se desarrollan no sólo sus mentes, sino también sus corazones y almas. Espero que nos dejan siempre con ganas de aprender más "(Hess) Jeff Fetterman otro maestro declarado y". Allí y'. Sa gran cantidad de energía en el aprendizaje experiencial, especialmente para los niños de este nivel de edad de seis de grado A ellos, que estamos aprendiendo" supervivencia . ' En realidad, estamos construyendo la comunidad. Estamos cambiando nuestro entorno para que podamos tener diferentes conversaciones. Estamos aprendiendo sobre nosotros mismos. "(Fetterman) El nivel superior está construida sobre el fundamento de los dos primeros niveles con integridad es primordial con preparación universitaria. Estas son las escuelas privadas que las personas que pueden permitírselo enviar allí los niños, al igual que los presidentes y dignatarios.

Estas enseñanzas también deben asignarse al sistema público. Siempre hay espacio para mejorar, por lo que un programa que se expande en la enseñanza de habilidades para la vida, para incluir el paradigma de la GFS mejorará la calidad de vida de nuestros hijos. Un programa de habilidades para la vida en el sistema judicial crearía un ambiente que fomenta una mejor persona. Estas son las herramientas para el desarrollo de la mente, negociar los pensamientos, y volver a calcular la forma de pensar.

Debemos aprovechar esta oportunidad para centrarse en la creación de un mejor sistema educativo. Es en nuestro mejor interés para comenzar la tarea de cambiar la forma en que criamos a nuestros hijos, y volver a calcular nuestro propio desarrollo humano. Aprender cómo tener mejores relaciones, conduce a mejores relaciones. Aprender a ser mejores padres, llevan a ser mejores padres. La base del programa será cultivar la mente, mejorar el espíritu, crea auto-desarrollo. Esto conducirá a una mejor persona. Una mejor persona conduce a una comunidad mejor y así sucesivamente. Esto mejoraría la sociedad, comenzando con el individuo, para influir en la comunidad, la nación y el mundo.

Trabajo Citado
Bush, George W., Conferencia de la Casa Blanca sobre Religiosas y las iniciativas comunitarias
Hoja, Pittsburg, PA: La Conferencia de la Casa Blanca, 2 (2004)
Germantown Friends School, "Nuestra misión como una escuela cuáquera." Germantown Amigos
escuela. 2007. 28 de enero 2009
Jensen, MS, David G. ". Ciencia & Alma." Avanzar por Imágenes y Radioterapia
Profesionales 2 Feb 2009.
Reade, Charles. "Charles Reade cita." Piense existe .com. 1800. 28 de enero 2009
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