Dejarlos jugar!

El viernes el director guardería de mi hijo compartieron un artículo conmigo. Me pareció muy interesante sobre todo porque tengo la misma cita de Albert Einstein en mi sitio web "La imaginación es más importante que el conocimiento. Para mientras que el conocimiento define todo lo que actualmente conocemos y entendemos, imaginación apunta a todo lo que pudieran todavía descubrir y crear."

Así que muchos padres me preguntan u otros "pueden sin embargo su hijo leer", "¿hasta dónde puede el recuento de niño", "¿Sabe su hijo todas sus letras, números, colores, y así sucesivamente y así sucesivamente y En Poco Tiempo". Soy una mamá de cuatro niños de 4-15. Yo no tengo un título en psicología infantil, pero tengo 23 años de experiencia en la enseñanza de los niños en edad preescolar. ¿Qué pasó con el juego imaginativo? ¿Por qué los padres tan centrado en asegurarse de que su hijo puede realizar a cabo otros niños?

Cuando entro en la clase de guardería de mi hijo yo no estoy preocupado por lo que sabe, sino que puede compartir, tomar turnos, relacionarse con los demás, escuchar y seguir instrucciones, y es que llegar a jugar solo. Cuando vi este artículo me dije a mí mismo ..... esto es algo que quiero que todos los padres a leer y pensar. Sé por experiencia que todo lo que el "conocimiento" de que algunos padres perforar en sus hijos es sólo la memorización. Obtendrán más adelante de todos modos. No estoy diciendo que usted no debe trabajar con su niño en edad preescolar si muestran un interés. Genial, si quieren leer, escribir, contar, y luego dejarlos ir por ello.

Me gustaría que los padres dejar de centrarse tan difícil en lo académico, y simplemente sentarse y ver a sus hijos jugar. Leer con ellos, el color con ellos, jugar a los disfraces, construir con ellos y seguir su ejemplo. Geometría, Biología, Inglés, y las pruebas de escritura están a la vuelta de la esquina. Tienen muchos años por delante de ellos para llevar a cabo a lo mejor de sus capacidades académicas; esta es la única vez en su vida que puedan ser un niño. Que acaba de ser de 3 y 4 años de edad, por ahora.

Esta es parte del artículo. El artículo completo se puede encontrar en:. Alianza para la Infancia

--------
para el juego en la mayoría de las guarderías públicas ha disminuido hasta el punto de desaparecer, sustituido por largas lecciones y las pruebas estandarizadas , según tres nuevos estudios publicados hoy por la Alianza por la Niñez. Materiales de juego clásicos como bloques, arena y mesas de agua y accesorios para juegos dramáticos han desaparecido en gran parte de las 268 clases de kindergarten de día completo estudiados.

Los estudios fueron llevados a cabo por investigadores de la UCLA, la Universidad de Long Island, y Sarah Lawrence College de Nueva York. Sus hallazgos se documentan en Crisis en el jardín de la infancia: ¿Por qué los niños necesitan jugar en la Escuela.

Los investigadores encontraron que:

- En un día típico, los niños de kindergarten en Los Ángeles y Nueva York pasan cuatro a seis veces, siempre siendo instruidos y probados en la alfabetización y matemáticas (dos a tres horas por día) como en el juego libre o "tiempo de elección" (30 minutos o menos)
-. Las pruebas estandarizadas y la preparación para las pruebas son ahora una actividad diaria en la mayoría de los jardines de niños estudiados, a pesar del hecho de que el uso de la mayoría dichas pruebas con niños menores de ocho años de edad es científicamente válido y un etiquetamiento perjudiciales
-. En muchas aulas de jardín de infantes que no hay tiempo de juego en absoluto. Los maestros dicen que el plan de estudios no incorpora el juego, no hay tiempo para ello, y muchos administradores de la escuela no lo valoramos.

Los expertos en desarrollo infantil han elevado las alarmas acerca de la cada vez didáctico, basado en pruebas, y sin alegría curso de educación infantil. "Estas prácticas, que no están bien fundamentadas en la investigación, violan los principios establecidos desde hace tiempo de desarrollo del niño y la buena enseñanza", afirma el informe de la Alianza. "Cada vez es más claro que están comprometiendo la salud tanto de los niños y sus perspectivas a largo plazo para el éxito en la escuela."
--------

Miss Kim
.