Los niños con ADD o ADHD a menudo luchan con algo más que atención

Los estudiantes que necesitan ayuda con ADHD y ADD experiencia dificultad con algo más que la capacidad de prestar atención, enfoque y concentración. Estos niños también pueden experimentar problemas con la organización, las tareas de dificultad acabado y funcionamiento ejecutivo.

Ejecutivo Funcionamiento
es una habilidad que permite al cerebro para planificar, organizar y mirar hacia el futuro. En los estudiantes que don &'; t
necesita ayuda con ADHD y ADD, que les permite brisa a través de un proyecto. Pueden organizada los pasos para el proyecto, completa cada paso y se terminó a tiempo para convertirlo en cuando es debido.

Funcionamiento
refiere a qué y cómo lo estamos haciendo algo.

Ejecutivo se refiere a la parte del cerebro que funciona como un director de orquesta de asegurarse de que todo está funcionando bien juntos

Ejemplo:. Acciones necesarias para leer un texto
Recoge el texto. Manténgalo donde se puede ver. Coordinar y mover los ojos de izquierda a derecha en la página. Pausa un par de veces cada segundo para comprender partes de la palabra. Coincidir con la información con lo que sabe sobre las letras y los sonidos. Ponga los sonidos juntos. Hacer una imagen mental de la palabra /frase. Cierre todas las distracciones de otros estudiantes y ruidos extraños /sensación de hambre ... y la lista continúa.
Cerebros con Funcionamiento Ejecutivo funcionamiento suave están a cargo de la coordinación de todas estas acciones que se traduce en la capacidad de leer el texto y Haz el trabajo. Los niños con Trastorno por Déficit de Atención o Déficit de Atención e Hiperactividad pueden verse distraído por la ilustración, ideas en su mente o actividad en la sala.

¿Qué Problemas Función Ejecutiva parece?

Los niños con Trastorno por Déficit de Atención o Déficit de Atención e Hiperactividad menudo dan representaciones en esporádicos. Un día, tienen un fantástico día en la escuela, pero los próximos días es realmente difícil. Estos niños pueden completar fácilmente la tarea de una noche, pero luego no ser capaz de terminarlo el resto de la semana. Esta inconsistencia
se debe a la falta de gestión de la capacidad de procesamiento de Funcionamiento Ejecutivo.

Además, algunos niños que necesitan ayuda para el ADHD y ADD tener problemas planificar el futuro
, por lo que esto quiere decir que conseguir un proyecto hecho a tiempo es muy difícil. Estos niños tienen un lema "Otra fecha límite, otro milagro."

También, levantar la mano y esperar a ser llamado requiere planificación. Algunos niños con Trastorno por Déficit de Atención o Déficit de Atención e Hiperactividad se conocen a gritar respuestas. Esto también se debe a problemas con la Función Ejecutiva.

Analogía
Si fuéramos a recoger los mejores músicos para una actuación espectacular, el concierto no sería lo mismo sin un conductor. Algunos músicos jugarían demasiado bajo. Otros jugarían en voz demasiado alta o empezar a jugar demasiado pronto o demasiado tarde. Un conductor sirve para coordinar los esfuerzos de cada uno lo que conduce a un rendimiento del grupo superior.

Los niños con Trastorno por Déficit de Atención o Déficit de Atención e Hiperactividad que tienen problemas con el funcionamiento ejecutivo experiencia dificultad con tareas que son aburridas aún puede tener gran el enfoque y la ejecutiva habilidad cuando se está trabajando en algo que parecen interesados ​​en funcionamiento. Esta es la gran paradoja de ADHD y ADD.

Solución
El aumento Milisegundo Momento de un
Dotados Nivel es una manera de ayudar al cerebro a
permanentemente
pensar más rápido y organizar más rápido. Esto ayuda a los niños con Trastorno por Déficit de Atención o Déficit de Atención e Hiperactividad experiencia de un funcionamiento más suave, organizado y eficiente Ejecutivo. Una vez que esto sucede, estos niños ya no están limitados por las distracciones, la desorganización y la planificación dificultad. Pueden alcanzar sus objetivos y cumplir sus sueños Hotel  .;