Media Literacy: enseñar a su adolescente a la pregunta de contenido multimedia

Hay un montón de contenido disponible en la televisión, el Internet, en forma impresa y en la radio. Gran parte de los adolescentes de mensajería (y adultos) están expuestos a que se absorbe en sus mentes. Una vez que absorben o interiorizar la información, lo aceptan como la verdad. Esta información se convierte ahora en su luz de guía sobre qué hacer y cómo ser.

La medida en que los medios de comunicación afectarán los adolescentes depende de lo bien que se les enseña a pensar críticamente sobre lo que están expuestos. De hecho, el pensamiento crítico es una poderosa habilidad de la vida y tomar el tiempo para guiar a su hijo a ser críticos con lo que se le dice que reducirá los demás &'; poder sobre ella

Tres pasos importantes para reducir el impacto de los medios de comunicación:.

1. Sé exigente.
Demuestre a su hijo a ser exigente con lo que él /ella está dispuesto a ver. Simplemente porque hay isn y' t nada mejor que ver no significa que sea OK para ver lo que es en ese momento. En su lugar, enseñarle a poner su tiempo a un mejor uso: leer un libro, lo utilizan para el tiempo en familia, etc. El mejor paso para los adolescentes es distanciarse de gran parte de lo que ven, oyen, y leer. Recuerde, si están expuestos a ella, serán poco afectados por los mensajes, incluso si son conscientes de los métodos de persuasión de los medios. Al recoger el contenido adecuado, enseñar a su hijo a seguir las reglas 2 a

a. Si no me gusta lo que veo, escucho o leo a punto de materializarse en mi vida, lo que tampoco es adecuado para su visualización o lectura.

b. Si me hace dudar de mi pena o lo bueno que soy, no merece mi tiempo.

2. Visión y el pensamiento crítico.
Muchos adolescentes no se les enseña a pensar de manera crítica. Como tales, aceptan lo que escuchan y leen como la verdad. Esto significa lo que ven, oyen, y leyó pronto se convierte en su punto de referencia para la vida. Al ver la publicidad /leer, trabajar con su hijo a responder a las siguientes preguntas; que le ayudará a su hijo pensar diferente acerca de lo que ve.
una. ¿Quién creó la experiencia multimedia?
B. ¿Qué están esperando para ganar?
C. ¿Qué mensaje se les enviará (¿Qué están dando a entender ... aunque isn y' t dijo directamente)? ¿Los mensajes de verdad?
D. ¿Cómo viendo este comercial me haces sentir? ¿Por qué me siento así?
E. Es photoshopped esta imagen /video? ¿Por qué es photoshopped? ¿El producto que compro me dan el mismo resultado que la imagen photoshopped?
F. ¿Será este producto mejorar mi vida de la manera que prometen (enseñarle a prestar atención a la cantidad de veces que puede responder realmente con una confianza y" Yes &";)
g?. ¿Estoy siendo dije que yo necesito esto o quiero esto? ¿Cuál es la verdad?

3. ¿Quién hace que sea & por qué.
Esta sección es para su hijo a pensar sobre quién va a ganar lo de enviar el mensaje. La conclusión, por supuesto, para casi todos los medios de comunicación es hacer dinero! Para ello, los creadores de medios atraer a la audiencia a comprar su producto o servicio al convencer a los espectadores a creer que su vida le falta si no tienen este producto en particular. Tómese el tiempo para observar y hablar de lo que su hijo le gusta ver /leer lo que ella es consciente de por qué ella disfruta de cierto contenido.

Los mejores deseos para usted y su familia!

Ivana Pejakovic, coche de la vida en Toronto
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