Trastorno de Déficit de Atención Significa Innovación!

Hace poco me enteré de que hay un nuevo programa financiado que está diseñado para inspirar y enseñar el pensamiento innovador de los estudiantes en el sexto, séptimo y 8º grado. Desde aquí es donde las nuevas generaciones de los innovadores consiguen su comienzo, creo que esta es una idea bien vale supporting.If podemos llegar a los niños antes de entrar en la escuela secundaria, nuestras posibilidades de conseguir que en una de matemáticas y la pista de la ciencia son mucho mayores. Las empresas que buscan los futuros niños prodigio de tecnología, y las empresas que necesitan para seguir creciendo e innovando en el campo de la tecnología, todos entienden la importancia de educar a la nueva generación de innovadores si quieren seguir siendo competitivas.

Parece que hay cada vez más hablar de la posición de Estados Unidos en la economía mundial y por qué parece que estamos perdiendo terreno frente a otras countries.I creen que lo que nos está causando a perder nuestro pie de retención económica y política en todo el mundo es nuestra falta de ventaja competitiva. Durante mucho tiempo esa ventaja competitiva más importante ha sido nuestra cuasi monopolio en la innovación. Sin embargo, la innovación que ha impulsado nuestra economía y el sistema social en el pasado se está debilitando. La principal de las razones de esto es que nuestro sistema educativo desde la escuela intermedia hasta la escuela secundaria ya no está apoyando a las nuevas generaciones de pensadores innovadores en el número y el calibre que necesitamos.

Además de la falta de programas e iniciativas en los niveles más bajos de nuestro sistema de educación básica y media para desarrollar y educar a los niños de este país, las empresas y el Gobierno de Estados Unidos se encuentran en la posición de tener que importar mentes creativas de otros países. Y porque nuestros colegios y universidades son tan codiciados, seguimos para educar cada vez más innovadores desde fuera de nuestras fronteras. Sin embargo, no es de extrañar que cuando se enfrentan a lo que con tan poco las oportunidades de empleo, esos mismos innovadores regresan a sus países de origen, teniendo sus habilidades y la educación superior con ellos.

Si bien es importante para nosotros estar buscando en las formas en las que competimos y en forma en como miembros de la economía mundial, sigue existiendo un importante grupo que no ha sido invitado a la mesa -la gente diagnosticada con Trastorno de Déficit de Atención (ADD). A través de nuestra propia falta de visión, no estamos apoyando a un segmento muy importante de nuestra población que tiene capacidades para asegurar nuestro lugar competitivo en el mundo. ¿Por qué no estamos notando ellos? ¿Cómo están los innovadores que necesitamos?

Las formas en que hemos fallado en aprovechar sus talentos notables tiene que ver sobre todo con el etiquetado del tipo cerebral AÑADIR como una discapacidad con déficit. Nuestra perspectiva sobre si alguien es un activo o un déficit predice con fiabilidad cómo vamos a relacionarse con ellos. Las personas que son "personas con discapacidad" no suelen ser gente que consideramos como capaz de cambiar el curso de la historia. Sin embargo, eso es exactamente lo que los etiquetados AÑADIR han hecho a lo largo de la historia. Tenemos rasgos equivocadas como la desorganización, la atención fuera de foco, la falta de seguimiento y la impulsividad como signos de un ser humano deficiente. En realidad, cuando nos fijamos en los dones del gen éxito que pertenece a personas etiquetadas con ADD, llegamos a una conclusión completamente diferente. Nos encontramos en lugar de que poseen las ideas altamente creativas, problema de primera clase habilidades para resolver problemas, fuera de las listas de inteligencia y talento-dad intelectual. Esto no es y' t sólo mi opinión. Esto es lo que he observado y aprendido de mis interacciones durante más de 30 años, tanto personal como profesionalmente, con miles de personas etiquetadas con Trastorno de Déficit de Atención.

Es hora de dar vuelta este autobús alrededor y dejar de perder la promesa de este grupo de talentos dotados! Aquí está mi receta de lo que tenemos que hacer; si nosotros, como sociedad, estamos dispuestos a hacer estas cosas, podemos cambiar la percepción errónea de que las personas con TDA son incompetentes y en lugar de empezar a reconocer y fomentar su potencial ilimitado!

** reconocer el tipo AÑADIR cerebral en la escuela primaria temprana como único y especial; empiezan a enseñar las habilidades de manejo de conducta niños para sus regalos don &';. t perderse en sus luchas para adaptarse y satisfacer las expectativas

** Dar a estos tipos cerebrales de tiro rápido a mayores desafíos en la escuela media y secundaria para que don &' t stop prestar atención y pierden interés. Esto le ayudará a aprender a desarrollar sus dones

** gerentes de tren y supervisores en el lugar de trabajo para apoyar el éxito de y". Empleados difíciles &"; muchos de los cuales se habrán diagnosticado o ajustar el perfil de, la etiqueta ADD. Es más fácil para proporcionar estructura y manejo de la conducta herramientas para este grupo particular de empleados que perder el resultado de sus considerables talentos.

** Recuerde que muchos CEOs tienen este tipo de pensamiento del cerebro de tiro rápido. Ayúdelos a entender tanto sus activos y sus pasivos para que puedan hacer lo que mejor saben hacer y dar de alta a otras personas para hacer el resto. Con la conciencia de sí mismo derecho y la asistencia, que se elevará a la parte superior y llevar a sus empresas junto con ellos.

Si usted piensa que esto es un llamado a la acción, lo es. Así consigo a bordo y me ayude a correr la voz. Juntos podemos cambiar la definición de ADD de un déficit y la discapacidad a un activo y fuerza importante Restaurant  .;