Neuronales Ergonomía - El Organics de Pensamiento

Vamos a comenzar con una revisión rápida de Ergonomía

ERGONOMÍA:.
1: Una ciencia aplicada que se trate con el diseño y la organización de las cosas que la gente usa para que las personas y las cosas interactúan más . de manera eficiente y segura - también conocida como la biotecnología, la ingeniería humana, factores humanos página 2: El estudio de los problemas de las personas para adaptarse a su entorno; . esp, la ciencia que tiene por objeto adaptar las condiciones de trabajo o trabajan para satisfacer el trabajador Sims 3:. Las características de diseño de un objeto que resulta especialmente de la aplicación de la ciencia de la ergonomía

Especialistas en estudio Ergonomía. la mecánica del cuerpo humano para derivar principios universales de diseño que apoyan el movimiento natural y por lo tanto reducen las fuerzas que son perjudiciales para el cuerpo. Estos principios se utilizan en el diseño de espacios de trabajo y de vida y la gran cantidad de herramientas, utensilios y electrodomésticos que el cuerpo interactúa con todos los días. Sin embargo, el diseño de los elementos ambientales es sólo la mitad de la ecuación. Todo el mundo podría reducir significativamente el riesgo de lesiones y mejorar su salud en general y el bienestar al aprender a armonizar su movimiento corporal con los principios ergonómicos.

formación ergonómica cultiva una conciencia sensorial altamente refinada de cómo el cuerpo interactúa con los elementos de su entorno. Es necesaria la observación especializada de nuestro propio funcionamiento articular y muscular para anticipar y detectar fuerzas no naturales, ya que se encuentran y automáticamente ajustar nuestra postura para ganar la ventaja mecánica óptima. Teniendo en cuenta el tiempo y la práctica regular, los que siguen estos principios experimentan profundos cambios físicos. La aplicación coherente de los principios ergonómicos dota al practicante con conocimientos avanzados del motor y un nuevo sentimiento encontrado de comodidad y confianza en el rendimiento físico.

Neuronales Ergonomía

Neural Ergonomía aplica el razonamiento ergonómico para apoyar la función natural de los mecanismos internos del cerebro. Muchas fuerzas nocivas se generan, tanto interna como externamente, que interrumpen esta función natural. De hecho, hay un enfoque óptimo para pensar que pueden anular estas fuerzas perjudiciales mientras se quita de forma simultánea los impedimentos para la claridad mental. Todo el mundo podría aumentar significativamente su nivel general de conciencia, aprendiendo a armonizar su pensamiento con los principios ergonómicos Neural.

Puede parecer difícil de conciliar el concepto de una manera universal "mejor" manera de pensar (como si todos debemos pensar exactamente el mismo) permitiendo al mismo tiempo la individualidad única de cada persona, pero en realidad no hay conflicto.

La ergonomía no aborda qué actividades el cuerpo se involucra en, es todo acerca de cómo utilizar mejor diseño mecánico inherente del cuerpo para maximizar el desempeño de cualquier actividad física. Del mismo modo, Neural ergonomía no es sobre lo que pensar, es todo acerca de cómo aprovechar el diseño funcional inherente del cerebro para maximizar el rendimiento de pensar en sí -., Independientemente de la materia

La práctica Neural Ergonomía desarrolla un auto altamente sensibilizado conciencia de nuestro propio pensamiento, y el conocimiento de las fuerzas en el mundo fuera de la mente que influyen en nuestra manera de pensar. La adquisición de un agudo sentido de la conciencia revela la verdad detrás de estas fuerzas que a su vez nos da el poder de los medios para discernir la autenticidad de nuestros pensamientos y desviar las fuerzas que obstaculizan el desempeño de pensar.

universal atributos de Mind & Cuerpo

Por supuesto ya que la función del cerebro y el cuerpo juntos como uno solo, no es ninguna sorpresa que comparten muchos atributos del diseño. Después de todo, no se puede negar que ambos fueron creados por el mismo diseñador. Dado que la mayoría de nosotros estamos más familiarizados con el funcionamiento del cuerpo el enfoque más simple para entender cómo se desarrolla la función cerebral es trazar un paralelo con cómo se desarrolla el funcionamiento del cuerpo.

El cuerpo humano se compone de una serie compleja de subsistemas interdependientes - cada uno con su propio equilibrio de las fortalezas y debilidades. Y, como el copo de nieve proverbial, no hay dos cuerpos humanos son exactamente iguales. Sin embargo, incluso dentro de esta diversidad sin límites no es un atributo universal de importancia todos los cuerpos tienen en común, que se encuentra en su respuesta característica para ESTÍMULO.

La respuesta al estímulo

Estímulo es el factor clave que motiva el desarrollo al actuar como un catalizador para provocar una reacción. En el nivel más rudimentario, el propio organismo ofrece estímulos a través de nuestros sentidos que nos motiva a mantener la vida. El estímulo del hambre nos motiva a comer. El estímulo de la fatiga nos motiva a descansar y dormir. El estímulo de calor o frío nos motiva a la acción para crear un entorno de vida más favorables.

Estímulo viene en muchas formas, tanto negativos como positivos, y se deriva de muchas fuentes. Estímulo puede ocurrir espontáneamente, provocada por los caprichos al azar de las circunstancias, o puede ser diseñado e implementado para producir un efecto deseado deliberadamente. Y, en cualquier caso, el estímulo puede manifestarse desde el mundo fuera de la mente, o puede ser generada desde dentro de la propia mente.

Diseñado Estímulo

estímulo Diseñado , en forma de entrenamiento físico adecuado, hará que el cuerpo responda de una manera predecible. El edificio del cuerpo emplea estímulos que aísla los diferentes grupos musculares para mejorar su definición. Formación Calistenia emplea estímulo que hace todas las partes del cuerpo en conjunto como un todo para mejorar acondicionamiento general. Un estímulo más complejo se emplea en la gimnasia para acondicionar el cuerpo para realizar extraordinario movimiento dinámico. Estímulo derivado de la práctica de deportes dota al cuerpo con el aumento de la velocidad, la resistencia y la agilidad necesaria para responder rápidamente a las circunstancias impredecibles.

Estímulo es no se limita a las actividades atléticas, los mismos principios se aplican a las actividades que requieren de gran rendimiento físico refinada como tocar un instrumento musical o la manipulación de la pintura sobre lienzo de producir una gran obra maestra del arte.

La Filosofía de estímulo de entrenamiento

Cuando cualquier tipo de regularidad la formación se lleva a cabo, el cuerpo responde de forma automática mediante la adquisición de cualquiera que sea se necesitan atributos para realizar la formación. A medida que estos atributos se adquieren y mejoraron gradualmente, el cuerpo se sensibiliza a las exigencias físicas de la realización de la actividad. Esta sensibilidad amplificada expande nuestra conciencia de los cambios que tienen lugar en el cuerpo y el nivel más alto de rendimiento de estos cambios generan. Estos cambios son el sello distintivo de la evolución sostenida en la mente y el cuerpo. Junto con nuestras nuevas habilidades viene la realización de nuevas posibilidades potenciales de movimiento.

El desarrollo avanza de una manera cíclica. La mayor conciencia que ganamos nos ayuda a descubrir nuestras fortalezas y debilidades que nos permite perfeccionar la formación para aprovechar las ventajas de nuestras fortalezas y reforzar nuestras debilidades. Formación elevada sigue perfeccionar nuestras habilidades en evolución y mejora aún más la conciencia de cómo se podrían utilizar estas nuevas habilidades. Mayor conciencia también dota a un nivel progresivamente más elevado de control sobre el proceso que trae una gama más amplia de opciones en el despliegue de nuestras habilidades recién desarrolladas.

Desarrollo evolucionará continuamente de esta manera por el tiempo que nos importa a participar, y siempre en proporción con el vigor con que participamos.

La Fuerza de Voluntad

El éxito en este proceso cíclico depende enteramente de nuestra determinación y fuerza de voluntad de ejercer el esfuerzo. El nivel de rendimiento que finalmente alcanzamos es directamente proporcional a la cantidad de esfuerzo que ejercemos en la consecución de la misma. El esfuerzo es una función de nuestra fuerza de voluntad que es siempre una cuestión de elección.

Podemos optar por ignorar o evitar el estímulo de fuentes externas. También podemos optar por no participar en el diseño de nuestro propio estímulo. Vivir sin estímulo y la respuesta seguramente incitará, disminuye nuestra sensibilidad y el conocimiento de los mecanismos internos de nuestro propio cuerpo y cualquier posibilidad de beneficiarse de la experiencia se pierde. Sin el estímulo del cuerpo se debilita y finalmente se atrofia a un punto apenas capaz de movimiento.

También es digno de mención que los seres humanos son criaturas de hábito, y por lo tanto la cantidad de esfuerzo que ejercemos tiene una tendencia a convertirse en habitual.

Una exploración en profundidad de los mecanismos internos intrincados del cuerpo responsables del desarrollo físico es mucho más allá del alcance de este escrito y no es especialmente relevante para el tema que nos ocupa. Sin embargo, hay un solo concepto básico que es muy importante a tener en cuenta.

La maravilla de Adaptación

El desarrollo del potencial físico es posible debido a que el cuerpo de propensión innata de adaptarse a estímulos reconstruyendo literalmente sus mecanismos internos para una configuración más equilibrada favorablemente. Estímulo es la fuerza que induce esta adaptación y el cuerpo siempre responderá de una manera que se opone exactamente lo efectos que estas fuerzas infligen sobre nosotros. Usted puede reconocer un principio universal básica en juego aquí - "Por cada acción hay una reacción igual y opuesta"

Para resumir lo que hemos cubierto hasta ahora -. Estímulo, junto con la cantidad de esfuerzo que ejercemos en responder a la misma, puede producir el atleta olímpico, el concertista de violín -. o de la patata de sofá consumada

Entonces, ¿cómo se relaciona todo esto a la mente

La neuroplasticidad del Cerebro

Al igual que el cuerpo, el cerebro también posee la capacidad de reaccionar a los estímulos. Los mecanismos internos que participan en el proceso son mucho más complejas pero el principio funcional básico es exactamente el mismo. El cerebro está dotado con la notable capacidad de reorganizar sus propias conexiones neuronales internos -. Literalmente capaces de reconstruirse a ser mejores en lo que está llamado a hacer

La transformación se lleva a cabo de forma automática en respuesta a los estímulos generados por el esfuerzo de aprender cosas nuevas. Conocido como neuroplasticidad, esta capacidad de adaptación a largo vida increíble es lo que define en última instancia, el cerebro y' s la capacidad de comprender la información y, quizás más importante, de utilizar el poder de la imaginación. El acto de pensar en sí es lo que determina el alcance de la capacidad del cerebro para percibir la realidad, España

Los directores de Neuronales Ergonomía

Por todo lo expuesto, Neural ergonomía se basa en de tres principios fundamentales:
1:. Que la mente nace con la capacidad innata de aprender y una motivación primordial para entender sus percepciones
2: Que cada mente única que ha existido es una parte de una persona tipo <. br> 3:. Que cada mente es libre de participar en su propia evolución, de acuerdo con su propia naturaleza individuo único

La Desesperación Organizada de Sistemas

Estos tres directores son evidentes y sin embargo parece que nuestra verdadera naturaleza orgánica ha sido usurpado a favor del concepto de sistemas. Nos hemos convertido en una sociedad de sistemas. Tenemos sistemas de las matemáticas, sistemas de etiqueta, sistemas de comunicación, sistemas de organización, sistemas empresariales, sistemas de viaje, sistemas mecánicos y electrónicos. En el mundo actual, sólo para los primeros años preciosos de la vida que son relativamente libres para vivir en armonía autodirigido con estos principios fundamentales antes nos lleva por mal camino por fuerzas externas.

El comienzo de nuestra educación formal se cumple el punto de embarcarnos en nuestro camino de integración de sistemas. Los sistemas de educación formal siempre se han enfrentado a un dilema en el que el volumen de estudiantes se opone a dar a cada uno la atención individual. Resolver el dilema presumiblemente implica discernir el carácter único de cada estudiante y con ello formular una base para diseñar métodos de estudio del curso y de enseñanza que están optimizados para el individuo. Desafortunadamente este enfoque es irremediablemente impráctico

Producción eficiente de los graduados es el criterio principal de este sistema, por lo que en lugar del sistema de adaptación al estudiante que es el alumno que debe adaptarse al sistema -. Adaptarse o enfrentar el rechazo. Los sistemas tienen ninguna tolerancia para cualquier cosa que no se ajusta a sus construcciones. La educación formal de ese modo se ha reducido a la memorización de la información que se nos presenta como el plan de estudios estándar de lo que debe ser aprendido.

El éxito de este sistema se mide por nuestra capacidad de memorizar y recitar la información que se ha descubierto, validado y registrado por otros. Mecanismos internos del cerebro implicadas en la simple memorización de la información son muy limitados en su alcance, y como resultado, este tipo de formación limitada y el enfoque limitado se desarrolla el cerebro en un grado igual de limitado. Educación utiliza sólo una fracción pequeña capacidades reales del cerebro.

A la edad de siete años sólo el diez por ciento de nuestros niños logran conservar su creatividad natural. En el momento en que finalmente han terminado su educación una mera dos por ciento de los estudiantes emergen con sus habilidades derecho del cerebro de la creatividad relativamente intacto. Muchos estudiantes de predominan inclinación derecho del cerebro son despojados de su educación por un sistema que rechaza aquellos con pobres habilidades del cerebro izquierdo. La sociedad en su conjunto se ve privado de un recurso precioso que de otro modo podrían ser utilizados para beneficio tremendo

sistemas tienen su lugar -. Pero ...

A pesar de que puede parecer por el contrario, no es la intención de este artículo para disputar el enorme valor de los sistemas. Los sistemas proporcionan un medio muy eficaz para nosotros de aprender y de trabajar juntos por un objetivo común. Es cierto que hay grandes beneficios que se pueden obtener mediante el aprendizaje de la información que ya ha sido "probada", pero obligando a una mente infinita para ajustarse dentro de los límites de un sistema preconfigurado, y para ello motivado por una necesidad impuesta de tener éxito por temor de rechazo, sin duda tiene su lado oscuro.

enfoque incesante en la memorización de la información existente subliminalmente condiciona la mente para aceptar ciegamente la información del mismo modo que se le da, sin cuestionar su verdad, sin explorar nuevas posibilidades por descubrir, y sin atreverse a . desafío aceptado convención tradicional

Nos aguantamos este condicionamiento durante tantos años que la limitada pensando que fomenta convierte en habitual - NORMAL. Los estudiantes se dejan poco tiempo o motivación para trabajar a través de los procesos de pensamiento que intervienen en la formulación de sus propias opiniones únicas desde sus propias perspectivas únicas.

La mente es tanto distraído de su evolución autopropulsado natural mediante sistemas que nos traten en si todos somos iguales. Aquellos que persisten en la expresión de su individualidad única son más a menudo atacados y ridiculizados por aquellos que han aceptado la integración de sistemas. Y a medida que aprendemos nosotros también enseñamos a nuestros hijos, sin darse cuenta adoctrinarlos en las construcciones de sistemas a la edad más temprana y la propagación de ese modo los valores del sistema a lo largo de sucesivas generaciones.

La Alternativa Neuro-Orgánica

Cuando el aprendizaje se ve limitado por las reglas de un sistema, neuroplasticidad responderá inevitablemente mediante la optimización de la capacidad del cerebro para procesar la información de acuerdo con las limitaciones impuestas. Retraso del potencial creativo de la mente es la consecuencia desafortunada. Esto saca a la luz una curiosa paradoja. Sistemas tienden a retardar la creatividad y sin embargo, en el pináculo de cualquier sistema es precisamente esta misma creatividad que está más altamente valorado.

Debe aprender a cuestionar la agenda de nuestros sistemas para mantener la conciencia de cómo nos vemos afectados por nuestra aceptación ciega y participación fieles. La mayoría de nosotros no somos conscientes de que nada se ha perdido. ¿Por qué sería de nosotros? Nunca nos informaron sobre el potencial natural del cerebro de explosivo creatividad idea de generación, sin duda no directamente entrenado en su uso. Y después de todo, nosotros entender el mundo desde la perspectiva de nuestros sistemas sirve muy bien. Todo está previsto para avanzar dentro del sistema y navegar con éxito los desafíos de la vida. ¿Por qué molestarse con algo más?

porque hay mucho más. Para unir a la lógica y la imaginación en una interacción sin fisuras bajo completa, consciente de sí mismo, el control. Para entender de forma instantánea y apreciar las cosas desde todos los puntos de vista posibles. Para tomar conciencia de cómo el ego y las emociones pueden distorsionar la percepción de la realidad. Para reconocer los muchos obstáculos que oscurecen la verdad. Para fomentar la flexibilidad natural de la mente para generar cualquier número de nuevas ideas innovadoras a voluntad, junto con la capacidad de formar con éxito nuevos ideas en acción productiva y rentable.

Estos son los atributos de la sabiduría que trabajan juntos en concierto para enriquecer la experiencia del espectro completo de la vida y abrir la puerta a un nuevo mundo de posibilidades infinitas

Participar en actividades que cultivan estos atributos invaluables desencadena neuroplasticidad a responder de la misma al optimizar aún más el cerebro y'. s permitan la adquisición ellos. Los niños que crecen con la práctica Neural ergonómico aún pueden aprovechar todas las ventajas de los sistemas de todo lo que tienen que ofrecer mientras que nunca perder la perspectiva de su verdadera naturaleza orgánica. Contrariamente a lo que muchos creen, el genio no es un talento místico otorgado únicamente a los pocos superdotados, sino una habilidad viable que se puede aprender y dominar por todos.

La creatividad y la Adquisición de Conocimiento

El gran Albert Einstein dijo una vez: "La imaginación es más importante que el conocimiento". Palabras más verdaderas nunca se han hablado, y que es sin duda uno que saber. Aunque expertos en las disciplinas de la física y las matemáticas, que no era el conocimiento de estos temas que llevaron a sus fórmulas innovadoras. Más bien, fue su habilidad de desarrollo propio en la utilización adecuada de su imaginación que le faculta para descubrir nuevos conocimientos, literalmente, soñaba en la realidad de la nada, que comenzó a descubrir los secretos ocultos del universo. Sólo después de su imaginación trajo sus teorías a la luz podría comenzar a interpretar estos nuevos conocimientos en los idiomas de la ciencia.

La imaginación es considerado por muchos como una mera fantasía, como si nada imaginado jamás podría ser real. La fantasía es sin duda un producto de la imaginación, pero, como Einstein ha probado, la imaginación es capaz de producir mucho más. El descubrimiento y la realización de conocimiento siempre precede a cualquier posibilidad de comprensión o explicación de conocimiento. La lógica de las disciplinas científicas no se puede tratar de explicar una hipótesis hasta después de la imaginación concibe un
hipótesis. Sin imaginación ciencia carece de sentido, de hecho sin la ciencia imaginación no podría existir.

Cuando cerramos los ojos, y con ello dibujamos una cortina sobre el mundo fuera de la mente, vivimos en un espacio que a la vez parece localizada en el interior de nuestra cabeza y, sin embargo, cuando se ve desde el interior, no tiene límites perceptibles. Un universo interior infinita donde tenemos total libertad para crear lo que queramos. Absolutamente nada existe en este espacio, excepto aquello que nosotros mismos manifiestan. En este sentido todos existimos como el ser supremo de este universo interior, donde los únicos límites de la creación son las que nos imponemos a nosotros mismos.

Neural Ergonomía faculta a los profesionales a buscar el dominio sobre su espacio interior y para expandir sus límites y aplicaciones mucho más allá de cualquier frontera hasta el infinito.

Un enfoque de cortesía

Este artículo comienza con una explicación de Ergonomía como tener dos métodos distintos y complementarios de aplicación. Un método se refiere al diseño de herramientas y entornos que armonizan con nuestros mecánicos naturales del cuerpo. El otro método se refiere a la formación del propio cuerpo para interactuar en su entorno en armonía con sus propios mecanismos naturales. Así, el objetivo último de la Ergonomía es lograr un estado utópico de perfecta armonía entre el cuerpo y su
medio ambiente.

Neural Ergonomía abraza la misma filosofía primordial y también utiliza un enfoque de cortesía similar. Sin embargo, un cambio de contexto desde el paradigma ergonómico cambia el énfasis para lograr la armonía entre la mente y su entorno. En este nuevo contexto, la mente se define como la energía pura de nuestro pensamiento o ser, y el medio ambiente ahora abarca el cerebro, el cuerpo y el mundo exterior, como un solo
.

Uno de los enfoques del método introduce Neural ergonómicos elementos ambientales diseñadas con el objetivo de estimular la mente para inducir la respuesta neuroplásticos favorable. El método de conexión depende del practicante aprender a utilizar el estímulo para la máxima ventaja y, por tanto amplificar la respuesta neuroplásticos a su mayor efecto y realización práctica.

Down to Earth

se mencionó anteriormente la mente y el cuerpo compartir muchos atributos de diseño, ya que ambos fueron creados por el mismo diseñador. Observe no hubo ninguna mención sobre la naturaleza de la diseñadora. Este tema podría desatar un debate interminable sobre la naturaleza de la mente, su relación con el cuerpo, las cuestiones de dogma religioso y la naturaleza misma de la vida misma. Ni los rigores de la ciencia ni la fe ciega de la religión todavía tiene que resolver estas cuestiones. Neural Ergonomía no profesa conocimiento oculto sublime o intentar explorar o explicar los misterios de la vida.

El hecho de que los seres humanos somos conscientes de sí mismos, junto con el hecho de que nuestra auto-conciencia de nuestra propia conciencia es todo que realmente sabemos, nos corresponde a comprender la naturaleza de esta conciencia. Nunca podemos descubrir la verdad acerca de la naturaleza de nuestra existencia o la fuerza que nos lleva a la existencia. Pero a pesar de que no sabemos exactamente lo que esta fuerza es, sí sabemos algo acerca de sus comportamientos, y podemos utilizar este conocimiento para ventaja significativa.

Neural Ergonomía estudia estos comportamientos para comprender mejor la naturaleza de la interacciones entre la mente y su medio ambiente. El objetivo de Neural Ergonomía es desarrollar principios de diseño y métodos de aplicación para empoderar a la mente en su viaje de descubrimiento autopropulsada.

Neural ergonomía se centra en producir resultados prácticos, trabajando para estimular, revivir, y amplificar la capacidad primordial del cerebro para pensar por sí mismo. Formación Neural ergonómico está diseñado para trabajar directamente con la neuroplasticidad del cerebro para ampliar en gran medida las capacidades del cerebro que a su vez
expande la mente a niveles cada vez más elevados de la conciencia. Los practicantes de Neuronales Ergonomía cosechan enormes beneficios con respecto a la salud mental y el bienestar y calidad de vida en todos los aspectos. Con el tiempo, la práctica regular puede producir resultados fenomenales. Métodos

Neural ergonómicos facultan al individuo para recuperar y ampliar su potencial orgánica inherente de creatividad brillante mezclado con el razonamiento deductivo decisiva del pensamiento crítico. Neural Ergonomía encarna una filosofía en marcado contraste con la cultura predominante fomentada por un sistema educativo que simplemente nos presenta la información para asimilar, en lugar de cumplir con su más noble vocación de enseñarnos a pensar por nosotros mismos Hotel  .;