Bienestar Educativo parece perdido en la sociedad norteamericana, pero podemos recuperarlo

La filosofía personal de la educación, de los miembros de cualquier sociedad, no es algo para tomarse a la ligera. ¿Tiene una opinión sobre cómo debería funcionar el sistema de educación pública? Hace quince años, trabajé en una escuela pública, la escuela secundaria suburbana que sirvió grados 8 a 12 y como resultado de que el empleo; Formé una filosofía personal muy definido de la educación.

Mi creencia es que el sistema educativo está fallando y los padres, que dependen de ella al máximo, han llegado a ser tan impotentes, que se necesitaría un cambio importante en la forma la gente piensa en el bienestar educativo de hacer ningún cambio real. La escritura ha sido en la pared desde la década de 1950 de que las cosas no están funcionando bien.

Las buenas habilidades de manejo del estrés se aprenden muy jóvenes en la vida. Debido a que el sistema de educación pública, con mayor frecuencia, se reúne los niños, a la tierna edad de cinco o seis, que tiene la mejor oportunidad posible para enseñar a los jóvenes, las habilidades para la vida necesarias para funcionar como adultos bien equilibrados. Por desgracia, la experiencia escolar es a menudo tan negativo y destructivo que los niños hoy realmente don &'; t stand de casualidad. It &';. S tiempo para un cambio real

Al igual que cualquier otra institución en la sociedad, el sistema de educación pública desempeñó una función valiosa en un momento particular de la historia, pero que la filosofía de la educación ya no está sirviendo a nuestra sociedad. Se tiene que cambiar! Ahora sabemos que la educación de los grupos de niños todo a la misma edad en grupos masivos de 30 o más por clase sólo doesn y' t cortarlo. Algo tiene que cambiar!

Este modelo se empezó a usar después de 2 ª Guerra Mundial, cuando la población creció drásticamente en un corto periodo de tiempo. Las escuelas tuvieron que hacer grandes ajustes para acomodar el aumento del número de estudiantes y que no era y' t mucho antes de que los niños se convirtieron en poco más que números en un sistema educativo cortador de galletas. El sistema comenzó a debilitarse ya pesar de que el sistema se está estirando más y más delgado, el sistema todavía no estaba interesado en escuchar su filosofía personal de la educación.

En las clases de primaria, los niños todavía se quedaron con un profesor por la mayor parte de cada día, pero en el nivel secundario, los niños fueron trasladados de una clase a cada hora como ganado en una unidad de ganado. Sistemas de aprendizaje comenzaron a fallar, abandonan las tasas aumentaron, la violencia y el comportamiento destructivo comenzaron a aumentar y hoy en día las escuelas son algunos de los lugares más peligrosos para enviar a los niños.

expertos educativos intentaron todo tipo de cosas para solucionar el problema y cuando las soluciones basadas en la escuela didn y' t ayuda, las escuelas comenzaron a dictar a los padres cómo criar a sus hijos. Ellos comenzaron a ofrecer la educación sexual; educación para la muerte; y comenzaron obligando a las familias a poner su, así llamado, ADD niños /TDAH Ritalin. No sólo era su filosofía personal de la educación sin importancia pero ahora su filosofía de crianza de los hijos estaba siendo desafiado así

Cuando asistí a la escuela secundaria, yo tenía una lista obligatoria de lectura que incluye dos libros &mdash conocidos;. Y" El Señor de las Moscas &"; por William Golding y y" 1984 y" por George Orwell. El primer libro hablado de las consecuencias de permitir que un gran grupo de misma edad, mismos niños de género para estar a cargo de su propio destino. Los resultados no eran bastante. El segundo libro analiza los efectos en la sociedad cuando hay demasiada interferencia gubernamental y control. Una vez más el panorama no era particularmente atractivo. Estos dos autores son considerados por la mayoría como algunos de los mejores escritores de nuestro tiempo y sin embargo, parecen haber aprendido nada de ellos. El padre individual y' s filosofía personal de la educación se considera que es bastante irrelevante, ya que las escuelas continúan dictando a las familias

¿Será capaz de cambiar.? ¿Puede cambiar? Me gusta pensar que podemos poner fin a este modelo educativo muy destructivo. No necesitamos ser dictado por los gobiernos y los sindicatos. Somos capaces de elevar el listón para el sistema de educación pública. Las escuelas tienen la capacidad de cambiar, pero las familias tienen que exigirlo. Los padres no pueden y no deben ser sustituidos como los administradores de bienestar educativo en la sociedad. Bienestar educativo es demasiado importante como para permitir que caiga en manos de personas por motivos políticos. Tenemos que devolver el sistema a la forma en que comenzó. Tiene que, una vez más, se trata de los niños Hotel  .;