Presente de la tía es un tambor!

Si alguien le dio a su hijo un tambor para la Navidad estarías contento? Sospecho que no, pero el donante sepa una cosa o dos que no lo hace. Drumming con su descendencia puede dar lugar a nuevos niveles de comunicación entre usted y que tanto tomar en un emocionante viaje de exploración y descubrimiento. Nuestro sentido del ritmo comienza temprano. Los bebés han estado expuestos al ritmo de sus madres corazón desde la concepción
.

la educación musical temprana se ha demostrado que conducir a mejores resultados en lectura, matemáticas, habilidades sociales y de la mano del ojo coordinación. La música estimula los ocho centros del cerebro al mismo tiempo. Pat Gesualdo, quien es severamente disléxico, ha descubierto que los problemas de aprendizaje, como la dislexia y trastorno de déficit de atención (ADD) puede ayudar en gran medida a través de tambores. Su método implica aislar cada parte del ritmo que se enseña a continuación por separado. Cuando el estudiante puede reproducir cada parte del ritmo son entonces todo combinado.

En aproximadamente tres años, los niños empiezan a mostrar un verdadero interés por la música. Este es un buen momento para que los adultos para ayudar a los niños a entender que la música tiene su propia estructura. Los niños a esta edad están siempre en movimiento y canciones sobre el amor de acción y juegos de canto. Los niños de edades comprendidas entre cuatro y cinco están listos para experiencias estructuradas de tocar instrumentos y hacer sonidos.

Una casa llena de música es un regalo para un niño. Bailar y cantar alrededor de la casa. Rebote a su hijo en la rodilla en el tiempo a la música, aplaudir la mano juntos.

Yo sugeriría comprar un instrumento adecuado, si es posible. Si no hay muchas maneras simples de hacer un tambor en casa. Por ejemplo, se podría fabricar uno de una caja de cereal, una lata vacía de café o cualquier tipo de estaño. Pintura (asegúrese de que es la pintura libre de plomo adecuado) y decorar la lata como desee. Entonces ate la tapa de plástico o metal en su lugar con cinta adhesiva.

Personalmente, recomendaría un cajón o caja de tambor como también se le conoce. Estos tambores tienen una variedad de tonos, son robustos, portátiles y con el cajón el jugador puede sentarse en el cuadro de golpear la superficie entre las piernas del jugador. Cuando usted golpea la caja determina el sonido /tono que puede crear. Tonos graves se encuentran hacia el centro de la superficie de juego mientras que los tonos más altos se encuentran inclinados hacia los bordes.

Este instrumento se originó en el Perú en la época colonial, cuando los esclavos que fueron prohibidos a tocar la batería por sus amos utilizan cajas y volcó cajones para jugar sus ritmos. A principios de la década de 1970 se adoptó el cajón en la música española Flamenco.

La idea detrás de tamborilear con su hijo es tener una actividad de diversión musical en la que casi todos los niños tendrán éxito y que también profundizar y fortalecer el vínculo amoroso entre padres e hijos. Usted no necesita ser entrenado musicalmente para producir resultados muy satisfactorios. Por supuesto, yo no estoy en contra de la matrícula profesional, o los muchos excelentes DVDs que están en el mercado. Para hacer el trabajo de ritmo con instrumentos de percusión con un grupo de niños que sin duda necesita una persona con formación profesional.

Aquí están algunas ideas para ayudarle a empezar. Usted toca un ritmo específico, entonces haga que su hijo le copie. Repita hasta que el niño puede hacerlo sin problemas. Usted puede ayudar llamando el ritmo por ejemplo, lento, lento, rápido, rápido, rápido o 1,2, 1-2-3.

Algunos niños les resulta más fácil seguir el sonido del instrumento, mientras que a otros les resulta más fácil con pistas verbales.

Traer la diferencia entre suaves y fuertes para la atención del niño mediante el uso de un lenguaje descriptivo, por ejemplo " vamos a jugar como lluvia. Después de que vamos a jugar como un trueno ".

Fomentar la experimentación con sonidos suaves y haciendo afilados.

Usted puede alentar a su hijo a superar el ritmo de su propio nombre, el de los amigos o de los ritmos de viveros que ellos están familiarizados. Puede aplaudir el ritmo y pregúntele a su descendencia de adivinar que la poesía infantil que es.

Padres e hijos pueden cantar y el tambor juntos. Ayude a su hijo a ser espontánea e innovadora. Enséñele que cada lengua hablada tiene su propio ritmo característico y que esto se puede expresar a través de la música. Pensar en frases y oraciones al tambor o que podían leer frases de sus /sus libros o canciones favoritas.

Tener una "conversación". Uno de te pega un ritmo y el otro responde. Por ejemplo: Tres latidos rápidos: ¿Cómo estás? (1,2,3) Un ritmo lento: Fine. (1). Puede progresar a conversaciones más largas y más complejas como su hijo reciba la idea.

Play "Sigue mi líder" con su hijo a la cabeza. Esto pone al niño a cargo, fomentando cualidades de auto-confianza y liderazgo.

Una sugerencia final es el "Juego de Memoria Rítmica" Jugar un poco de música y cuando el niño está tamborileando con éxito al ritmo de la pieza, a detener la música y animar al niño a seguir jugando en solitario.

Una actitud relajada y entusiasta es esencial para todos los participantes. No olvide sin embargo que usted no está buscando para producir un baterista profesional. Usted quiere que su hijo a entender el don del poder curativo del ritmo Restaurant  .;