Salud Infantil - Cómo tratar el autismo en una perspectiva convencional

I. Definición

La medicina convencional es también conocida como la medicina occidental. Es un sistema de enfoque médico en el que los profesionales de médico y otra de salud, como enfermeras, técnico médico y especialistas y terapeutas, etc. el uso de medicamentos, radiación, equipos médicos o cirugía para tratar los síntomas de la enfermedad y las enfermedades.

II. Cómo efectos medicina convencional autismo

A. Diagnóstico
Para la enfermedad a ser tratada efectivamente, el médico convencional primero tiene que diagnosticar lo que causa los síntomas de la enfermedad o enfermedades. Es ayudado por análisis de sangre, pantalla lógica, el examen físico y psicológico, etc. El diagnóstico de los niños con trastorno del desarrollo es siempre un camino de consumir estresante y tiempo tanto para los padres y los niños, ya que cada médico en la medicina convencional se especializa principalmente en un campo y No puede hacer cualquier sugerencia fuera de su juicio profesional. Es posible que se recomienda para ver otros especialistas si se considera necesario. Desde el autismo es compleja enfermedad, se requiere un equipo de médico antes de que pueda ser diagnosticada correctamente y muchos diagnóstico equivocado se han hecho, lo que lleva a la presión y el tiempo abrumadora perder a los padres y sus hijos. Afortunadamente, muchos casos de autismo han sido diagnosticados correctamente y son tratados en consecuencia.

Para evitar perder el tiempo, aquí está la lista básica de los médicos y especialistas que han sido requeridos para todos los niños con el trastorno de desarrollo a ser diagnosticados correctamente :

a. Desarrollo y comportamiento pediatra
b. Neurólogo pediátrico
c. Niños psiquiatra
d. Niños psicólogo
e. Patólogo del habla y el lenguaje
f. Terapeuta Ocupacional g. Terapeuta Físico h. Juega Terapeuta i. Trabajador social

Algunos niños pueden requerir más o menos especialistas que la lista anterior en su camino para encontrar una cura, pero creemos que la lista es un equipo básico para una rápida y corregido diagnóstico.

B . Tipos de tratamiento convencional

1. Terapia Animales
terapia Animal enfoque para mejorar en la acción interinstitucional entre el niño y el animal, lo que aumenta el niño confía en la construcción de barcos relación, así como problemas sensoriales y motoras.

2. Terapia de integración auditiva Francia El programa utiliza la música y el sonido modificado con el objetivo de corregir los problemas del niño en el procesamiento y la comprensión del habla y el sonido.

3. Comunicación Aumentativa
comunicación aumentativa ayuda a apoyar la producción de comunicación del niño, al actuar como un puente hasta que desarrolla el habla o proporcionando una alternativa si el habla no se desarrolla. Incluye la comunicación de cambio de imagen, imagen y símbolo muestra, soporte tecnológico para la comunicación, el lenguaje de signos y el lenguaje corporal.

4. Tratamientos de comportamiento
Los objetivos del tratamiento de la conducta es ayudar a los niños autistas a superar la disfunción emocional, conductual y cognitivo a través de un procedimiento sistemático orientado a objetivos. Se dice que este tipo de tratamiento han demostrado ser exitosa en el tratamiento de estado de ánimo, ansiedad, personalidad, de comer, abuso de sustancias y los trastornos psicóticos en algunos grados.

5. La quelación
Puesto que los niños con autismo tienen un sistema de secreción debilitada, Cchelation ayuda a eliminar los metales pesados ​​acumulados en el cerebro a través de medicamentos que se toman por vía intravenosa o por vía oral o se frota sobre la piel. Aunque, es un nuevo tratamiento, pero en teoría, que disminuye los problemas físicos y de comportamiento.

6. Dieta
dieta diaria es siempre importante para los niños con autismo autistas o no. Como la mayoría de los niños autistas tienen problemas del sistema inmunitario debilitado y el problema con la eliminación tóxica, la ingesta de alimentos que ayudan a fortalecer inmunológico y mejorar la secreción de la toxina va a hacer ningún daño y evitar la ingesta de alimentos que pueden elevar el problema alérgico y gastrointestinales son siempre esencial. La elección de los alimentos frescos y orgánicos cuidado siempre le ayudará a reducir las condiciones metabólicas para los niños autistas.

7. Capacitación de ensayos discretos
formación ensayo discreto es un programa que ayuda a mejorar las habilidades básicas para los niños autistas
a) Pre habilidades tales como sentarse aprendizaje, Asistir, mirar a su compañero de clase y profesor, etc.
b ) habilidades seguras como conocer su nombre, dirección, número de teléfono de los padres, etc
Antes de que los niños puedan continuar el lenguaje más complejo, habilidades académicas y sociales de principios de la ruptura de las habilidades en pequeña parte y se enseña en ejercicios repetitivos . El proceso de los niños es el registro y recompensado si la respuesta es la adecuada.

8. Comunicación facilitada Francia El programa ayuda a los estudiantes no verbales para comunicarse con los demás, mientras que alguien ayuda a apoyar sus manos y brazos.

9. Tratamientos inmunológicos
Los tipos de terapia ayuda a alterar el déficit del sistema inmunológico de los niños con autismo, incluyendo esteroides, infusión y munoglobulin intravenosa, dependiendo del diagnóstico del niño. Estos tratamientos pueden llevar a riesgos para la salud a largo plazo. Hay muchas hierbas que pueden ayudar, como ginko boliba si desea utilizar hierbas u otra alternativa de tratamiento para este tipo de trastorno, por favor consulte con su médico antes de aplicar.

10. Medicación
Medicina utilizado por la medicina convencional para tratar algunos síntomas de autismo, tales como hiperactividad, ansiedad, moodswing, convulsiones, trastorno gastrointestinal han demostrado ser muy eficaz, pero con algunos efectos secundarios, por lo que es en beneficio del niño para mantener la dosis lo más bajo posible:

a) Los tranquilizantes
i) Efectos
tranquilizantes incluyen tioridazina (Mellaril), clorpromazina (Thorazine), haloperidol (Haldol) y risperidol (Risperdal) que ayudan a tratar los síntomas de problema de comportamiento mediante la regulación de la producción de dopamina, aumentando así su atención y concentración en la escuela y en el hogar lo que los hace más capaces de aprender.
ii) Efectos secundarios de los tranquilizantes incluyen
* Sedación o somnolencia.
* * Los efectos secundarios menos comunes incluyen cambios en la función del hígado, los efectos sobre las células de la sangre, inquietud o agitación, sensibilidad de la piel al sol, y reacciones alérgicas verdaderas
*** Re aparición de los síntomas si el medicamento es detenido

b) inhibidor de la recaptación de serotonina-específico
i) Efectos
funciona bien para los niños con trastornos de depresión y ansiedad, mediante la regulación de la producción de serotonina, que es vital para el responsable y el control de la fisiológica fundamental aspectos del cuerpo
ii) Efectos secundarios
* Retención urinaria
** fácilmente agitado o molesto.
*** mareos y fatiga
**** Cambios en el apetito y el sueño y etc .

11. La terapia musical
enfoque de terapia musical en el uso de la música a través del canto, el movimiento y los instrumentos musicales para ayudar el aprendizaje del lenguaje, la comunicación y las habilidades sociales.

12. La terapia ocupacional
La terapia ocupacional es un tipo de programa, ayudando a poner en peligro física, intelectual o emocionalmente para integrar las habilidades de afrontamiento en sus vidas con el fin de realizar las tareas necesarias. pero para los niños con autismo, el objetivo principal de la terapia ocupacional es integrar la percepción sensorial a través del reconocimiento y la interpretación de los estímulos sensoriales basados ​​principalmente en la memoria, por lo tanto, ayuda al niño a obtener un marco más pacífico de la mente y concentrarse en ciertas tareas.

13. La terapia de juego
terapia de juego es el enfoque en el uso de obras para mejorar el lenguaje, el habla, la comunicación, emocional y las habilidades sociales.

14. La terapia física
fisioterapia también se conoce como la fisioterapia. El objetivo principal de este programa es desarrollar, mantener y restablecer el máximo movimiento y la capacidad funcional para los niños con autismo, como caminar, saltar, correr, etc, para que los niños puedan incrementar su fuerza física, el equilibrio y la movilidad, así como mejor integración sensorial.

15. Método rápido-que provocó
Soma Mukhopadhyay es el fundador del método rápido que pedirla. El método consiste en constante cuestionamiento de ritmo rápido y combinado con el uso de una tabla alfabética de baja tecnología para la comunicación escrito para mantener la atención de los estudiantes y la respuesta rápida pronta de los estudiantes.

16. La terapia recreativa
Alentar al niño a participar en algunos tipos de deporte como la natación, la gimnasia, la danza, etc., lo que aumenta la conciencia de los niños de la interacción social.

17. Desarrollo Relación intervención
intervención de desarrollo Relación cree que los niños autistas pueden adaptarse a auténticas relaciones afectivas con los demás y diferentes ambientes si se les da la oportunidad de aprender de una manera gradual, sistemática utilizando juegos muy estructurados, ejercicios, de ida y vuelta se centraron comunicación , compartir experiencias y juega con otros de esa ayuda para construir la experiencia de interactuar en las relaciones sociales.

18. Grupo de habilidades sociales
Los niños juegan juntos bajo la supervisión de los padres y los especialistas como psicólogo, esto ayuda a mejorar la interacción social y habilidades sociales, lo que aumenta la conciencia de los niños de conductas inapropiadas e interés en jugar con otros niños.

19. Historia Social fotos: por contar la historia simple con un montón de fotos y, a veces palabras, el programa mejora el autista niños autoayuda y las habilidades sociales y preparar al niño para el cambio de la rutina y en nuevo entorno.

20. Son-Rise
Hijo altura es uno de los métodos que se ha enseñado a los padres con niños autistas en los años 70, por desgracia hay ningún estudio independiente publicado ha probado la eficacia del programa. El programa crea mediante la aceptación de los niños autistas como son, sin prejuicio e interactuar con ellos con forma positiva, entusiasta, así como animar a los niños en una comunicación más significativa de que puede ayudar a los niños a superar el déficit interactiva verbal y social.

21. Habla y lenguaje de la terapia
Es un programa diseñado para mejorar la capacidad de los niños autistas en la producción del habla, la producción vocal, tragar dificultades y necesidades de lenguaje y el uso del lenguaje. El programa se puede ejecutar a través de diferentes contextos, incluidas las escuelas, los hospitales y clínica privada o terapeuta.

22. El tratamiento y la educación del autismo y la comunicación handicap relacionados
Es un programa de clases con el objetivo de enseñar a los niños autistas trabajo independiente, la vida de las habilidades comunicativas y sociales, centrándose en las rutinas repetitivas, horarios de imagen y ajustes estructurales.

23. La conducta verbal
Primero se descubrió por Skinner, un psicólogo. Ayuda a los niños a la lengua y el habla de la ruptura de la sentencia en pequeña parte y se enseña en forma sistemática mediante la evaluación de los detalles minuciosos de habilidades iniciales y progreso de comunicación a través de huecos de llenado. Padres se solicitó a la respuesta y recompensar a sus hijos también. Como avanzan las habilidades comunicativas, a los niños se les enseña a hacer una petición, haga la pregunta y entablar una conversación más compleja. El programa es sólo una teoría con poca investigación experimental hasta hace poco.

24. Terapia de la vista terapia visual
puede ser necesario, si se sospecha que el niño tenga un problema de ver o entender y aprender de lo que él o ella ve.

25. Vitaminas y suplementos
Puesto que los niños con autismo es la falta de vitamina B6, la vitamina E y otros minerales, no es ningún daño si se toman en dosis pequeñas. Si desea utilizar ellos o dosis altas, por favor consulte con el médico de su hijo antes de aplicar
.

De hecho, no hay un solo tipo de tratamiento que es probable que sea eficaz para todos los niños y todas las familias. En su lugar, tendrá que intervenir para adaptarse a las necesidades individuales y el valor de los enfoques
.

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