*** Bridging the Gap: Cómo iLs puede ayudar a su niño con autismo

El mes pasado, tuve el honor de ser invitado a las iLs (Integrated Listening Systems) Conferencia Anual en Denver, Colorado, donde tuve la oportunidad de interactuar con un grupo diverso de médicos, terapeutas, educadores y otros profesionales. La única cosa que todas estas personas tenían en común era su genuina búsqueda de más conocimientos en cómo el cerebro puede crecer y sanar a través de la neuroplasticidad y el uso de la tecnología única de iLs.

A medida que más investigación se hace en este campo (sobre todo en lo que respecta al autismo), más personas se están dando cuenta de que cuando el sonido y el movimiento están emparejados juntos en la manera correcta, puede tener un efecto tremendo en la normalización de la forma en que el cerebro procesa los estímulos entrantes. A medida que el cerebro comienza a normalizar y regular el sonido, el movimiento, la información sensorial visual y otra más exactamente, muchos beneficios pueden comenzar a tomar forma y tener resultados duraderos en la persona (o niño) que va a través de la terapia iLs.

Música, después de todo, afecta a la excitación, el movimiento, la ansiedad y el equilibrio. Dado que la terapia iLs estimula el nervio vago (donde el 75% de su cuerpo y' s la capacidad de calma viene), puede ayudar a regular la función intestinal, reflujo, el comportamiento, el sueño y la digestión. Como madre de un niño con autismo que ha experimentado problemas de este tipo en el pasado, yo estaba muy emocionado de escuchar acerca de estos increíbles beneficios.

En la conferencia, me enteré de que el sonido toca todas las áreas del cerebro. Un cerebro sobre-estimulado puede llegar a ser calmado con el uso de la terapia iLs. Un cerebro-bajo activo puede ser llevado hasta los niveles adecuados de la excitación con el fin de atender, concentrarse y actuar de manera más adecuada. La ansiedad puede ser disminuido y arrebatos emocionales regulado. ¿Te das cuenta que estas son algunas de las partes más frustrantes del autismo?

Se me ocurre que los niños con autismo parecen tener un eslabón perdido entre su cuerpo y su cerebro. It &'; s al igual que su cuerpo está en una isla flotante en un vasto mar de información abrumadora y estimulación, y su cerebro está en otro. A veces las mareas que se muevan más juntos ya veces mucho más separados. Creo iLs pueden ayudar a construir un puente entre los dos, la reducción de esa brecha y dar al niño la capacidad de procesar información de forma más precisa y adecuada. Y una vez que el puente ha sido construido, las posibilidades de nuestros niños son infinitas.

Para obtener más información sobre los Sistemas Integrados de escucha o para encontrar un terapeuta en su área, visite su sitio web en www.integratedlistening.com.
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