*** Participación del Público: el punto donde comienza el Aprendizaje

Para un profesor, educador, o incluso todo un sistema de educación, que conecta con el público no es una mera sutileza, sino una cuestión de suma importancia. Si el mensaje, o el aprendizaje, es llegar a las personas y en realidad tienen un efecto positivo, su contenido y la entrega deben ser diseñados con el público en mente. Parece una regla básica, pero a juzgar por tanto de lo que pasa por la educación en estos días, es una regla que demasiado a menudo ignorada.

El formato de conferencia es inherentemente defectuoso porque pasa por alto la forma en que la gente aprende. "Las personas aprenden mejor cuando se preocupan por lo que están haciendo y están comprometidos emocionalmente en el proceso", dice Robert Kaeding, vicepresidente de desarrollo de los cursos de la Universidad Trump. Sr. Kaeding ha pasado años estudiando el proceso de aprendizaje para crear cursos prácticos e interactivos que preparan a los estudiantes para el mundo real.

"Las conferencias son difíciles de hacer bien, porque no involucran a los estudiantes en un nivel personal" dice el Sr. Kaeding. "En cierto sentido, cualquier conferencia dada es un compromiso, porque algunas personas saber lo que estás hablando, algunos no tienen ni idea, y algunos simplemente no les importa."

A veces no hay evitar una conferencia. Por ejemplo, cuando una luminaria visitar llega a la ciudad para una conferencia, debe decir su pieza forma rápida y eficiente a un gran grupo de personas. Por lo tanto, la multitud de simpatizantes y de conocimiento de asilo reúne con entusiasmo, con la esperanza de ser edificados e inspirados. Entonces, como tantos pesos ligeros podio - demasiado débiles para llevar a una multitud -. El experto exaltado en su campo parlotea hasta que el público se adormece a fondo

Todas las conferencias no son creados iguales. ¿Qué hace que una buena? "Un buen profesor intenta relacionar su contenido a lo que la gente en la audiencia se preocupan," dice el Sr. Kaeding. "Una de las mejores maneras de hacer esto es a través de anécdotas personales, que hacen que la conferencia de menos de un discurso de un solo lado."

"Una historia tendrán un eco con miembros de la audiencia cuando se refiere a algo en su vidas propias. La historia personal es una manera de aprender a través de la experiencia de otra persona, y le da al público algo que sea personalmente relevante, de manera inmediata y visceral ".

Un buen profesor es, por definición, un buen narrador, y un buen narrador no es un aburrimiento. Carisma, encanto y talento para el espectáculo, esos atributos aparentemente frívolas, no son poco importantes cuando se trata de educar a la gente o simplemente hacer llegar un mensaje. Pocos o ningún líderes empresariales han tomado esto en serio más de Donald Trump. Él es un showman por excelencia, sorprendentemente diferente de los cuadros grises de funcionarios de la empresa de contenidos para drone sobre recuentos y valor para los accionistas.

En su personaje público, el Sr. Trump ha hecho de la anécdota personal en su marca registrada, y sirve para conectar su propia vida singular con la vida de otras personas. Usted nunca puede tener activos del multimillonario o estilo de vida, pero se puede aprender de sus historias. Nunca se puede ser tan profunda en la deuda como estaba en su punto más bajo, pero que sin duda puede tener un cierto grado de comprensión al escuchar cómo él hábilmente salió de un agujero descomunal

. En el proceso de aprendizaje, entretenimiento nunca debe ser un fin en sí mismo. Es una manera de conectar con el estudiante, y hacer que la experiencia de aprendizaje real. Eso es lo que hace currículo Universidad Trump; es la educación práctica, orientada al éxito que involucra al estudiante en una manera personal Restaurant  .;