La importancia de la experiencia de aprendizaje temprano

He estado trabajando con un grupo de los primeros años profesionales en mi papel como un niño y psicólogo educativo, son un grupo de campaña que están trabajando juntos para elevar la conciencia de las buenas prácticas de los primeros años. En los últimos meses hemos estado debatiendo y la investigación de las mejores prácticas en guarderías y jardines de infancia de todo el mundo.

Aquí en el Reino Unido estamos tan interesados ​​en lograr que los niños vayan a la escuela a los 4 años de edad. La mayor parte de las naciones desarrolladas ver la importancia de la educación preescolar, que por lo general continúa hasta 6 o 7 años de edad. Nos gustaría ver que el Reino Unido entrar en línea con otras naciones del primer mundo.

Las habilidades que un niño necesita para desarrollar en sus primeros seis o siete años no son los relacionados con un plan de estudios formal. El enfoque urgente para el niño y' s primeros años es descubrir y desarrollar los mecanismos de funcionamiento de su propio cuerpo y el cerebro. Los primeros años son una etapa vital en un niño y' s la vida y el niño y' s el desarrollo no puede ser apresurado. El niño experimenta el mundo fresco y por primera vez, y con él un despertar a las posibilidades de lo que puede llegar a ser. y" ¿Quién soy yo y "?; precede y"? ¿Qué necesito para ser enseñado y"

Esta experiencia personal y práctica en el niño y' s primeros años constituye la base para el niño para convertirse en una persona competente y autónomo. Las primeras experiencias es vital, no sólo para que el niño aprenda sobre el mundo, sino también para aprender sobre sí mismos. El niño tiene que tener un nivel de auto-conocimiento y la conciencia de sí mismo, así como el hormigón, habilidades prácticas

Para convertirse en un aprendiz auto-motivados y ávido el niño necesita ser capaz de:. Hotel &bull ; Participar en las relaciones cercanas y seguras Hotel • Auto-regular sus estados de ánimo y emociones Hotel • Administrar las distracciones y enfocar la atención Restaurant • Aproveche su curiosidad y deseo de explorar con el fin de planificar, organizar y lograr un resultado satisfactorio Hotel • Desarrollar una riqueza del lenguaje para permitir la comunicación significativa a buscar y compartir conocimientos con eficacia

Me interesaba esta semana para leer acerca de las escuelas que fueron nutren este amor impulsado espontánea y el niño de aprender a través de sus Jornadas de Innovación. En cada escuela, una primaria y una secundaria los alumnos se les dio un día completo para gestionar y dirigir su propio aprendizaje y luego compartir lo que habían logrado con los demás. Fue un gran éxito, no sólo el entusiasmo y la energía mantenido todo el día, pero también los resultados que eran innovadores y
emocionante.

Se me puso a pensar. Si tenemos éxito en asegurar nuestra a principios del año y' s la educación a los niños a estar motivados, estudiantes curiosos y capaces entonces ¿cómo podemos asegurarnos de que esto no se pierde cuando los niños llegan a la escuela. Aquí hay 5 sugerencias para animar a los niños a seguir siendo ganas de aprender.

1. Anime a los niños ya las familias a descubrir y construir su niño y' s fortalezas para que cada niño tiene la experiencia de la elección y después de un interés, de preferencia sobre una base diaria.

2. Asegúrese de que los niños tengan tiempo cada día para jugar libremente y creativamente para que experimentan planificar, organizar y sostener su atención en algo que excita y les interesa.

3. Hacer días de tiempo de proyectos de innovación o una característica habitual del término en la escuela para que los niños tienen la oportunidad de gestionar su propio aprendizaje de forma regular y obtener resultados emocionantes.

4. Acciones y registrar el proceso para ayudar a los niños a ver lo que aprender a aprender las habilidades que están utilizando. Registros escritos, imágenes, fotografías, grabaciones de audio y de vídeo ofrecen un menú rico para mantener y saborear el niño y'. Logros s

5. Considere la posibilidad de aplicar este enfoque de innovación para la construcción de comunidad en la escuela o el voluntariado y proyectos de caridad. De esta manera los niños están aprendiendo en un ambiente emocionalmente rica y compasivo de dar a los demás y no sólo sobre la innovación que lleva a la realización personal.

Aquí están los enlaces a los blogs de la escuela:
http Wilmslow Escuela Superior: //wasibettertodaythanyesterday.wordpress.com/2012/04/09/innovation -...

Jess Strang escribiendo sobre su reciente colocación de los estudiantes en Cleethorpes http:. //wasibettertodaythanyesterday.wordpress.com/2012/06/18/a-primary-s ... Hotel