Diversión Lectura Actividades para lectores con dificultades - Paired Lectura

Luchando lectores necesitan una minuciosa revisión de uno-a-uno de fonética lecciones, instrucción adicional en el desarrollo de una mejor comprensión de los materiales tanto de ficción y no-ficción, y ejercicios para desarrollar la automaticidad. La capacidad de reconocer al instante las palabras más comunes que se utilizan en las oraciones, como puede, el, era, es, etc. se considera automaticidad. Aunque, re-enseñanza y la revisión de las habilidades de lectura son importantes todos los componentes necesarios para ayudar a los lectores con dificultades mejorar sus habilidades de lectura. Además, las actividades de lectura complementaria también debe ser divertido y motivador.

Emparejado lectura, es una actividad que los padres, maestros e incluso un compañero de clase se puede hacer con un niño que está luchando para aprender a leer. Uno-a-uno tiempo con un lector más más capaces no sólo es eficaz, sino que es una actividad que es agradable y alentador para los lectores con dificultades.

lectura emparejado es simple. Un lector más capaz lee en voz alta, mientras que el lector menos capaz, el lector luchando, sigue a lo largo.

Aquí están seis pasos a seguir al par de lectura:

1. Seleccione un libro o historia y- El material de lectura debe estar en su hijo y' s nivel de instrucción. Esto significa un libro o un cuento a su hijo puede leer, pero no ha dominado.

2. Vista previa del libro o historia y- Siéntese con su hijo o estudiante y ver alguna pista visuales, como ilustraciones o títulos de los capítulos

3. Establecer un propósito para la lectura -. Anime a los lectores con dificultades para hacer predicciones sobre lo que va a ser leído. Un buen indicador de esto es primer vistazo a las fotos, y luego pida a su hijo o estudiante lo que él /ella piensa que la historia se va a tratar.

4. Finger Point - Asegúrese de que el lector sigue luchando junto con el dedo, señalando en cada palabra, ya que y' s que se lee en voz alta. Al ver las palabras mientras se escucha al mismo tiempo que ayuda a los niños a desarrollar el vocabulario de palabras visuales.

5. Lectura precisa - Leer en voz alta con la precisión y la expresión en su voz. Recuerde leer lentamente, lo suficiente como para que el lector luchando puede ver y escuchar cada palabra de manera simultánea.

6. Libro de texto emparejado Reading – Cuando los padres y maestros leen pasajes de libros de texto con sus lectores con dificultades deben comenzar por la lectura de las preguntas de evaluación que se encuentran al final del capítulo. A medida que el contenido se lee parada periódicamente para discutir y decidir si lo leído hasta ahora contestó ninguna de las preguntas al final de la capítulo. Repita este proceso hasta que el final del texto

Las variaciones de lectura emparejado incluyen:. El lector capaz (padre, maestro o compañero de clase) y el lector luchando leer un pasaje idéntico en voz alta, al mismo tiempo. El lector capaz y luchando para llevar el lector se vuelve a leer un libro o pasaje en voz alta.

En combinación lectura es también una buena actividad de lectura para ayudar a los lectores con dificultades desarrollan mejor comprensión de la lectura. Esta estrategia funciona porque el mejor lector está haciendo el trabajo de la lectura de las palabras. Tener las palabras leídas permite al lector luchando para centrarse en el significado dentro de las palabras impresas. Por regla general, las historias son los más utilizados en las sesiones par de lectura. Sin embargo, capítulos de libros de texto y otros pasajes de la información pueden ser par de lectura, también.

Hay miles de actividades desarrolladas para ayudar a los niños a aprender a leer. Lectura En combinación es una actividad de padres, maestros, compañeros de clase e incluso puede llevar a cabo para ayudar a los lectores con dificultades se convierten en lectores mejor y con más confianza, mientras que los expone al disfrute de la lectura Hotel  .;