Errores comunes de facilitadores por primera vez

Un programa de entrenamiento bien pensado tiene muchas piezas móviles que un facilitador debe gestionar con éxito. Las personas nuevas a la facilitación no son conscientes de sus propias acciones, gestos y lenguaje corporal, especialmente aquellas tendencias que pueden estar teniendo un efecto adverso en el aprendizaje de los participantes. Como nuevos facilitadores es posible que tengamos que superar el miedo a hablar en público, y también podemos preocuparse de conseguir todo bien la primera vez. Este enfoque sólo acumula el estrés innecesario en nosotros por el sentimiento que tenemos que realizar para nuestra audiencia. En cambio, un nuevo facilitador sería prudente darse mucho espacio para ser menos que perfecto y trabajar en la mejora de algunos de los errores más comunes que todos los nuevos facilitadores terminan haciendo. Éstos son algunos de los errores más comunes que se cometen al facilitar por primera vez
Error # 1 – El facilitador de él o ella el centro de atención hace.
Si el facilitador se encuentra al frente de la clase y se deleita en la atención que él o ella se le da por ser el centro de atención, entonces esta persona no debe ser facilitar un programa de formación . Los facilitadores deben situarse segundo a cada participante en la clase. Facilitar el aprendizaje es como ser un guía turístico. Un guía turístico se asegura de que las personas del grupo van en la dirección correcta y, ciertamente, hace sugerencias que mejorarán la experiencia de los participantes, pero el guía doesn y' t salir y experimentar algo y luego lanzas de nuevo a dejar que los demás sepan cómo era. No, el guía lleva a los participantes de la mano y, en conjunto, los lleva a través de la experiencia para que los participantes puedan experimentar por sí mismos
Error # 2 – El facilitador administra mal las actividades tanto en los extremos anterior y posterior.
Recuerde que la parte más importante de la creación de una actividad es dar a los participantes los pasos de esa actividad una a la vez. Cuando se introduce una actividad, es fácil para los participantes que se distraen, carrera por delante para determinar qué es lo que van a hacer, o para participar en los debates secundarios con otros participantes acerca de lo que está a punto de tener lugar. Los facilitadores deben asegurarse de que todo el mundo entiende qué es lo que van a hacer en una actividad. Esto es especialmente cierto en algunas de las actividades más involucrados en un programa de entrenamiento
Al llevar a cabo el programa de formación y'. S actividades, es importante también tener en cuenta que la parte informativa de una actividad es tan importante como el conjunto y la propia actividad real. Así que dar a los participantes la oportunidad de dar un paso atrás por un momento de una actividad y revisar lo que sucedió durante el mismo. Que buscan cómo se sienten acerca de lo que ha sucedido y determinar lo que la experiencia significa en última instancia, para ellos
Error # 3 – El facilitador muestra a los participantes del programa y' s costuras, magnificando lo que les
Muchos facilitadores consiguen erizadas cuando el programa doesn y'. T se desarrollan según lo previsto o cosas don &'; t ocurra como se esperaba. En estos casos, los facilitadores son rápidos para comentar sobre esto, diciendo cosas como, y" Dispara, iba a mostrar un video en este momento, pero puedo los &'; t consigue el proyector de trabajo y" O, y" We &'; re atrás en el tiempo, así que voy a cortar esta próxima sección corta y" O incluso comentarios como, y" Todos ustedes parecen tranquilo. ¿Están recibiendo este &"?; Cada vez comentarios como estos se realizan, el facilitador se rompe la ilusión del programa de capacitación y muestra sus costuras. Esto no es bueno para el aprendizaje. No queremos que los participantes distraerse con las partes móviles de un programa de formación; en cambio, queremos que se centra en los mensajes clave del programa
trabajo sobre la captura de corregir el hacer de estos errores y su programa se reunirá con un mayor nivel de éxito Restaurant  ..;