*** Las Ejecutivas Keys Cuatro para el éxito de Aprendizaje Acelerado

Cuando usted lee las palabras y" aprendizaje acelerado, y" lo que viene a la mente? Un gafas y" cerebrito y " ;? Un adolescente de recibir un doctorado? El hecho de que es don &'; t tiene que ser un prodigio de experimentar los beneficios de aprendizaje rápido

El propósito de este breve artículo es para darle a “. Rápido y sucio y" mirar el tema de aprendizaje acelerado; lo que es, las claves para hacer que funcione, y su promesa emocionante para el futuro.

Permítanme comenzar diciendo claramente que ya tiene la capacidad de aprender y aplicar grandes cantidades de material en mucho menos tiempo de lo que nunca creyó posible. Aprendizaje acelerado es una habilidad natural que posee casi todo el mundo. Desafortunadamente, la mayoría de las personas tienen y" simple oyente y" cómo aprender rápidamente

Simplemente, para acelerarse o y". rápida y" el aprendizaje tenga lugar hay cuatro condiciones distintas que se deben cumplir para el aprendizaje rápido y eficaz del nuevo material:

En primer lugar, el cerebro /mente debe ser y" sintonizado y" a un estado óptimo para el aprendizaje que reduce el estrés y abre el cerebro y' s de circuitos para recibir nueva información. Contrariamente a la creencia popular, el óptimo y" Estado y" no es un cerebro frecuencia de la onda; es un rango dinámico de frecuencias y sus armónicos.

En segundo lugar, debe haber un método empleado para eliminar los obstáculos mentales, emocionales y de comportamiento para el aprendizaje liberar al estudiante a comprender e integrar la nueva información sin resistencia. Por ejemplo, los sistemas de aprendizaje acelerado más probados reconocen que una autoestima sana y fuertes creencias positivas sobre One &'; s la capacidad de aprender rápidamente y eficientemente es tan importante como la mejora de estudio o memoria habilidades.

En tercer lugar, la información debe ser y" fragmentada y" y presentado de tal manera que fomente la asimilación lógica. Es decir, la información debe ser dividido en trozos pequeños que se acumulan unos sobre otros

Y por último, un aprendizaje y ldquo apoyo;. Ambiente y" debe estar disponible para el estudiante. Este entorno puede incluir cosas tales como la libertad de las distracciones, la iluminación adecuada, la organización material de estudio, la temperatura ambiente, y, sorprendentemente, la inclusión de sonidos ambientales específicas que puede ser mucho más beneficioso que un silencio total

y'. S importante para parar aquí y hacer una distinción entre y" el aprendizaje y" y". memorizar y" Independientemente del método empleado, la clave de la verdadera aprendizaje acelerado está en la búsqueda de formas para un estudiante para absorber, filtrar y utilizar realmente la información que se estudió. Eso está en agudo contraste con los métodos de enseñanza en el que el objetivo es que el estudiante tenga éxito en una prueba específica sin tener en cuenta la retención del registro de plazo del material.

Un estudio preliminar en el aprendizaje acelerado centrado realmente en la búsqueda de nuevos métodos de enseñanza de lenguas extranjeras rápidamente. Durante la década de 1960, Georgi Lozanov, considerado el padre de aprendizaje acelerado, creó su y" Suggestopedia y" definida como y". una ciencia para el desarrollo de diferentes métodos no manipulativas y no hipnóticas para la enseñanza /aprendizaje de las lenguas extranjeras y otros temas para cada grupo de edad en el nivel de reserva de capacidad (potenciales, no utilizados) del cerebro /mente y " ;

En resumen, los practicantes Suggestopedia creado un ambiente educativo rico en estimulación sensorial a través de la utilización de juegos, música, teatro y técnicas de relajación.

Reconociendo que la eliminación de obstáculos para el aprendizaje es también de vital importancia, la investigación después por Lozanov, clasificado como y" Desuggestopedia y " ;, definido y" el aprendizaje desuggestive y" como la eliminación de las creencias limitantes y reglas “ que restringen la inteligencia y la adquisición espontánea de conocimientos, habilidades y hábitos &";.

Cuando Periodistas Sheila Ostrander y Lynn Schroeder introdujeron Lozanov y' trabajo s de los Estados Unidos con el desarrollo de su sistema Superlearning en la década de 1970, la respuesta fue una estampida virtual de los estudiantes en la búsqueda de nuevas herramientas cerebro /mente de expansión.

Por la misma época, el Dr. John-David, otro pionero en el campo de aprendizaje acelerado , presentó su y" todo el cerebro y" tecnología de sonido que establece una base mental óptimo para el aprendizaje. Trabajando con el sonido y la tecnología subliminal, adaptó su investigación con las víctimas de trauma cerebral severo para centrarse en la aplicación de sonidos y frecuencias para acelerar el aprendizaje específicos, mejorar la memoria, estimular y" genio y" y eliminar conductas negativas. Francia El resultante expansión Cerebro /Mente Intensivo, Ultra Inteligencia, y los productos de Aprendizaje Ambiental producen la gama perfecta de vibraciones para el aprendizaje, la eliminación de bloques para el aprendizaje y /o crear el ambiente perfecto sonido ambiente externo mientras estudiaba.

En el tema de y" fragmentación, y" Michel Thomas, merece ser mencionado aquí. Thomas se hizo famoso como un instructor de lenguaje para las estrellas de Hollywood, como Woody Allen y Grace Kelly. La teoría subyacente de Thomas &'; trabajo es que, con la información reestructurada o fragmentada en formas que pueden ser absorbidos rápidamente, muchos estudiantes pueden obtener un conocimiento rudimentario de la lengua extranjera en tan sólo tres o cuatro sesiones.

Hoy en día, las herramientas conocidas como “ la velocidad de lectura y" programas que se adhieren a las cuatro condiciones antes mencionadas cuentan con la lectura de las mejoras del 100% a 1,000% y Programación Neuro-Lingüística o PNL que enseña a un estudiante a “ Modelo &"; a continuación, y" instalar y" nuevos comportamientos hasta que se conviertan en una realidad aplicable son ampliamente utilizados

tecnologías interesantes construidas en las teorías del Dr. Michael Gardner que desarrollaron el concepto de y ldquo menos conocidos pero todavía;. inteligencias múltiples y" definido como lingüística, social, musical o lógico-matemática también están encontrando lentamente su camino en la corriente principal. Los instructores de estos métodos de adaptar la enseñanza de la nueva información para el tipo de inteligencia que el estudiante exposiciones. De esa manera, se le permite al estudiante a asimilar la nueva información en su estilo de aprendizaje preferido.

Pero, con mucho, una de las áreas más prometedoras de aprendizaje acelerado es la aplicación de tecnologías de sonido de vanguardia para el interior y ambiente de aprendizaje exterior. Los programas de este tipo se combinan sonidos Holophonic tridimensionales orgánicos en frecuencias distintas para crear el beneficio psico-acústica específica y pueden o no incluir componentes subliminales también. Estudiantes introducidos a estas aplicaciones como parte de la experiencia de aprendizaje se han visto mejoras significativas en su capacidad para comprender la nueva información rápidamente.

El estudio de la mente, y su capacidad inherente increíble de aprender rápidamente, es una rica posibilidad. Con la vista puesta en el futuro, pioneros en tecnologías de aprendizaje acelerado como Whole Instituto de Aprendizaje Cerebro y otros están desarrollando nuevos productos que aprovechan eficazmente métodos no tradicionales y se iniciará abrir la puerta a la asimilación natural, rápida y fácil de los bloques más grandes y más grandes de .. la información Hotel