Educación Especial: ¿Qué hace IDEA dice sobre habilidades funcionales, y cómo va a ayudar a mi hijo

¿Es usted el padre de un niño, que recibe servicios de educación especial, España que piensa que su hijo puede beneficiarse de la formación de habilidades funcionales?
¿Quieres saber lo que los Individuos con Discapacidades
Ley de Educación (IDEA ) requiere en relación a las habilidades funcionales? Would
te gusta la crianza de consejos sobre cómo utilizar los requisitos de IDEA para ayudar a su hijo
recibir entrenamiento habilidad funcional? Este artículo es para usted; se
discutir los requisitos de IDEA, y cómo puede utilizarlos para abogar por
capacitación funcional para su hijo.

El objetivo de IDEA es asegurar que todos los niños con discapacidades tienen
a su disposición una educación pública gratuita y apropiada que
enfatiza la educación especial y servicios relacionados diseñados para satisfacer
sus necesidades únicas y prepararlos para la educación, el empleo, España y la vida independiente. La educación es más que leer, escribir y
matemáticas; también incluye habilidades funcionales para ayudar a los niños con discapacidades
vivir una vida plena y gratificante

IDEA requiere que cada niño y'. s IEP para contener una declaración de
niveles actuales de logro académico y desempeño funcional. Escuela
personal deben darle información objetiva (prueba) cada año, España acerca de su hijo y' s el rendimiento académico y funcional. No acepte
maestros observaciones subjetivas y grados (también subjetivas), a
determinar si su hijo está progresando académica y funcional.
Alrededor de la época de Navidad pide que las pruebas se realicen en las áreas de
académicos y las habilidades funcionales, en enero, por lo que estos resultados pueden
ser utilizados en la reunión anual del IEP. También solicitar copias de las pruebas
al menos 14 días antes de la reunión, de modo que usted será capaz de ser un
igual participante en la reunión.

IDEA también requiere que el IEP contiene una declaración de las metas anuales
medibles, incluyendo metas académicas y funcionales. Desde que usted pidió Opiniones de pruebas en tiempo de Navidad, y espero que haya recibido los resultados
antes de la reunión del IEP, usted tendrá algún conocimiento de su hijo y' s necesidades académicas y funcionales
. Escribe unos objetivos
académico y funcional, y asegurarse de que son medibles. En otras palabras, ¿cómo va a
saber cuando su hijo ha hecho la meta? Traiga la lista con usted a
su hijo y' s reunión del IEP. Comparta su entrada en la metas académicas y funcionales
anuales con el equipo del IEP.

Al entender lo que los estados federales de IDEA ley sobre habilidades
funcionales, que pueden utilizar la información para asegurarse de que su hijo es
probado en esta área, y tiene metas anuales desarrollados por su IEP, si
necesario. Las habilidades funcionales le ayudará a su hijo a ser como
independiente posible en la edad adulta, y vivir una vida más plena Restaurant  !;