Los errores y Top 5 Parenting cómo evitarlos

Como padres, todos cometemos errores. En la línea de soporte de los padres, a menudo me animo a los padres a darse un descanso y mdash; después de todo, y' s imposible para cualquiera de nosotros para ser perfecto. Nuestros hijos nos ponen a prueba a cada edad y etapa; it &'; s parte de su trabajo como hijos para empujar los límites con nosotros y ver donde se dibuja la línea. A medida que crecen, a menudo se puede sentir como que se están ejecutando a través de una carrera de obstáculos para padres: justo cuando y' hemos dimos cuenta de una etapa y el mdash; y sus numerosos retos y mdash; nuestros hijos pasar a la siguiente. Así que usted puede sentir mucha confianza en su papel como un padre cuando su hijo tiene nueve años, pero luego todo vuelve a cambiar cuando se traslada a los años del tween y comienza a actuar en formas nuevas e inimaginables.

Mientras que los errores suceden , creo que y' s siempre una buena idea estar al tanto de lo que usted y' re haciendo para que pueda ajustar su reacción a su hijo y' s comportamiento; esto le ayuda a ser un padre más eficaz. Con los años, I &'; he ayudado a los padres a superar todo tipo de y" obstáculos y" con sus hijos, sin importar el escenario. Aquí están las 5 errores que escuchamos acerca de la línea de soporte:

1. Personalización de su hijo y'. S comportamiento

y' s difícil no tomarlo como algo personal cuando su hijo se porta mal o dice algo que hace daño a usted. Creo que y' s importante aceptar que obtendrá molesto de vez en cuando y sus sentimientos se le daño. Usted puede ser sorprendido y enojado cuando su hijo se porta mal, y que y' s mdash naturales y, usted y' re humano. Pero tratar de reconocer cuando usted y' re demasiado molesto. Recuerde que cuando usted se siente de esta manera, usted y' ve consiguió a dar un poco de tiempo antes de que usted interactúa con su hijo acerca de ella; tratar de calmarse antes de venir para arriba con su estrategia de disciplina

¿Cómo va a usted y ' saber;. re personalización de las cosas? You &'; se sentirá muy molesto. You &'; ll decir o pensar cosas como, y" ¿Cómo pudo hacerme esto a mí? ¿Cómo te atreves a hablarme de esa manera! You &'; ll hacer lo que yo te diga cuando te digo que lo hagas y" Lo que se quiere hacer en su lugar es reconocer que usted y' re tomando las cosas demasiado personalmente y luego intenta desprenderse de la situación. Cálmate y salir de la habitación si es necesario. En la línea de apoyo, a menudo me empiezo pidiendo a los padres y" ¿Qué comportamientos son Le preocupa y "?; El padre puede responder, y" Mi hijo es una falta de respeto y" Pero para los padres para comenzar a abordar los problemas de comportamiento, tenemos que hablar en términos de y" haciendo y" y no y". sintiendo y" I &'; ll entonces pregunto, y" ¿Qué estaba pasando cuando su hijo no estaba y' t respetando you &"?; La respuesta podría ser, y" Bueno, él wouldn y' t hacer su tarea, y" o y" Ella ganó y' t limpiar su habitación y" De hecho, me gusta escuchar eso, porque sé que ahora tenemos algo con qué trabajar y mdash; un comportamiento que podemos abordar, en lugar de una emoción. Como dice James Lehman, y" Concéntrese en el comportamiento, no el sentimiento y" Usted puede luchar con su hijo hasta que usted y'. Re azul en la cara sobre la falta de respeto o motivación, pero la manera de efectuar realmente el cambio es centrándose en su comportamiento

A menudo recomiendo que los padres establecen una estructura y real metas que sus hijos puedan trabajar hacia en lugar de dar una conferencia a sus hijos sobre cómo deben respetarte. Eso nunca va a llegar a ninguna parte.

2. Malentendido la etapa de desarrollo de su hijo.

Puede ser fácil entender mal la etapa de desarrollo de su hijo, ya sean jóvenes o en la adolescencia. Lo que quiero decir con esto es que los padres a veces asumir que su niño tiene una mayor comprensión acerca de la naturaleza humana y mdash; y cómo debe comportarse y mdash; de lo que realmente hace. En la línea de soporte de los padres, he oído de muchos padres que tienen la expectativa de que sus hijos deben ser altruista, por ejemplo — que sus hijos deben pensar en otras personas primero. Y si un niño tiene un vocabulario avanzado, y' s fácil asumir su habilidad verbal indica que él y' s también física y emocionalmente avanzado. Pero como dice James Lehman, y" Ellos y' re no adultos pequeños, ellos y'. Re niños y" Usted can &'; t esperar que su hijo tenga el mismo tipo de empatía, el altruismo o la disciplina física y las habilidades que usted hace. Ellos simplemente don &'; t tienen esa capacidad aún

Esto también se presenta con los adolescentes y mdash;. Existe la expectativa de que los adolescentes deben sentir gratitud, ser muy empática, y estar orientado al futuro. Así que los padres van a tratar de motivar a sus hijos por dar una conferencia acerca de su futuro. La verdad es que los adolescentes son muy egoístas en su enfoque; que y' s parte de la etapa de desarrollo que y' re en la adolescencia. It &'; s nuestro trabajo para enseñarles la empatía y la fijación de objetivos. I don &'; t piensa allí y' s cualquier punto de enojarse con su hijo por algo que puede y' t todavía lo hacen. Sabiendo lo que su hijo es capaz de en un determinado estadio de desarrollo realmente puede ayudarle a tener expectativas razonables para ellos.

3. Contar con un tipo de estilo de crianza para adaptarse a los niños con un diagnóstico específico.

James Lehman dice que, independientemente de su discapacidad, usted todavía tiene que encontrar la manera de llevarse bien en la sociedad. Esto es absolutamente cierto, pero algunos padres llevarlo a decir que todos los niños pueden y deben responder a la misma clase de crianza de los hijos. La verdad es que, para los niños con TDAH u otros diagnósticos, su estilo de crianza tendrá que cambiar un poco para ser eficaz. Simplemente el establecimiento de una estructura y el uso de las consecuencias de mantener a un niño con TDAH en la tarea, como lo haría para un niño que no la tienen, que generalmente no funcionar — de hecho, y' s se ha demostrado que los niños con TDAH responden mejor cuando alterar el sistema de recompensas y consecuencias. (Dr. Bob Myers explica cómo hacer esto en su Enfoque del programa total para los niños con ADD y ADHD.)

Los niños con TDAH puede saber cómo hacer las cosas, pero a veces simplemente can &'; t llevarlo a cabo. Tal vez empezar a trabajar en una tarea, pero can &'; t terminar porque su impulsividad o distracción que consigue fuera de pista. Si usted don &'; entiendo que como padre, entonces usted y' re castigar a su hijo sin ser útil para él y mdash; y el comportamiento ganó y' t cambio. Ese y' por eso que usted necesita para aprender a entrenar a su hijo adecuadamente diciendo cosas como, y" Hey you &'; re conseguir fuera de pista. Por qué don &'; t que volver y terminar su tarea en primer lugar antes de empezar en el próximo proyecto y "?; También puede que tenga que aceptar el hecho de que antes de que sus medicamentos entran en juego, van a tener un tiempo difícil prepararse para la escuela.

Así que, aunque el resultado final es que usted quiere que su hijo pueda funcionar en la sociedad como adulto algún día, que doesn y' t significa que usted trata a todos los niños de la misma manera. Usted todavía tiene que los padres de manera diferente de acuerdo a su hijo y' s necesidades o diagnóstico

4.. Buscando a “. Consecuencia magia y"

Los padres a menudo me preguntan, y" Qué y' s de &'; mejor consecuencia y' de este comportamiento y "?; Quieren una lista de consecuencias que pueden conectar cuando su hijo se porta mal, pero que y' s no exactamente de la forma en que funciona. James Lehman recomienda el uso de una consecuencia que se relaciona con el comportamiento, si es posible, lo que a menudo es específica para cada caso. Por ejemplo, si su hijo can &'; t despertar y prepararse para la escuela en la mañana, es posible hacer que se vaya a la cama temprano. Pero, experimentando esta consecuencia es realmente sólo una parte de la solución del problema de por qué su hijo isn y' t capaz de prepararse para la escuela a tiempo. Así que con esa consecuencia, lo que usted y' re también enseñando a su hijo, y" Usted y' re demasiado cansado y mdash; que necesita dormir más y" La resolución de problemas es la base de esta técnica, no dar consecuencias.

El otro problema con buscar a “ consecuencia magia y" es que asume que la propia consecuencia va a cambiar el comportamiento. Pero cuando se quiere cambiar lo que su hijo está haciendo, que realmente necesita todo un sistema de disciplina, valor límite, el coaching, la enseñanza y la resolución de problemas, como la que James Lehman creó en su Programa de Transformación total. James dice que siempre se pregunta la lección que su hijo necesita para aprender. Esa lección puede o no puede incluir una consecuencia. Piense en las consecuencias como una herramienta en su caja de herramientas que usted puede o no puede usar, de acuerdo con el trabajo. Recuerde, las consecuencias por sí sola no va a cambiar los comportamientos; si lo hicieran, todo lo que necesitaríamos sería una consecuencias y recompensas tabla — pero necesitamos más. Usted can &'; t hacer cambios duraderos de comportamiento sin necesidad de utilizar la solución de problemas

5.. Creyendo que, castigos severos a largo plazo trabajarán

Harsh, castigos a largo plazo por lo general se producen cuando los padres están personalizando sus hijos y'. S comportamiento. Algunos padres piensan que si su hijo recibe una consecuencia muy grave o largo plazo, y' Nunca olvidaré que — y la experiencia hará que ellos nunca desobedecen a ellos de nuevo. Pero si su castigo es demasiado severo, su hijo ganó y' t sienten remordimiento, pero probablemente se sentirán resentimiento hacia usted. En mi opinión, nosotros no y' t desea utilizar castigos para crear miedo, la vergüenza, el dolor físico, o el resentimiento.

Don y' t toman distancia ocasiones especiales, celebraciones de cumpleaños o de vacaciones, o cualquier cosa que el niño no puede ganar de nuevo. Quitando un videojuego para una semana es muy diferente de tomar distancia un regreso a casa bailar a su hijo o hija nunca serán capaces de ir a más. En su lugar, ellos quieren tener la oportunidad de practicar haciendo la conducta correcta y ganar privilegios.

Se puede tomar la práctica para que su hijo cambie su comportamiento, y ser capaz de practicar significa aprender a tomar mejores decisiones. Así que estar encerrado por tres semanas es a menudo ineficaz y mdash; usted y' re realmente justo y" enseñarle a su hijo cómo hacer tiempo, y" como dice James Lehman, no la forma de cambiar lo que él y' s haciendo. You &'; ll también suerte si su hijo recuerda por qué él y' s se basa en el primer lugar. Y aquí y' s otro grande: usted y' has conseguido nada con que trabajar como padre — no hay oportunidades de utilizar los incentivos para motivar a su hijo durante este tiempo. . Su hijo necesita la oportunidad de practicar hacerlo bien la próxima vez con el fin de mejorar las conductas

Aquí y' s un ejemplo. Vamos y' s dicen a su hijo jura con frecuencia en usted y sus hermanos. Dándole una consecuencia a largo plazo le da ninguna oportunidad de practicar el control de sí mismo y mdash; él no tiene ningún incentivo para tratar. Él y' s que ya perdió todo durante tres semanas, así que él y' ll probablemente razón por la que bien podría jurar, porque él y' s no tiene nada que perder. En lugar de tratar de detener algo que sucede con frecuencia de una vez, requieren de su hijo para hacer mejoras constantes.

En lugar de consecuencias a largo plazo, le recomendamos que primero piensa en la frecuencia con que ocurre un comportamiento. Establezca su objetivo de reducir gradualmente la frecuencia. Así que si tu hijo jura en que cuatro veces al día, su objetivo inicial podría ser tres veces al día con un objetivo final de cero. Esto puede ser difícil de aceptar al principio, pero esto realmente funciona

Además, si el comportamiento ocurre cuatro veces al día, usted y'. Has llegado a tener incentivos que se pueden utilizar cuatro veces al día. Por ejemplo, es posible llevar a su hijo y' s teléfono celular durante dos horas cada vez. Y en ese período de tiempo, su hijo tiene que practicar no insultar a nadie en la casa con el fin de conseguir su teléfono celular espalda. Si no lo hace jurar de nuevo, las dos horas comienzan de nuevo. Ahora, en lugar de tratar de detener algo de inmediato, usted y' re alentar a su hijo a aprender a comportarse adecuadamente, todo el tiempo. Y ese y' s el nombre del juego y mdash;. Para todos los padres

Los errores Top 5 de crianza y cómo evitarlos se reimprimieron con el permiso de los padres Empoderando Hotel  .;