Guía del Shrinky de Parenting: Cómo ayudar a su hijo en Problemas (Parte 5)

¿Cómo pueden las familias ayudar a sus hijos adultos en problemas. En este paso vamos a discutir la creación de un plan de acción.

Para revisar, aquí están los pasos que debe seguir para poder ayudar mejor a su adulto-niño en problemas. ¡Tienes que ser capaz de entender la condición de su hijo y comenzar un proceso de asumir la responsabilidad de su parte. Usted necesita ayudar a su hijo a encontrar un excelente maestro /terapeuta que no es parte de la familia y puede involucrar al niño en un proceso de auto-descubrimiento. Usted necesita involucrarse en el tratamiento como una familia. El propósito de esto no es para arreglar su hijo, sino para aprender a escuchar a su hijo o hija y de reconocer lo que puedes hacer es sanar y cambiarse a sí mismo. El cambio ocurre en un proceso paso a paso. En la primera fase, no sabemos que tenemos un problema. En la fase dos, reconocemos que tenemos un problema y empezamos a ensayar el cambio. En la fase 3, hacemos los cambios incómodos. En la fase 4, hemos integrado los nuevos hábitos del ser.

Con la comprensión de este modo, ¿cómo pueden las familias moverse a través de estas etapas de cambio? ¿Cómo podemos crear una acción de planta para ayudar al adulto-niño?

Por lo general, un-hijo adulto entra en la terapia en la fase uno. Por lo menos en un nivel consciente, no están dispuestos a admitir que tiene un problema. Sólo entrar en la sala de terapia, ya que no tienen otra opción. Mamá, papá, la escuela o la ley les ha obligado a.

Para que el niño a pasar a la fase de contemplación, dos cosas tienen que suceder. El mentor /terapeuta tiene que establecer un vínculo con el joven donde el joven reconoce que el mentor no está ahí para castigar o juez. En segundo lugar, el terapeuta tiene que ayudar a los padres dejan de controlar y criticar. Esto crea el espacio para que el joven para empezar a admitir que tienen un problema, y ​​empezar a pensar en el cambio.

Una vez que el niño se convierte en adulto-listo de esta manera, la familia ahora puede llegar a un plan de acción .
Hay varias claves para crear un plan de acción que va a trabajar con su hijo o hija adulta.

El plan tiene que ser de colaboración. Este no es un plan que los padres create.It necesita ser creados por la familia unida. Este niño es ahora la edad suficiente para ejecutar su propia vida, y debe tener la responsabilidad de participar en la creación del plan. Como todo el mundo tiene un voto igual, los padres están ahí para asegurarse de que el plan se ajuste a sus necesidades y es realista. El mentor /terapeuta está ahí para asegurarse de que todas las voces sean escuchadas y consideradas.

El plan tiene que ser consensuada. Todo el mundo debe estar de acuerdo en la plan.If los padres dictan el plan, el niño va a estar seguro para resistir y rebelarse. Con toda probabilidad el niño va a tener dificultades para seguir adelante. Pero si el niño ayuda a crear el plan y signos en el plan de buen grado, hay una mayor probabilidad de que el niño va a seguir participando en el proceso. Incluso si el niño falla, Se seguirá trabajando con la familia colaborar en ayudar a mover a través de los altibajos de la fase de acción
.

El plan debe incluir el cambio para todos y sin culpa de nadie. Todos los miembros de la familia deben reconocer que lo mejor que pueden hacer para ayudar a que el niño es trabajar sobre sí mismos. Todos nosotros tenemos margen de mejora, y los sistemas que funcionan mejor son los que son a la vez estable y pueden cambiar. Si los padres trabajan en ellos mismos, esto modelar lo que el cambio se ve como para el niño. Cuando el niño experimenta el cambio de los padres que esto motive a cambiarse a sí mismos.

El plan debe tener metas realistas. Tiene que ser algo que se puede lograr. Para que esto funcione necesita ser basada en el principio de "estructura y apoyo. ' Las estructuras son las cosas con las expectativas establecidas en el plan. Por ejemplo, Pablo no va a tomar drogas. Apoyo significa proporcionar la ayuda que Pablo tiene que ser capaz de hacer esto. Esto podría significar darle dinero para la terapia, los padres van a Al-Anon, y haciendo pruebas de drogas al azar. Es injusto para establecer una meta que el niño no puede tener éxito en y luego castigarlo por esto. Nuestro objetivo es maximizar las probabilidades de éxito.

Los padres tienen que determinar los límites. Los padres deben establecer límites no porque piensen que esto le ayudará a su hijo a consentir, sino como una manera de cuidar de sí mismos. El padre tiene que decir algo como, "Puedo no tiene que conducir el coche cuando está alta porque me hace demasiado ansioso."

El plan debe incluir consecuencias realistas. Las consecuencias por no seguir a través del plan tienen que desarrollarse con la inclusión de los jóvenes adultos. Los padres sólo deben estar de acuerdo en las consecuencias que están dispuestos a seguir a través de. No amenace a tirar a su hijo en la calle si usted sabe que no va a hacer eso. Esto es parte de la promesa hecha por todos en ponerse de acuerdo sobre el plan

En el próximo artículo de esta serie voy a hablar de la necesidad de compasión en el proceso Restaurant  ..;