Edificio Autoestima en Niños con Autismo y Síndrome de Asperger

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"Si tuviera un cerebro, que te sacarlo y jugar con él", fueron las palabras de mi padre a mí como yo estaba creciendo. Esto no era un cumplido o estímulo de mi naturaleza inquisitiva. A través de mis primeros años, mi autoestima era baja para un niño neuro-típico. Como Yoda decía: "Devastado, yo era, a partir de años de abuso emocional profundo." Finalmente, después de darme cuenta de que no podía ser "tan malo", en mis primeros 30 años busqué ayuda a través de un grupo de desarrollo de la autoestima. Compartimos historias y juntos comenzamos el lento camino de la curación mediante el uso de ciertas técnicas, cuidadosamente elegidos.

La herramienta más poderosa fue el uso de afirmaciones positivas. Me asignaron "Soy digno de ser amado, capaz y hermosa", y dado instrucciones para decirlo diez veces al día. Al principio casi me atraganté. ¿Cómo iba a mentir de esa manera a mí mismo? Un querido amigo, también en el grupo, me dio un oso de peluche que apropiado nombre de LCB, abreviatura de Lovable, Capaz y hermoso. Hay días en que sostendrían que oso de peluche para salvar su vida. A día de hoy, yo lo considero mi salvador. Finalmente, después de semanas de persistencia con el uso de la afirmación, empecé a creer que tenía mérito. Mirando hacia atrás, ahora me doy cuenta lo mucho que la afirmación realmente hizo por mí.

Proceso de Afirmación Espiritual
Este proceso de siete pasos, hecho en la primera persona, puede proporcionar la paz, la tranquilidad y la armonía de las personas con autismo /AS.
1. Reconocer la existencia de una presencia espiritual página 2. Unificar niño con la presencia página 3. Afirmar el propósito de la afirmación página 4. Elija a reclamar el poder sobre todos los obstáculos en el camino de lograr la afirmación página 5. Reafirmar el propósito de la afirmación página 6. Da gracias por el resultado completo de la meditación página 7. Suelte estos pensamientos en el universo de la energía divina que hacer el mayor bien.
Practicamos esta afirmación con nuestro hijo, Jonathan y personas en su círculo autismo.
Sé que es una energía amorosa. Esta energía divina está en todas partes. Yo soy una parte de esta energía alegre y feliz y amado por este espíritu.

Yo sé que estoy seguro y de buen comportamiento en las cosas que hago como mi confianza y la conciencia de mi grandeza muestra. Elijo reclamar mi poder sobre la ira y el miedo o cualquier otra idea de limitación, porque sé una mejor verdad.
Me veo a mí mismo como el universo me ve, entero, perfecto y completo. Como yo lo veo mi fuerza, mi confianza se muestra a mí. Reconozco la singularidad y la magnificencia de mi ser. Yo sé que tengo suficiente amor de todos, incluyendo a mis amigos, mi familia y yo.

Por suerte, me suelte estas palabras en la luz divina y vamos a venir a la existencia. Yo soy uno con el espíritu.
Los niños con autismo tienen un tiempo mucho más difícil con su autoestima. A menudo perciben la corrección constante de sus comportamientos y sus interacciones sociales como la crítica. Las frecuentes visitas a médicos o logopedas, terapeutas ocupacionales o, la prueba y la corriente de las intervenciones que tratamos con ellos pueden dejar fácilmente sentirse como si estuvieran bajo el microscopio, un ejemplar que merece una investigación, una persona que necesita ser arreglado.

expresivo y la comunicación integral también tienen un impacto directo en la autoestima de un niño. Estas son áreas que no vienen fácilmente a los niños o adultos con autismo /AS. La comprensión de chistes sutiles y participar en la interacción humana, las acciones naturales de sus pares neuro-típico, aumentar aún más sus sentimientos de "no encajar" y erosionar su autoestima.
Combine todo esto con las expectativas de los hermanos y el todo- demasiado frecuente interacciones intimidación de muchos compañeros y es fácil entender cómo devastó un niño con un trastorno del espectro autista puede sentir.

¿Qué podemos hacer? Es muy importante para nosotros, como miembros de la familia, educadores y profesionales para aprender estrategias y técnicas! En nuestro pasado no muy lejano, la colocación institucional fue la intervención estándar para las personas con autismo /AS. Si bien este no es el caso hoy en día, todavía nos encontramos con la falta de comprensión y aprecio por las cualidades únicas de la persona con TEA. Todo el mundo, especialmente en estos aprendices visuales, necesita un recordatorio constante de lo especial que realmente son. Tenemos que encontrar la manera de darles su propio oso de peluche (o dinosaurio!) Para que se sientan "LCB" en su propia.

Se comienza con nosotros
Pero ¿cómo podemos realmente construir su autoestima? Comienza con nosotros examinar nuestras propias ideas de cómo vemos a los niños con autismo /AS. Debemos creer en su valor a nosotros mismos antes de que podamos cambiar nunca de opinión. Estos niños saben cuando estamos fingiendo nuestras felicitaciones o entregando arbitrariamente estímulo porque el libro Terapia dice que debemos dar 5 comentarios positivos a cada corrección. Se trata de la empatía, de caminar en sus zapatos, en lugar de simpatía; nadie quiere hacerse sentir lástima por. Cada niño es un regalo, con sus propias cualidades especiales. Sólo tenemos que buscar estos dones especiales, sintonizar con el niño con el corazón, y llevar a cabo su esencia.

Se enciende Otros
conocimiento es poder y en ninguna parte es más poderosa que en ayudando a la gente a entender mejor lo que es tener autismo /AS. Explicar el autismo a todos los involucrados con el niño. Esto aumentará su empatía y ofrecer oportunidades para una verdadera alabanza y aliento. Explicar el autismo del niño, también, cuando es capaz de entender su discapacidad. ¿A quién estamos engañando realmente, aparte de nosotros mismos, cuando nos pretender que un niño no tiene la etiqueta de autismo o tratamos de camuflarlo? ¿A quién estamos haciendo daño? Es el niño con autismo que está herido en el largo plazo.

Ir a conferencias, leer libros, la investigación y el intercambio de información que tenga en cuenta los numerosos desafíos sensoriales, sociales, de comportamiento y de comunicación que se enfrenta el niño en su /su nivel de funcionamiento. Armado con este conocimiento de cómo la discapacidad afecta al niño, usted y otros puedan encontrar mejores maneras de él o ella en forma en ayudar.

Recuerde enseñar familia, educadores, otros padres y profesionales de todo lo que pueda para ayudar a integración y proporcionar una comprensión más profunda cuando se trata de enseñar habilidades particulares. Sé intuitiva cuando la defensa de los niños y persistente en su enfoque, aunque no abrasivo. Tener una actitud mental positiva, sobre todo cuando la defensa, ayuda a otros quieren cooperar con nosotros. Después de todo, ¿quién quiere tratar con alguien de mal humor?

Puente de las interacciones entre compañeros y el niño con autismo. Visual y verbalmente a interpretar lo que usted piensa que ambos están pensando y /o sintiendo en base a sus propias experiencias cuando tenía su edad, y su comprensión del autismo. Fotos: por enseñar a otros sobre el autismo, más gente va a tomar conciencia de esta discapacidad invisible . Cuando la gente entiende con empatía, tendrán más naturalmente aceptan el niño con autismo, como él. Esto es a menudo eficaz para reducir o eliminar el acoso de sus compañeros, también.

Aprender a corregir comportamientos intercalando la corrección en el medio de la retroalimentación positiva. Por ejemplo, "Sammy, que está haciendo un gran trabajo limpiando su habitación. Si usted toma la ropa de allí se vería aún más ordenado. Chico, seguro que eres un buen oyente."

Sea positivo!
Los niños con autismo a menudo tienen un increíble sentido del humor. Tengo que dejar de reírme por lo que mi propio hijo no se siente como me estoy riendo "en" él, lo que le hace sentirse inadecuados. A veces voy a decir siquiera "No estoy riendo de ti, Jonny, estoy riendo con usted."

El estrés lo positivo! Mira el lado bueno de todos los niños, incluso si usted no lo ve en un primer momento. Fingiendo ser Pollyanna sólo puede ayudar, pero asegúrese de que usted es genuino en lo que dices. Destacar la buena jugada que su hijo está haciendo, si es que aún no ha alcanzado una meta. Muestre su confianza en sus habilidades por diciéndole que usted cree que puede tener éxito. Decir cosas como esta que pueden no ser 100% verdad inicialmente contribuirá a la confianza y la fe en sí mismo de su niño, levantando su autoestima y fomentar la auto-motivación para seguir intentándolo.

Modelar una actitud mental de "las cosas son grandes". Exprésate en lo positivo, en lugar de lo negativo. Los niños con autismo /AS son maestros en copiar lo que otros dicen, así que asegúrese de que están escuchando cosas que son buenas para ellos para copiar! Cuando decimos: "tú eres grande!" a un niño con la suficiente frecuencia, él también lo va a creer y sentirse valorado por quien realmente es

Anime a los niños a compartir sus pensamientos y sentimientos; esto es tan importante ya menudo arroja nueva luz sobre las situaciones existentes. Mi hijo, Jonathan se retiró temporalmente del autobús después de cortar el asiento. Al principio pensaba que estaba actuando, así que tuvimos a escribir una disculpa a su conductor del autobús. Cuando leemos la carta, descubrimos que estaba siendo intimidado por otro estudiante en el autobús y que había estado sucediendo desde hace bastante tiempo. Intervenimos adecuadamente. El otro niño fue reprendido y Jonny se enseñaba métodos apropiados de expresar su ira en el futuro.

Balance de lo físico con lo mental y espiritual
Como la mayoría de la gente, los niños con autismo se sienten mejor consigo mismos cuando están re equilibrado física, emocional y espiritualmente. Dado que a menudo son quisquillosos muy delicado y gravitan hacia la comida chatarra, es importante tratar de complementar su dieta. Además, proporcionar una actividad física regular, cuando sea posible, para aliviar el estrés y despejar su mente. Establecer las bases para el éxito mediante el reconocimiento de sus logros - por pequeño que sea - y recordándoles sus logros pasados. Mantenga su vida manejable y factible, absteniéndose de abrumarlos con tantas actividades que se convierten también desafió física y mentalmente para tener éxito en cualquier cosa. Proporcionar opciones para ellos con frecuencia por lo que entienden que tienen algo que decir en sus propias vidas e incluso dejarlos ser encargada a veces. Todos estos son grandes maneras de construir la autoestima!

No pase por alto, dándoles oportunidades para conectarse con su lado espiritual a través de avenidas religiosas o por contacto con la naturaleza. Esto puede ayudarles a sentirse útil, que sus vidas tienen significado y conectar con su fuente.

Una estrategia que ayudó a elevar la autoestima de Jonathan, especialmente en la superación de sus pensamientos y sentimientos de las víctimas, fue afirmaciones espirituales. Usando afirmaciones llevaron algún tiempo, pero nos pareció que trajo la calma y la paz a Jonathan y nuestra familia.
Dr. Jerry Jampolsky, autor de El amor es dejar ir el miedo y fundador del Centro de Curación por la Actitud, ofrece muchos principios que encuentro útil para enseñarnos a amarnos a nosotros mismos, mejorando con ello la autoestima, tanto en nosotros mismos y luego con los demás. Algunos de sus principios son: Hotel • La esencia de nuestro ser es el amor del hogar • La salud es la paz interior Hotel • Vivir en el toro ahora Hotel &; Conviértase amor buscadores en lugar de los buscadores de falla Hotel • Aprender a amar a los demás ya nosotros mismos por perdonar en lugar de juzgar Hotel • Podemos elegir ser tranquilo dentro, independientemente de lo que está pasando fuera Restaurant • Estamos todos los estudiantes y profesores entre sí.

Parte del mensaje de Jerry es que al centrarse en la vida como un todo, y no en fragmentos, podemos ver lo que es verdaderamente importante. Sus conceptos, cuando abrazó, afectan positivamente cómo un niño con autismo piensa y siente acerca de él o ella. La ira, el resentimiento, el juicio y sentimientos similares son todas las formas de miedo. Puesto que el amor y el miedo no pueden coexistir, dejar ir el miedo permite el amor sea el sentimiento dominante.

Busque los Milagros
diario, hay milagros y cosas buenas que están sucediendo a nuestro alrededor. Aprenda íntimamente los desafíos que los niños con autismo /AS cara en su vida cotidiana. Sea en su equipo sintonizando en lo que realmente son - expresiones únicas de la luz divina. Darles la posibilidad de ser ellos mismos, perfectamente bien con quién y cómo son. Haga esto por amarlos por lo que son ahora, hoy, no es quien crees que debe convertirse, después de ABA, o terapia del habla o el aprendizaje de habilidades sociales apropiadas. Tenga en cuenta que los niños y adultos con autismo /AS son seres maravillosos aquí para enseñarnos la empatía, la compasión, la comprensión y lo más importante, cómo amar. Lo más importante es hacer lo que sea necesario incluirlos en la vida en lugar de simplemente integrar su presencia.

En zafiros estrella genuina hay pequeñas imperfecciones e inclusiones que reflejan la luz perfectamente para formar una estrella en la piedra. Cada niño con autismo es como esta preciosa joya, única en todos los sentidos. Sin las pequeñas inclusiones, no habría ninguna estrella. Es nuestro trabajo como padres, educadores y profesionales de "llevar a cabo las estrellas" en todos nuestros niños especiales por el resplandor de la luz de su belleza natural. De este modo, vemos sus diferentes habilidades en lugar de sus discapacidades. Y, entonces verán ellos, también

Lectura recomendada:.
¿Qué significa para mí? por Catherine Faherty
de Autismo-Asperger y Sexualidad: pubertad y más allá de Jerry y Mary Newport
Asperger y Autoestima: Insight y esperanza a través de modelos de conducta famosos por Norma Ledgin
gente especial, Formas especiales Arlene Maguire
Starbright, Meditaciones para Niños por Maureen Garth
amor es dejar ir el miedo por el Dr. Jerry Jampolsky

Poco Rainman por Karen L. Simmons
Karen Simmons es una madre de seis hijos y autor de Poco Rainman, una historia de autismo contada a través de los ojos de su hijo. Su lanzamientos más recientes son "Tranquilidad para el autismo", un CD para ayudar a inculcar la calma en las personas con autismo /AS o asociados con el autismo, y "Rodeado De los Milagros", una historia contada por sus seres queridos acerca de la experiencia cercana a la muerte de Karen. Un gemólogo de profesión, Karen cambió de marcha a trabajar a tiempo completo en la comunidad de autismo después de su experiencia cercana a la muerte. Ella es la fundadora de AutismToday.com, un centro de revista y la información en línea, es una Keynote Presentador y está activa en todo el mundo en la promoción de un entendimiento más profundo y más personal del autismo y síndrome de Asperger. Ella hace su casa en Sherwood Park, Alberta Hotel  .;