Los síntomas, comportamientos y problemas asociados con trastornos del espectro autista
Trastornos del espectro autista son comunes en la población pediátrica, sin embargo no es tan conocido acerca de otras enfermedades como la diabetes, espina bífida, o síndrome de Down. Un estudio reciente de un área metropolitana de Estados Unidos muestran que 3,4 de cada 1.000 niños de 3-10 años de edad tenían autismo; los resultados de este estudio sugieren la necesidad de la detección precoz y más preciso para los síntomas de los trastornos del espectro autista.
Los expertos coinciden en que el diagnóstico precoz de las intervenciones del trastorno y tratamiento proporciona los mejores resultados hacia la reducción de los síntomas y el aumento de un niño y' s capacidad de crecer y aprender nuevas habilidades. Muchas veces los pediatras, médicos de familia, maestros y padres rechazan los signos de alerta temprana de los trastornos del espectro autista y piensan que el niño es un poco lento y finalmente ponerse al día o superar la lentitud.
Todos los niños con trastornos del espectro autista demostrar los déficits en:
• Interacción Hotel &bull Social; Verbal y no verbal communication Francia • Comportamientos e intereses repetitivos
Los signos y síntomas de trastorno del espectro autista puede ser de leve a grave y estarán presentes en cada niño de manera diferente. Por ejemplo, un niño puede tener problemas para aprender a leer, pero muestran extremadamente pobres interacciones sociales. Cada niño que tiene un trastorno del espectro autista, se mostrará la comunicación, los patrones sociales y de comportamiento que son individuales para ellos, pero encaja en el diagnóstico global del trastorno del espectro autista.
Síntomas Sociales
Los infantes son seres sociales muy tempranas después del nacimiento. Pueden mirar a la gente, gire la cabeza hacia la voz, y alcanzar un dedo, coo y sonreír. Los niños con trastorno del espectro autista parecen tener mucha dificultad para aprender a participar en el dar y recibir de las interacciones humanas cotidianas. En los primeros meses de vida, muchos niños con trastorno del espectro autista no interactúan y evitan el contacto visual. Ellos no parecen estar interesados en otras personas y muchas veces prefieren estar solos.
La investigación sugiere que los niños con trastornos del espectro autista se unen a sus padres, pero su expresión de la unión es inusual y difícil de entender. Los padres pueden sentirse como si el niño no está unido a ellos en absoluto. Los niños con trastorno del espectro autista pueden resistirse a los abrazos y caricias.
Comunicación síntomas
Un niño típico de un año de edad, dice palabras, vuelve cuando oye su nombre, señala cuando quiere un juguete. Algunos niños con trastorno del espectro autista permanecen mudos durante toda su vida. Algunos niños pueden aprender a comunicarse mediante imágenes o con la lengua de signos. Los niños que hablan a menudo utilizan el lenguaje de manera inusual. Pueden hablar sólo palabras sueltas o repetir la misma frase una y otra vez.
Ligeramente niños afectados pueden mostrar leves retrasos en el lenguaje, o incluso tener inusualmente grandes vocabularios, pero tienen mucha dificultad para mantener una conversación. Pueden continuar un monólogo sobre un tema favorito y dar a nadie la oportunidad de hablar. Otra de las dificultades que sufren los niños con trastorno del espectro del autismo es la incapacidad para entender el lenguaje corporal, tono de voz, o frases del discurso.
También es difícil para los demás a comprender lo que los niños ASD están diciendo y lo que su lenguaje corporal dice. Los gestos y las expresiones faciales raras veces coinciden con lo que el niño con trastorno del espectro autista en realidad está diciendo. El tono de voz puede ser una, cantarina agudo, o bien, la voz de robot plana. Los que tienen relativamente buenos conocimientos del idioma pueden hablar como pequeños adultos.
Esta dificultad con el lenguaje y gestos significativos a menudo causan los niños con trastorno del espectro autista a ser en una pérdida para que los demás sepan lo que necesitan. Pueden simplemente gritar o tomar lo que quieren, hasta que se les enseña mejores maneras de expresar sus necesidades. Los niños autistas que crecen en adultos se vuelven más y más conscientes de sus dificultades en la comprensión de los demás y en ser comprendido. Esto a menudo da lugar a la ansiedad o la depresión.
síntomas de comportamiento repetitivos
Los niños con trastornos del espectro autista suelen aparecer físicamente normal con un buen control muscular, sin embargo, los movimientos repetitivos impares los diferencia de otros niños. Los comportamientos van desde extrema y muy evidente para más sutil. Ejemplos de ello son los niños autistas que pasan mucho tiempo batiendo repetidamente sus brazos o caminar en puntas de pie.
Los niños con autismo espectro de la demanda trastorno coherencia absoluta en su entorno. Cualquier cambio en la rutina de la hora de comer, vestirse, bañarse, ir a la escuela en un momento determinado o por una ruta determinada, puede ser muy molesto para el niño con trastorno del espectro autista. Pueden pasar horas alineando sus coches o trenes de una manera particular, en lugar de ellos rodando por el suelo en juegos de simulación normal. Si uno de los juguetes se mueve, el niño con trastorno del espectro autista puede llegar a ser tremendamente molesto.
Comportamientos repetitivos también tomar la forma de, preocupaciones intensas persistentes con un determinado tema como la ciencia o un gran interés en los números y símbolos. Un niño con trastorno del espectro autista podría estar obsesionado con aprender todo acerca de cómo funciona el ventilador de techo, un horario de autobuses, o faros
Otros problemas que pueden acompañar el trastorno del espectro autista incluyen:.
• Problemas sensoriales
• El retraso mental Hotel • Convulsiones
• El síndrome X frágil Hotel • Esclerosis Tuberosa
problemas sensoriales: Si la información sensorial es incorrecta niño y' s experiencias del mundo pueden ser confusos. Muchos niños con trastorno del espectro autista son dolorosamente sensibles a ciertos sonidos, texturas, sabores y olores. Ciertos sonidos como el timbre del teléfono o una tormenta repentina puede causar que estos niños se tapan los oídos y gritan. Conocí a un niño de 3 años que sería gritar y llorar cuando sonó el teléfono, y en repetidas ocasiones pregunte: “ Qué y' s que y"
El retraso mental: Muchos niños con trastorno del espectro autista tienen alguna discapacidad mental, así . Ellos pueden ser normales en algunas áreas, pero débil en otras áreas. Ellos pueden hacer bien en partes de una prueba que mide las habilidades visuales, pero no tan bien en subpruebas de lenguaje
Convulsiones:. Uno de cada cuatro niños con trastorno del espectro autista desarrolla convulsiones
Frágil. síndrome X: ¿Es la forma hereditaria más común de retraso mental. El síndrome X frágil afecta a alrededor de dos a cinco por ciento de las personas con trastorno del espectro autista
Esclerosis Tuberosa:. ¿Es una enfermedad genética rara que se manifiesta como tumores benignos en el cerebro y otros órganos vitales. Uno a 4 por ciento de las personas con trastorno del espectro autista también tienen esclerosis tuberosa.
Si usted tiene un niño o sabe de un niño que muestra los signos y síntomas de trastorno del espectro autista, recuerde que el diagnóstico precoz y el tratamiento temprano apropiado intervenciones es un aspecto crucial para que los niños y' s el bienestar general y proporcionará mayores oportunidades para el crecimiento personal y la independencia como un adulto
Fuente: Instituto Nacional de Salud Mental
Negación: * Este. artículo no pretende diagnosticar, tratar o curar cualquier tipo de problema de salud. Estas declaraciones no han sido evaluadas por la Administración de Alimentos y Drogas. Siempre consulte con su médico acerca de cualquier tipo de problema de salud y especialmente antes de comenzar cualquier tipo de una rutina de ejercicios
.
Este artículo está LIBRE publicar con la caja del recurso. Artículo escrito 5-2007
.
desarrollo infantil
- Cómo reconocer las preguntas de un niño: Consejos para los padres en la identificación de Trastor…
- Cómo incorporar la Alfabetización en el Centro Bloque
- *** ¿Cómo Adolescentes Normalmente Comunicar
- Paternidad - Manejo de los factores biológicos y atmósferas cargadas emotiionally
- Niño Feliz - Ser un tutor para la felicidad de un niño
- Introducción: El uso de la ley de atracción y niños
- Niños y Habilidades Matemáticas
- Relaciones: ¿Por qué algunas personas atraen a personas que están necesitados
- TRASTORNOS MENTALES repetitiva INFANCIA COMPORTAMIENTOS que involucran GENERALMENTE MOVIMIENTO
- Cinco puntos para tener en cuenta al instalar un asiento para automóvil
- ¿Por qué los niños les encanta coleccionar Ben10: juguetes extranjeros Ultimate
- Cómo El Jens Place Group Home En Ontario salva las vidas de los niños
- Cuando se desata una crisis ... ¿Tiene una sensación de seguridad a través de rutinas y rituales
- Boxeo it Up para Navidad
- Barbie Makeover - A Scorcher Partido
- Comprar ropa de recién nacidos? Aquí hay cuatro factores a que se debe prestar atención a
- Cómo construir una lista opt-in altamente orientada por
- Dislexia: Cómo reconocer la dislexia en los niños
- Felicite a su hijo
- Paternidad - La enseñanza de habilidades