Milagros, Milagros y más milagros!

Ahora me gustaría compartir esta historia sobre un niño muy especial que he estado trabajando en los últimos cuatro meses en Edmonton, AB, Canadá. Esta niña fue diagnosticada con:..

El nistagmo ... ojos temblorosos debido al desarrollo del cerebro

La lisencefalia (cerebro liso) ... Síndrome de Miller-Dieker (trastorno genético raro)

Síndrome de West & Espasmos infantiles convulsiones trastornos

Desarrollo Global de retardo

La ingestión de temas de alto riesgo para la aspiración /neumonía

I don &';... T siempre entienden ni siquiera saben lo que estos diagnósticos significa que yo no soy médico, pero sí sé que cuando conocí a este niño, ella se ponen sobre la mesa como un pedazo de papel y ni siquiera realmente moverse o ser cualquier cosa al tanto a su alrededor. Con este trabajo, nos dedicamos todo el cuerpo o la persona entera. ¿Qué es ella capaz de hacer? ¿De dónde se mueven con facilidad y sin esfuerzo? Es todos los días "Me pregunto". A medida que empezamos a hacer las clases con ella, me di cuenta de que ella puso su dedo índice derecho en su boca. Esa fue una manera para mí presentar a ella en el lenguaje, "estás contando los dientes"? Increíble lo rápido que aprendió a asociar el idioma con la "acción", una de las primeras partes de llevar el conocimiento de que ella está en su cuerpo. Tenía las piernas muy separadas y no se tocan y los brazos y las manos no estaban muy interesados ​​en tocar a sí misma, aparte de su dedo índice en la boca.

Ella tenía una "cabeza wobbley" muy con ellos muy, movimientos muy lentos, hecho con gran atención, la diferenciación y con muchas variaciones empecé a mover su pelvis. Muy, muy suavemente para ver cómo se conecta la cavidad de la pelvis a la cabeza. ¿Se mueve su pelvis causan ningún movimiento en su cabeza? Si no es así, en qué medida por la espalda hizo la transferencia de movimiento? ¿En qué dirección? ¿Qué haría una diferencia en su vida?

Sus ojos estaban muy centrados en mirando hacia su frente. Parece como mirar hacia abajo y alrededor eran algo que ella era capaz de hacer en este momento. Ella se presentó a algunos movemetns neurológicos como entrelazar sus dedos, tocando sus pies con las manos, tocando su pie derecho para el pie izquierdo y el mayor número de variaciones diferentes que pude imaginar.

Debido a esta forma de su movimiento, el 28 lección que recibió, rápidamente se hizo más consciente, empezó a moverse y descubrir sus manos, sus pies y sus piernas. Ella tiene todo cableados en su cerebro, ella sólo necesita algunos movimientos que puede haber perdido, mientras que en el útero. Con esto ella está rodando sobre, capaz de girar la cabeza en el lado, mientras que en su estómago. Sus ojos y mirar hacia arriba, hacia abajo, hacia los lados y todas las direcciones. Sus piernas son staight bajo su

Ella está haciendo algunas cosas neurológicos como entrelazar sus dedos, capaz de tocar su lado derecho, toca sus dedos del pie con las manos. Risas y sonrisas con frecuencia.

Los pasos para conseguir que este punto se han hecho con gran cuidado y amor. No sólo ella tiene la oportunidad de cambiar, pero hubo un cambio hecho por toda la familia. Ella es una chica muy afortunada de tener a los padres que ella tiene! Ellos realmente se abrazaron y apoyaron el proceso haciendo todo en casa que animar y dar entusiasmo a ella y mantenerla a sesiones de aprendizaje entre medio. Su hermano mayor es también en la acción ahora !! Esta familia se dio cuenta y honrado todos los pequeños cambios, todos los pequeños milagros!

Esta es la parte de notar pequeños milagros mediante la celebración de sus metas sin apretar. Yo había trabajado con un muchacho joven sólo 8 sesiones. Me di cuenta de muchos, muchos pequeños cambios en el niño. Lo vi 2 o 3 veces por día durante 4 días. En el tercer día que cambió tanto, cuando mencioné a "suavizar" las piernas, lo hizo. La mayoría de las veces sus piernas eran muy espástica. Él tiene un maravilloso cerebro, aprendizaje! Me quedé sorprendido con estos cambios.

La parte triste para mí estaba en la lección día cuarto 7 y 8 el joven estaba rígido y perdió todo lo ganado en los días anteriores. Yo no podía entender lo que había pasado, hasta el final de la última lección. Mamá me preguntó si quería realmente hacer cualquier cambio en su hijo. Ella no y' t notan nada. Esto no es un fallo con ella, pero puso mucha presión sobre su hijo para llevar a cabo de una manera que él no era capaz de hacer en este momento. Fue una gran manera de aprender una lección en la educación de los padres de "ver" y entusiasmarse en los pequeños cambios y mantenga sus metas sin apretar.

Estoy tan agradecido por la oportunidad de trabajar con estos niños muy especiales . La confianza, el entusiasmo y apoyado que nosotros, como una comunidad en Edmonton estamos creando un niño a la vez, una familia a la vez! Vamos a mantener el impulso de crecer y ver donde podemos tomar este trabajo y el conocimiento en el mundo.

El cuerpo humano es tan increíble y fasincating!

El camino a través de movimiento de uno puede ser uno manera y después de una lección de 45 minutos de esa forma de ser ha cambiado. Fuera de dolor, un cambio de conciencia, sintiendo una parte de ti que no podía sentir antes.

Todo esto es lo que le pasó a uno de mis hijos mientras en Edmonton! Ella, por primera vez en sus dos años de vida, tiene más control sobre su cabeza
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En la mayor parte de su vida con la cabeza acaba de caer hacia atrás! Ahora, gracias a su gran habilidad para el aprendizaje que puede traer la cabeza hacia adelante. Me pareció totalmente increíble cómo ella sólo tomó esta estimulación y la convirtió en la información que ha impowered que ella se sienta no sólo la cabeza, pero más de ella la parte superior de la espalda y conéctelo a su pelvis.

La primera vez que comenzó a darse la vuelta, ella se lanzan sobre mediante el uso de la cabeza. Ahora, se da la vuelta a través de su columna vertebral y deja que sus piernas, brazos y cabeza vienen en el viaje.

Esta niña siempre me asombra! Ella no es la única, pero ella toma todo y lo utiliza. Mi sueño o visión fue a ver a su rastreo, pero primero tiene que sentir su espina dorsal, la cabeza y la pelvis. Eso es lo que está haciendo ahora.

Mientras que en su vientre es ahora, por primera vez en su vida, alcanzar objetos. Las cosas que se dan por sentados con la mayoría de los niños. Lo que los milagros se presentarán la próxima vez que verla, no sé, pero sí sé que ella toma la información y la utiliza la forma en que su cerebro necesita funtction llegar al siguiente nivel!

Karen Toth

www.stretchyourlife.com

519-743-5375

Karen ha sido bendecido para seguir a su corazón en la vida y en su carrera. Ella tomó un 3 - Formación 3/4 años con Anat Baniel. Anat había estudiado directamente bajo Moshe Feldenkrais en Israel, San Fransisco y seguido y ayudado a entrenar a otros en todo el mundo. Anat estudió con Moshe durante los últimos 15 años de su vida.

Anat ha escrito un libro "Mover a la Vida, Las Nueve esenciales para la vitalidad permanente". Es un libro Karen recomiendo a todos leer! Esta es una manera de poner lo que hacemos en el lenguaje la mayoría de la gente puede entender. Aquí están los 9 aspectos esenciales:

Movimiento con atención - nuestro cerebro se organizan a través del movimiento

El interruptor de aprendizaje - todo en la vida se convierte en una oportunidad y milagros

Sutileza - convierte estimulaciones en la nueva información

Variación - crear una mayor variedad de posibilidades en la manera de pensar, sentir y mover

lento - lento obtiene el cerebro atención

El entusiasmo - la energía que eleva y te inspira

Objetivos flexibles - da sus oportunidades cerebro para descubrir nuevas maneras de cumplir que sueña

La imaginación y los sueños - dejando limitaciones actuales y que conduce a la ruta de la vida auténtica

Awareness - vivir en el presente y ser
plenamente vivos

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