Liderazgo: El impacto de Liderazgo atributos o rasgos y Liderazgo Revisión de la Literatura

superación de la adversidad: el impacto de Liderazgo atributos o rasgos

Mis 30 años de experiencia en liderazgo y posiciones de liderazgo de alto nivel, mi experiencia personal, combinado con mi formación académica me preparó única para hacer la investigación sobre la posible relación o impacto que la superación de la adversidad tiene en la formación de líderes exitosos. Mi investigación se centró principalmente en el impacto y la relación entre el liderazgo y la adversidad superación. Un componente de material adicional de liderazgo fue el de dieciséis líder prominente y'. S descripciones sus conceptos de liderazgo, así como sus estilos de liderazgo

Los participantes en la investigación líder prominentes dieciséis cada uno tenía su propio viaje de la vida. Un tema común es que los obstáculos o la adversidad en los primeros años de vida de los participantes, como la pérdida de un padre, la pobreza, la discriminación, o incluso ser una víctima del Holocausto, pero han afirmado reiteradamente que la adversidad no era el seminal o más importante evento en sus vidas. Cada uno de ellos crecieron a través de las experiencias que vienen con el aumento de responsabilidades en sus carreras, o por medio de cambios significativos de la carrera. Superar con éxito los obstáculos en su vida adulta ayudó a crecer. Las estímulo, orientación y ejemplos de mentores jugaron un papel importante en sus vidas.

Mi profundidad en la investigación de tesis doctoral en la superación de la adversidad y liderazgo me ha demostrado que un mentor puede enseñar a una persona cómo superar los obstáculos y las adversidades de la vida, porque el mentor ha estado allí y ha superado el problema o adversidad. En algunos casos, los mentores pueden enseñar a aprendices qué camino tomar en base a su experiencia de tomar un camino equivocado y haber aprendido una mejor manera. El mentor puede haber experimentado y superar alguna otra, aún más terrible, la dificultad en su vida y' s viaje que podría inspirar al aprendiz a alturas superiores.

Los dieciséis líderes prominentes que yo personalmente entrevistados identificaron nueve cualidades importantes de un líder. Muchos de estos rasgos de liderazgo se encuentran en la literatura de liderazgo, lo que voy a comentar y revisar más adelante en este artículo:

1. La honestidad y la integridad
2. Un alto nivel de habilidades de la gente Estrellas: 3. Iniciativa, la asertividad, la unidad, o la determinación página 4. Excelentes habilidades de comunicación o la voluntad de hablar, tomar una posición
, o hacerse cargo página 5. Visión (siendo a futuro) página 6. El deseo o la pasión para liderar e inspirar página 7. Actitud positiva y de confianza en sí mismo; carisma
8. El conocimiento de la tarea empresarial y /o grupo que nos ocupa; competencia
9. La capacidad de superar la adversidad o los obstáculos

Los dieciséis líderes prominentes que entrevisté para mi investigación sobre el liderazgo y la adversidad específicamente identificado otras cuatro cualidades importantes que no se encuentran comúnmente en la literatura liderazgo académico.

10. Ser un Siervo-Líder, servir a la gente, y sobre todo ser humilde página 11. Habiendo tanto la fe religiosa y fuertes lazos familiares
12. Enmarcar o reconocer la peor adversidad como una oportunidad
13. Tener un mentor o mentores en su desarrollo como líderes
Haller (2008, pp.13-14)

Liderazgo atributos o rasgos y Liderazgo Transformacional Investigación

A partir de vuelta en la década de 1980 no fue un resurgimiento de investigadores actualización de la literatura académica con sus hallazgos, el reenvasado, y la teoría de los comentarios liderazgo rasgo. Muchos de los estudiosos de liderazgo centrado no encuadrar en los rasgos de liderazgo en el contexto del debate sobre el liderazgo transformacional.

Revisión de Investigaciones recientes sobre los rasgos individuales o atributos

La hallazgos, cambio de nombre y el encuadre de rasgo teoría y transformacional, o el liderazgo situacional investigación fue dirigida por estudiosos como, Blanchard y Johnson (1982), Blanchard, Zigarmi y Zigarmi (1985), Kouzes y Posner (2002), Peters y Waterman (1982), Peters y Austin ( 1985), y Peters (1987). Peters y sus co-autores comentaron sobre teoría de los rasgos añadiendo su concepto de y" la excelencia y" como el objetivo de éxito del liderazgo. Gran parte de la investigación de la teoría del liderazgo centrado en los efectos importantes de ser un líder transformacional.

Un gran número de los estudios realizados en los rasgos por los investigadores en la primera mitad del siglo XX utilizado niños pequeños o de la escuela secundaria /universidad los estudiantes como sus sujetos (Bass & Stogdill de 1990, pp 59-77.). Gran parte de la investigación realizada en los rasgos de liderazgo a partir de 1950 se centró en los gerentes de empresas, los principales directores ejecutivos de la compañía, y los graduados universitarios recientes que ingresaron en programas de formación de gestión en las grandes empresas (pp. 78-88).

En la segunda mitad del siglo XX, la teoría de que los líderes eran y" nacido y" había sido rechazado por varios investigadores principales, incluyendo Bennis (1989, p. 5), Gardner (1990, pág. xv), y Kotter (1990, pp. 103-107). Van Fleet y Yukl (1986) sostenían que ciertas características mejoraron un ' líder y; s posibilidades de éxito y que esas características incluyen la iniciativa y fortaleza.

Mann &'; s (1959) la investigación sobre el liderazgo documentan la relación positiva entre los rasgos personales de la inteligencia, el ajuste, la extroversión, la dominación, la masculinidad y la sensibilidad. El trabajo de Jago (1982) afirmó que hay un conjunto de cualidades o características que se pueden atribuir y medir en los que se perciben a emplear con éxito tales características (pp. 317-319).

Jago concluyó que los líderes y' conducta está determinada por sus atributos. Sus características, conocimientos y habilidades, que él llamó y" cualidades, &"; influido en su comportamiento. Jago se centró específicamente en cómo estas cualidades de un líder interactúan con el líder y' s percepción de atributos de grupo, la tarea particular que nos ocupa, y el contexto general de la situación (pp 315-336.).

Kouzes y Posner y' s (2002) una amplia investigación identificó respetada y características de los líderes necesarios para &ldquo admiraba; hacer o construir y" un líder. Kouzes y Posner identificaron diecinueve cualidades o características como la más admirada en los líderes; que según ellos eran consistentes con el tiempo ya través de seis continentes (pp. 24-25). Su lista comenzó con y" honesto, y" que fue seleccionado por el 88% de los encuestados (pp. 24-28). Sus otros tres principales rasgos fueron: (a) con miras al futuro, (b) competente, y (c) inspiradora, habiendo sido seleccionada entre un 58% y 73%. Un quinto de la calidad, y" inteligente, y" recibido una calificación de respuesta del 47% de los participantes en la encuesta (pp. 25-26). Kouzes y Posner administran su estudio durante un período de veinte años a más de 75.000 participantes, incluyendo diez mil pesebres y ejecutivos de negocios y un número limitado de los administradores del gobierno (p. 24).
Haller (2008, pp.13-15)

Referencias:
Bass, BM, & Stogdill, R. M. (1990). Bass & Stogdill y' (. 3 ª ed) s manual sobre liderazgo
. Nueva York:. The Free Press
Bennis, W. (1989). Al convertirse en un líder. Reading, MA:. Addison-Wesley
Blanchard, K., & Johnson, S. (1982). El gerente de un minuto. . Nueva York: William Morrow

Blanchard, K., Zigarmi, P., & Zigarmi, D. (1985). Liderazgo y del minuto
gerente. Nueva York: Morrow
Gardner, J. W. (1990). El liderazgo. Nueva York:. The Free Press
Haller, H.E. (2008) El liderazgo y la adversidad: La Formación de Líderes prominentes
Saarbr y uuml; cken, Alemania:. VDM Verlag Dr. M ü ller Aktiengesellschaft & Co. KG.
Jago, A. G. (1982). Liderazgo: Perspectivas de la teoría y la investigación. Gestión of Science, 28 (3), 315-336.
Kotter, JP (1990). Una fuerza para el cambio: ¿Cómo liderazgo difiere de
gestión. . Nueva York: Free Press
Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2002). El desafío de liderazgo (3ª ed.)
San Francisco:.. Jossey-Bass
Mann, RD (1959). Una revisión de las relaciones entre la personalidad y
rendimiento en pequeños grupos. Psychological Bulletin, 56, 241 a 270.
Peters, TJ (1987). Prosperar en el caos. . Nueva York: Knopf
Peters, T. J., & Austin, N. (1985). Una pasión por la excelencia: El liderazgo
diferencia. . Nueva York: Random House of Peters, T. J., & Waterman, R. H. (1982). En busca de la excelencia. Nueva York: Harper &
amp; . Fila de Van Fleet, D. D., & Yukl, G. A. (1986). Un siglo de investigación liderazgo
Papel, Academy of Management, Chicago Hotel  ..;