Aprendizaje subconsciente - el futuro de la educación

subconsciente aprender casi seguro que es probable, y esto ha sido respaldada por muchos investigadores en todo el mundo. Lo que es más, la educación subconsciente posiblemente tendrá un efecto en nuestros pronunciamientos Cognizant – sin ninguna probabilidad de que nos demos cuenta. Muchos investigadores de universidades de todo el Atlántico y América del Norte en realidad han encontrado que las personas que habían visto los programas y la estimulación de carácter subliminal han encontrado que eran capaces de aprender mejor y recoger en los mismos, los patrones percibidos a un ritmo mucho más rápido que las personas que no fueron expuestos a esto antes.

Uno de estos programas fue cuando los sujetos fueron expuestos a un punto subliminal, que se mueve en una dirección particular, durante una carta nombrando ensayo y se encontró que después de esto, fueron capaces de recogerlo a cabo mucho mejor y más rápido después. De hecho, ha habido una cierta investigación en todo el aprendizaje subliminal cuando se trata de aprender nuevos idiomas. Lo que se ha visto es que cuando la gente escucha idiomas a un volumen que es muy suave, muy suave para que la persona escuche realidad correctamente, pero no demasiado suave para que puedan percibirlo y- se ha encontrado que no sólo aprender el idioma mucho más rápido, sino también aprender la sintaxis, pronunciaciones y las habilidades verbales.

Estas son algunas de las evidencias que en realidad es posible aprender de manera subliminal, y esto es sólo la punta del iceberg cuando se trata de aprender con el poder de la tecnología subliminal. Hay tres aspectos principales que queremos ver cuando estamos tratando de liberar el poder aprender de la mente. Por un lado, la mente nunca se apaga, incluso cuando estamos en el sueño profundo, el aspecto preconsciente de la mente es mucho más consciente y se está detectando el medio ambiente. Esto significa que somos capaces de aprender cuando ya dormido. Además, el cerebro y' s bancos de memoria parecen ser ilimitadas, ya que no ha habido ninguna evidencia científica o evidencia psicológica que en realidad podemos olvidar las cosas.

El cerebro también no se superpone información, que en realidad cuidadosamente coloca y les compartimenta en secciones dentro de los grandes bancos de memoria del tálamo (posiblemente otras partes del lóbulo también). Cuando se combinan estas tres cosas, te das cuenta de que hay un enorme potencial para el aprendizaje mucho más allá de lo que somos capaces de hacer. Desbloqueo significa que tenemos que ser capaces de hablar con el agente de control de estos tres aspectos, la mente subconsciente y una vez que podamos abordar directamente y volver a programarla para aprender a niveles mucho más altos, entonces habríamos logrado desbloquear el poder del subconsciente el aprendizaje en nuestro cerebro.

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