Instancia basada en el Aprendizaje en Línea

Con conceptos e información que vierte parece abrumadora para lograr el aprendizaje, tanto por parte del estudiante y' s punto de vista y también por parte del profesor y '. Luego hay que clasificar los trozos de conocimiento y para ello es necesario para acabar con las generalizaciones durante algún tiempo. Esto significa que usted necesita para cambiar su enfoque de la serie de principios a la naturaleza de los principios. Si usted tiene que enseñar ecuaciones de segundo grado que puede hacer bien para explicar la naturaleza de los tipos de ecuaciones que un alumno sería encontrado. Esto hace que el aprendizaje en general y no específica de la cantidad específica de instancia.

tutoría en línea en el aprendizaje basado en instancia se le da la debida importancia. Se ha considerado necesario comparar la naturaleza de los nuevos problemas con los problemas resueltos en sus sesiones de tutoría para ilustrar el principio o concepto. Mediante la comprensión de la diferencia entre los problemas que el alumno será capaz de clasificar los problemas y adquirir habilidades de pensamiento apropiadas. Como lección se basa fundamentalmente en el pensamiento del alumno comprenderá diferentes formas de pensar que los diferentes problemas de la demanda. ¿Cuándo se utiliza la fórmula de ecuaciones básicas y cómo desglosamos un problema? Al hacer este tipo de preguntas que el alumno se adentra en la naturaleza del problema y está entonces en condiciones de comparar lo que él /ella ha aprendido con el problema que exige la aplicación.

A pesar de que el aprendizaje basado en instancia se llama perezoso aprenderlo enseña a los estudiantes a construir y la hipótesis directamente de los problemas y conceptos explicados en las sesiones de tutoría. Esto puede parecer un atajo, pero en realidad enseña la naturaleza de los tipos de problemas que uno se encuentra en la clase de trabajo, tareas, trabajos y exámenes. También tendríamos que recordar lo que hemos estudiado en nuestras clases y por lo que este sí es una especie de actividad comparativa que agudiza las habilidades de memoria y pensamiento. También debe tenerse en cuenta que la aplicación de reglas se complica con problemas nuevos. En este sentido el aprendizaje basada en instancia resulta fructífera, ya que da los alumnos modelos flexibles que pueden adaptarse a la fisuración distintos tipos de problemas. Algunos corredores en Geometría puede que tenga que aplicar la regla de cálculo para resolverlos mientras que para algunos puede que tenga que invocar el teorema de Pitágoras. Un modelo rígido de aprendizaje sufre de inestabilidad como cuando un modelo de pensamiento ya no es útil se eliminan fuera. Mientras que en instancia con sede en el aprendizaje de la hipótesis sigue siendo, pero sólo se reemplaza el viejo ejemplo Restaurant  .;