El Aprendizaje Ideal Entorno

Los profesores están divididos sobre qué enfoque deben adoptar en un aula. En el pasado salón de clases de aprendizaje basado estaba más centrada en el maestro, mientras que en la educación progresiva el cambio es hacia el alumno y centrada en el alumno, por lo tanto. Sería bueno para definir lo que es un ambiente de aprendizaje es. El espacio de aprendizaje físico proporciona un ajuste a los estudiantes en el que puedan estar fuera del movimiento del tiempo y el espacio observando así el mundo en buena lid. La idea detrás de ese entorno es utilizar el pensamiento para comprender la experiencia viva y describir con precisión. Se activa el flujo de aprendizaje entre el profesor y los estudiantes. No es sólo un juego intelectual, sino un juego emocional como el maestro tiene que ser capaz de controlar el aula.

Si bien esta definición de un entorno de aprendizaje se da por hecho con la debida licencia dada al maestro hacia el aula-coordinación que ejerce presión sobre algunos alumnos hacer una digresión del tema de la educación en la mano y desviar su atención hacia asuntos extraños para el aprendizaje. Entonces, como la tecnología avanza, el aprendizaje comenzó a ser percibida como una actividad mucho más saludable que concebido previamente. La animación no se utilizó para facilitar el aprendizaje. Con el tiempo el valor de uso de la animación ha llegado a su punto más alto que los niños no sólo prestar atención a &'; lo y' que se enseña sino que también están expuestos a &'; cómo y' que se está enseñando. La importancia de los colores para mejorar el aprendizaje en los niños se le da la debida importancia en la educación progresiva. Antes, el concepto de un entorno de aprendizaje ideal fue ignorado en gran medida, pero como los niños están evolucionando para ser más exigentes que son más sensibles a su entorno. Por lo tanto la cuestión de un ambiente de aprendizaje ya no puede darse por sentado. Un ambiente de aprendizaje se puede definir como el ajuste que permite a los estudiantes para lograr experiencias que conducen a estructuras de conocimiento bien construidas aprendizaje.

El otro desafío es crear en los alumnos una mentalidad cuestionamiento como un flujo natural en lugar de una clase que tiene para ser resistido. La diferencia que una clase centrada en el alumno puede hacer es que el juego intelectual se incrusta en la corriente emocional que se extiende entre los profesores y los estudiantes. Esto es importante para los niños que responden a un ambiente afable mucho más espontánea de un ambiente dictatorial. Estos niños aprenden mucho más cuando se les da la libertad para hacer preguntas y experimento para descubrir lo que necesitan aprender. Ellos responden muy bien a la tutoría en línea ya que es más centrada en el alumno de la clase tradicional Hotel  .;