Hable a su hijo Clever

La mayoría de los padres difícilmente pueden esperar a su bebé a decir su primera palabra. Esto sucede generalmente entre nueve meses y un año. De cerca de dos años, el niño debe ser capaz de utilizar frases simples, y por tres que debe ser capaz de usar oraciones completas. A las cuatro, debe ser plenamente capaz de hablar, aunque todavía puede cometer errores gramaticales. A las cinco, debería haber adquirido el lenguaje básico.

No hay duda de que la adquisición del lenguaje es uno de los hitos clave en el desarrollo de la primera infancia. Gran parte del futuro desarrollo social e intelectual de un niño depende de este hito. Un retraso en el lenguaje puede llevar al aislamiento y retraimiento, y dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento académico. La investigación ha puesto de manifiesto una relación dramática entre el desarrollo anormal de la lengua oral y la lengua escrita entre los niños, y la importancia de la adquisición del lenguaje a las habilidades básicas de lectura.

Muchos padres creen que el término "desarrollo del lenguaje" implica que el niño de adquisición del lenguaje es un proceso automático. Esto, sin embargo, no es el caso. No hay nada que cualquier ser humano sabe o puede hacer que no se ha enterado. Esto es especialmente cierto en la adquisición del lenguaje.

El niño empieza a aprender el idioma desde el día de su nacimiento. Desde el primer momento en que es responsabilidad de los padres para sentar una base adecuada que permita al niño a adquirir las habilidades lingüísticas adecuadas. Al igual que los padres deben asegurarse de que el niño sigue una dieta sana y equilibrada para el desarrollo físico óptimo, se deben tomar medidas para garantizar el desarrollo del lenguaje óptimo.

COMO IDIOMA se adquiere

Los padres deben comenzar a hablar con su pequeño bebé desde el día de su nacimiento. Algunas madres son, por naturaleza, tranquilo y reservado. Otros tienen la desafortunada idea de que es una tontería hablar con sus hijos, sabiendo que ellos no entienden. La madre, que no habla continuamente mientras se alimenta, bañarse y vestirse a su bebé, está sentando las bases para un hablador tarde.

El bebé aprende el lenguaje de una sola manera, y que es por el lenguaje de escuchar como los padres hablar y hablar con él. Cuanto más que un padre puede hablar con un niño, a menudo repitiendo las mismas palabras, las mismas frases, las mismas estructuras de una y otra, más pronto el niño va a aprender el lenguaje.

Una cosa importante a señalar aquí es que al cuando el bebé es de unos nueve meses de edad debe ser capaz de entender palabras simples y comandos. Puede que tal vez también ser capaz de decir algunas palabras simples ya. Invariablemente, sin embargo, se encuentra que el bebé entiende mucho más de lo que es capaz de decir. De hecho, esto sigue siendo cierto para cualquier persona durante toda su vida. Uno de ellos es siempre capaz de entender más de cualquier lengua, incluso la lengua materna, que uno es capaz de utilizar en el habla activa. Esto es aún más cierto para cualquier segundas o terceras lenguas que una persona es capaz de hablar.

Esto muestra que tenemos dos masas más o menos separadas de conocimiento de la lengua, nuestro conocimiento pasivo (también llamado lenguaje receptivo) en una parte, y nuestra activa (lenguaje expresivo) en el otro. Cuando escuchamos o leemos, hacemos uso de nuestro vocabulario pasivo, y cuando hablamos o escribimos, de nuestro vocabulario activo.

Una cosa importante a tener en cuenta es que el vocabulario pasivo del niño llegó a existir a través de constante y continua repetición de palabras, frases o estructuras. Una vez que una palabra, frase o estructura se ha repetido con suficiente frecuencia, también se convierte en parte del vocabulario activo del bebé. Esto demuestra que el vocabulario activo sólo puede mejorarse a través de la pasiva. La investigación ha demostrado que un niño que está empezando a hablar debe oír una palabra sobre 500 veces antes de que se convertirá en parte de su vocabulario activo. Mucho antes de que ya formará parte de su vocabulario pasivo. Esto significa que los padres deben crear tantas oportunidades como sea posible para su bebé para oír hablar.

EL SECRETO DE LECTURA PARA SU HIJO

Los padres deben leer a sus hijos tan a menudo como sea posible. El secreto, sin embargo, lo que conducirá al desarrollo del lenguaje óptimo, es leer las historias MISMAS una y otra y otra vez.

En los "buenos viejos tiempos" no había la abundancia de libros de cuentos que hay hoy en día. Los padres se vieron obligados - que también fue parte de las tradiciones de crianza - que contar una y otra vez a sus hijos las pocas historias que sabían, o para leer una y otra vez a sus hijos los pocos libros en su poder. También pasó mucho tiempo enseñando a sus hijos rimas y canciones. Como descubrí por mí mismo a través de mi propio hijo, esta repetición de las mismas historias y rimas fue muy beneficioso para la adquisición del lenguaje. De hecho, me tomaron esta tradición hasta el extremo, exponer a mi hijo a un solo libro durante casi dos años.

Poco después del nacimiento de mi hijo mayor, Gustavo,, le compró un libro con la historia de Pinocho . El libro estaba dirigido a cuatro años de edad. Excepto para hablar con él continuamente, empecé a leer a él de este libro cuando tenía sólo dos o tres meses de edad - tan a menudo como podía, una y otra y otra vez. Encontré este tedioso, por supuesto. Gustav, sin embargo, me encantó, y los resultados de este experimento hizo que todos mis esfuerzos de mérito. No sólo él empieza a hablar mucho antes de lo que la mayoría de los niños lo hacen, pero cuando tenía poco más de dos años, podía recitar casi todas las páginas de Pinocho. Al girar a una nueva página, sólo tenía que leer la primera palabra o dos en esa página y recitaba el resto de la página como un loro. En sí mismo esto puede parecer inútil, pero lo que era de gran importancia fue que el vocabulario en este libro pronto se convirtió en parte de su discurso cotidiano. En términos de desarrollo del lenguaje, que era millas pronto por delante de su grupo de edad. De hecho, a día de hoy, su vocabulario y su capacidad de hablar con claridad son bastante sorprendente.

Cuando un niño es un poco mayor, se debe empezar a enseñarle canciones infantiles. La investigación ha demostrado que el conocimiento de las canciones infantiles entre de tres años fue un predictor significativo de las habilidades más tarde prelectores incluso después de los niveles educativos de sus madres coeficiente intelectual y de los niños se partialed cabo.

Mientras que una manzana al día mantiene al médico lejos, hablando siempre hace su hijo inteligente Hotel  .;