Niños En Creatividad

La imaginación lo es todo; se trata de una vista previa de la vida y' s próximas atracciones. Albert Einstein.

Pensando en esto me recordó un momento en que yo iba a supervisar una clase de kindergarten de los niños en una escuela privada. Yo sólo había enseñado y tutorizado niños un poco mayores sobre la edad de ocho o nueve años. Este grupo era abrir los ojos sobre la imaginación activa ese día. Después de nuestra presentación formal nos trasladamos a la mesa de trabajo y ahí es donde me encontré con mis observaciones. Los niños estaban muy útil para guiarme sobre su rutina habitual, si me lo permiten. Por supuesto que lo hice porque yo era su hijo también. Procedieron a comenzar con sus herramientas de lápices y lápices de colores y yo vimos el más atento de lo que les respetan por su espacio para que estuve en su dominio no al revés.

Como María Montessori de Educación Temprana de Expertos me había demostrado que estaba aquí para actuar como apoyo y orientación para estas mentes jóvenes, solamente nutrir su perspectiva. Lo que vi fueron mentes muy alerta que trabajan lejos en su arte utilizando diferentes medios y utensilios se centraron en sus creaciones aún conscientes de sus vecinos, así como a veces observando e interactuando aproximadamente una creación anothers.

A veces se llame en mí o venir a mí para mostrarme lo que acababan de crear. Fue maravilloso. No hubo conflictos que noté porque cada uno estaban más preocupados por mantener su tarea y proyectos en la vanguardia de su mente y su prioridad.

Una joven llamada Sarah vino y me pidió que la ayudara. Ayúdala con lo que me preguntaba. No sabía cuál utilizar en su foto de su casa y del patio trasero, crayones o lápices de colores? A ella le gustaba el color púrpura, pero que no sabía dónde ponerlo. Yo le dije: Bueno, vamos a ver cómo se vería en otro pedazo de papel. Le mostré que podía intentar dibujar parte de la imagen y con el color primero. --Lets Ver intentarlo. ¿Qué le parece que hay? Yo pregunté. -No Y- Vi como sus ojos entrecerrados y- no me gusta que y-, dijo. Ella continuó y yo fuimos a la final de la habitación y volvió a mi lugar la observación de su negocio. Unos minutos más tarde vi la luz en la sonrisa mirando a mí, ella levantó su imagen y señaló el lugar que había encontrado, me asintió y le devolvió la sonrisa.

Esta actividad continuó con el grupo hasta que los llevaron fuera al recreo. Una cosa principal me acordé de este grupo es lo bien que se respeten y se llevaban entre sí trabajando individualmente y como grupo.

No vi conflictos que mañana excepto quizás pequeña negociación sobre intercambio de colores y lápices de colores. Usted ve la creatividad de cada uno a su propia era de suma importancia para sus mentes. Estaban demasiado ocupados disfrutando de la emoción de la imaginación activa de participar en pequeños disturbios y disputas. En su los dejé, con la experiencia en la tarde los niños mayores en la clase de Drama trabajando en Westside Story. Pero eso era otra historia donde los niños tienen mucho más interacciones externas entre sí junto con diferentes motivaciones y dinámica Hotel  .;