Cómo obtener su adolescente con problemas Back on Track

¿Por qué hay tantos jóvenes dispuestos a auto-sabotaje todos los aspectos de su potencial futuro? No participar en clase, no haciendo lo necesario estudiar, quedarse hasta tarde, durmiendo la mayor parte del día fuera y perdiendo cada vez más la escuela. Desde hace unos pocos, los videojuegos y /o abuso de sustancias es otro factor importante. La parte más frustrante de esto es que estas mismas personas son muy a menudo dotados de alguna manera y sin embargo, aquí están ... fuera de las pistas.

Muchos jóvenes hoy en día son capaces de prosperar o al menos sobrevivir en una familia nuclear o padres solteros, aprender de sus cuidadores y la búsqueda de otros ancianos para aprender de la escuela, los deportes, la danza, la música, etc. Estos jóvenes crecen a través del ritual de las tareas diarias de tareas, exámenes y proyectos. La graduación se convierte en su rito de paso. Pero lo que si su hijo no se conecta a un sistema de este tipo

Usted ha intentado todo - la terapia tradicional, terapia de comportamiento, respuesta condicionada, productos farmacéuticos, rogando, suplicando, amor duro - y algunas de ellas trabajó por un tiempo y algunos no funcionan en absoluto.

Puede parecer desesperada veces, sintiendo que su hijo nunca va a crecer y asumir la responsabilidad, pero ha sido mi experiencia que algunos enfoques alternativos pueden hacer una mundo de diferencia. Una vez que su niño va más allá de su mundo habitual lleno de toda la parafernalia que lo mantienen /ella donde están y encuentra un sistema de apoyo con un mentor sin prejuicios /coche de la vida de su lado y abierto a pensar "fuera de la caja", ese niño será motivado para iniciar el proceso de volver a la pista.

Cuatro formas de crear el éxito para su hijo adolescente.

1. Encontrar un mentor para trabajar con su hijo, alguien no de la familia inmediata, de preferencia en su oficina, por Skype o por teléfono, y tienen el mentor pedir al estudiante estas preguntas pertinentes:

a) ¿Es usted feliz con cómo van las cosas en su vida?
b) ¿Usted ve su actual forma de ser como una estrategia viable a largo plazo?
c) Si usted podría estar haciendo cualquier cosa con su vida, qué intereses usted desee asumir?

2. El mentor y el estudiante puede armar una rutina diaria en base a los intereses del estudiante (por ejemplo, la meditación, el yoga, el tai chi, el levantamiento de pesas, ciclismo, correr, tocar un instrumento, cantar, o lectura) - básicamente todas las cosas que se les dijo que no tienen ningún beneficio financiero real. Comience con dos rutinas de 20 minutos que se trataron cinco a seis días a la semana, poco a poco hasta llegar a la mayor cantidad de rutinas que el estudiante siente que puede manejar cómodamente. (Cinco es un buen número final.) Haga una hoja de trabajo semanal que divide las tareas en columnas con espacio para el estudiante para escribir la duración de cada ejercicio diario (0-20). El objetivo de estos ejercicios es capacitar al estudiante. Estos ejercicios son auto-motivados y sin la ayuda de la familia.

3. Celebrar reuniones quincenales en discusiones sobre el progreso, mirando los obstáculos existentes y explorar soluciones a estos obstáculos de una manera que no juzga.

4. Durante estas sesiones el mentor le pregunta: "Si pudieras hacer cualquier cosa con su vida, sin preocuparse de cómo se que esto ocurra, ¿qué elegiría?"

Con esta respondió (esto puede tomar algún tiempo ), el mentor y el estudiante puede ir sobre la búsqueda de maneras de poner sus pies en el estanque de estas misiones propósito de vida. Podría ser un taller de 12 semanas, una clase de la universidad, un trabajo voluntario o iniciar un pequeño negocio. Se utiliza este tiempo para ayudar al estudiante a traer a su /su formación "trabajo diario" en estas nuevas situaciones y mejorar sus patrones de éxito en consecuencia. He oído a muchos jóvenes vienen a mí diciendo que hasta este momento de su vida, su casa ha sido su caja de seguridad y la alegría, que se encuentran maravillosa y sin embargo la limitación ... no es una buena estrategia a largo plazo.

Con este sistema de tutoría, un objetivo importante es ayudar a estos jóvenes recién habilitadas crear las herramientas que necesitan para sentirse seguros de ir por el mundo con éxito. Crear mini cajas de seguridad para que puedan prosperar en, lugares en los que pueden aprender a ser auto-empoderados. Sin excepción, los estudiantes que van a través de todo el proceso de elegir la auto-capacitación sobre auto-sabotaje. Ellos no sólo tienen éxito, pero más a menudo se convierten en ejemplos de liderazgo en su vocación elegida

Ayude a su hijo a encontrar su /su inspiración y llegar a la pista para una vida exitosa Hotel  ..;