¿Qué le ha pasado a Las Escuelas Públicas?

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Bienvenido a esta moldeada SBG en el Camino Intelectual. Sabes, tengo tantas discusiones con la gente acerca de la triste situación en nuestras escuelas públicas. Los niños se están desempeñando las normas aceptadas a continuación, los resultados del SAT están disminuyendo, los valores morales son casi inexistentes, y el optimismo que una vez gobernó Latina está siendo sustituido por un profundo pesimismo y la preocupación por el futuro. ¿Cuál es la causa de los problemas en nuestras escuelas hoy en día?

La mayoría de las veces pensado problema es el dinero. La idea es que el rendimiento de las escuelas está directamente relacionado con el dinero gastado por niño. Si esto fuera cierto, entonces ¿cómo se correlacionan con el promedio nacional de más de $ 17.000 por niño, K-12 para las escuelas públicas en comparación con alrededor de 9.000 $ por niño, K-12, para las escuelas privadas. Ahora, I &';. Estoy seguro de que este número varía a medida que fui estos datos de un estudio realizado por el Instituto Cato, pero independientemente de cuyo número se utiliza el carácter relativo de los gastos sigue siendo casi el mismo

Ahora, concedió la las escuelas públicas se enfrentan a costes no realizados por las escuelas privadas, incluyendo niños con necesidades especiales, la seguridad y que. Pero que el costo del doesn &'; t comenzar a explicar la diferencia seria en los resultados que se encuentran en estas diferentes escuelas. Y a diferencia de lo que una persona dijo, yo no y' t creen que los maestros de las escuelas públicas son simplemente menos eficaces que los maestros de escuelas privadas. I &'; voy a tratar en este SBG moldeada para ofrecer una perspectiva diferente sobre la causa del problema. En el contexto de esta SBG Cast, I don y' t tiene el tiempo para esbozar una solución, pero si podemos empezar un diálogo en torno a la verdadera causa, tal vez una solución se puede encontrar

Hay una muy especial. punto de demarcación en la historia en el que y' s casi como si un interruptor de la luz se apaga. Un año que marca el comienzo del descenso de SAT, un aumento de embarazos en adolescentes, un aumento en el divorcio, un aumento de los delitos violentos. Este año es tan directamente el reflejo de estos cambios que realmente como si no hubiera un mundo antes y un mundo totalmente diferente después de ella. Ese año es 1963.

Lo que ocurrió en 1963 fue una decisión de la Corte Suprema que se llevó a cabo la oración de las escuelas públicas por primera vez. En Murray v Curlett, 374 EE.UU. 203 (1963) y- el Tribunal consideró que forzar a un niño a participar en la lectura de la Biblia y la oración era inconstitucional. Así que a pesar de que wasn y' t el primer desafío a un conjunto de valores judeo-cristiana generalmente aceptada, fue la guinda del pastel y, por primera vez, en lugar de los hijos de las naciones que tienen una brújula moral compartido proporcionado en sus hogares y en sus escuelas y mirando hacia arriba para resolver los problemas, comenzamos en lugar de mirar hacia adentro. Hemos hecho la transición a una brújula moral abierta y subjetiva. Ahora, I &'; no voy a sugerir que el único problema que subyace a esta espiral fuera de control fue que la decisión del Tribunal Supremo. Pero, yo creo que se puede correlacionar directamente cuando también está ligada a los enormes cambios sociales que estaban próximas. La primera verdadera generación que fue a la universidad, la primera verdadera generación que dejase y' t tiene las preocupaciones financieras que habían sido la realidad en las generaciones anteriores, y una generación que enfrentó enérgicamente todas las formas de discriminación que habían sido rampante, sobre todo eso contra Afroamericano. Y vimos el comienzo de la agitación general de los EE.UU. después de John Kenney y' s de asesinato. Cuando todo esto se toma en conjunto, los cambios que ocurren durante toda esa década y con el enorme crecimiento de los programas de bienestar social que con el tiempo han afectado a las personas y' s esperanzas y sueños y la pobreza institucionalizada, que comenzaron a ver la degeneración de nuestra fibra moral compartido , que a su vez ha llevado directamente a la degeneración en el rendimiento en nuestras escuelas.

Lo que todo esto significa es que los problemas que enfrentan nuestras escuelas públicas que creo puede ser atado directamente a la desintegración de la familia, el desglose en la participación de padres en cierta medida impulsado por las circunstancias económicas que obligan a muchas parejas a ser dos ingresos, ya la ruptura de nuestros valores morales compartidos, especialmente afectados por la decisión de la Corte Suprema en 1963. Los datos son incuestionables. Algo ocurrió en 1963, y que decisión de la Corte es el cambio más probable que se inició en las escuelas

A medida que y'. Re todo sobre soluciones y no sólo plantear el problema como tantos políticos y presentadores de radio lo hace, nosotros y' re buscando para escribir un libro electrónico en la educación pública, y lo que realmente se necesita para lograr que se realiza a la altura que todos deseamos para nuestras naciones niños

I &';. m Steve Beaman, gracias por su atención!

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