Consiguió Autodidacta

¿Ha oído hablar del término y ndash?; autodidacta?

Sí, es importante entender este principio, ya que va al corazón
de todo aprendizaje para los estudiantes, y la educación continua para adultos.

Corto y dulce, es autodidacta del griego y significa autodidacta. Se coloca el
responsabilidad de aprender de usted y de mí, y no en el maestro y la escuela

Nuestra investigación indica 90% de los ejecutivos son conscientes de que toda la vida-learning reduce el riesgo de Alzheimer y'. S hasta 60%, y aumenta su longevidad de hasta 10 años. El secreto de la educación permanente es ser autodidacta, utilizando bibliotecas y
Internet para descubrir el conocimiento por su cuenta. Utilice o perderlo.

Historia

Es sólo a partir de la década de 1950 que un título universitario se ha convertido en un requisito requisito previo para un aprendiz (parte inferior de la escalera) trabajo. Hoy en día, el sistema de aprendizaje
través de capacitación en el trabajo mediante la observación, ensayo y error, y hacer preguntas, se limita a los sindicatos practican habilidades especializadas.

La lista de auto-didáctica escritores, inventores, y los inversores que nunca completado
universidad o abandonado la escuela secundaria es alucinante. Nombres asumes tenido
un doctorado, y de hecho tuvo dificultades para pasar el octavo grado son los siguientes:.

Kirk Kerkorian, uno de los inversores más ricos del mundo se fue después de octavo grado
Ray Kroc , el fundador de McDonald y' s, dejó la escuela a la edad de 15.

R. Buckminister Fuller, arquitecto, Robert Frost, poeta, y Stanley Kubrick,
director de El Resplandor, 2002, La odisea del espacio, La naranja mecánica y industriales Cargando crearon obras maestras a través de su propia creatividad.

Inventores incluyendo Thomas Edison y Dean Kamen no tenían grados, mientras que el Presidente decimosexto, A. Lincoln entrenado a sí mismo como un abogado sin la ayuda de una institución educativa.

Samuel Clemens (Mark Twain ) escribió dos clásicos, Tom Sawyer y Huckleberry Finn, y Ernest Hemingway recibió el Premio Nobel de Literatura, pero nunca tuvo
un diploma de escuela secundaria.

Oh sí, Bill Gates abandonó la universidad en su primer año porque decidió Harvard no tenía nada que enseñarle acerca de las computadoras. Todos sabemos que no es en el bienestar y se gana la vida decente

Mark Twain escribió, y". Nunca he dejado mis estudios interfiere con mi educación y".
El Little House School Red

El dilema estadounidense es que odiamos cambio, nos da miedo a la muerte, pero
amor novedad y mejora personal. Nuestro corazón y'. S deseo es que las cosas
permanecer en el statu quo, nuestra zona de confort, pero para nuestras vidas para llegar mucho mejor

Es de conocimiento común que el sistema educativo americano se inspira en
preparar obreros para trabajar en las fábricas. Llámalo similar a Henry Ford &'; s línea de montaje para la producción en masa. Celebramos la creatividad, pero educamos a nuestra próxima generación
ser conformistas y no mover el bote.

Los escritores, inventores e innovadores en las finanzas y la industria son más a menudo autodidactas porque los colegios menosprecian el pensamiento original. La Universidad de Stanford y el MIT
son las excepciones a la regla por el pensamiento creativo gratificante tanto por los estudiantes y profesores.

Estas dos escuelas tienen un historial envidiable de producir la próxima generación de líderes y gerentes de tecnología de Silicon Valley, y los empresarios nacionales. La mayoría de las universidades de aprendizaje antelación no producen el Vital pocos (20%), pero el Trivial Muchos (80%). Google: Vilfredo Pareto y la regla 80/20.

¿Por qué los estudiantes creativos abandonan

Nos entrenamos graduados en el arte de la crítica, la detección de fallos, y estar juicio cuando
confrontado con su propia u otras ideas y planes originales.

Le recomendamos encarecidamente revisar Cracking Creatividad por Michael Michalko, Ten Speed ​​Press. El principio que él recomienda es una síntesis (combinación) de ideas y temas relacionados.

Se requiere una lista mecanografiada para recordar a sus ideas, y responder preguntas sobre su enfoque. Creación de una lista escrita también produce una aceleración de su pensamiento.

a) ¿Se puede sustituir las cosas, los procedimientos y los mercados, para hacer de su idea mejor?
B) ¿Se puede combinar su idea con otra cosa para producir algo nuevo?
c) ¿Se puede adaptar otras ideas probadas para mejorar su nuevo concepto?
d) ¿Se puede ampliar (aumentar) o miniaturizar su producto o servicio para un nicho diferente
mercado? ¿Se puede añadir otro uso para su concepto?
E) ¿Se puede eliminar algo para producir más rápido, mejor o más barato?
F) ¿Se puede poner a un uso totalmente diferente? El maní (GW Carver) tiene
300 usos específicos separados.
G) ¿Se puede convertir su idea al revés? Mira los opuestos?

Busque las ideas inesperadas para hacer de este sistema de diversión, juego, y productiva.

Un concepto brillante Michalko explica es que la creatividad (originalidad) se produce fotos: por la creación consciente a ti mismo un umbral de un gran contingente de las ideas. Es
natural para detenerse después de encontrar sólo una o dos ideas porque te acuerdas de ellos trabajaron
para usted en el pasado. Cuando te obligas producen 20 ideas en lugar de la pareja normal, usted descubrirá los mejores y más originales ideas están en la final del 30% de su creatividad.

Se toma su tiempo para despejar la mente las soluciones tradicionales, y se reserva la mejor
para el final. Más ideas son mejores debido a su forma de pensar y la intuición se interpone en el flujo, en la Zona, y se descubre experiencias cumbre.

Cuanto más tiempo que pasa en el pensamiento con el fin de producir el volumen, mayor será la probabilidad de golpear la veta de la madre de las ideas.

Formación permanente y la longevidad

¿Qué se necesita para vivir una larga vida? La mayoría de nosotros sugerir, más dinero, la paz de la mente, una buena familia, y no ser golpeado por un autobús urbano. Según
cincuenta años de investigación, hasta 2008, la respuesta más poderosa es la educación y el aprendizaje permanente.

La longevidad no se distribuye uniformemente a través de los 300 millones de habitantes de los EE.UU.
Richard Hodes , director del Instituto Nacional sobre el Envejecimiento, dice, y" Educación mantiene
subiendo y".

Michael Grossman de la City University de Nueva York, dice, y" Lo que afecta a la salud y la longevidad? Me puse la educación en la parte superior de mi lista y".

Nuestro cerebro no es diferente de los músculos de nuestro cuerpo en el seguimiento de la regla de búsqueda Utilizarlo o perderlo. Una vez finalizada la educación formal, la mayoría de nosotros vivimos otra
cincuenta años. Pregúntate a ti mismo, ¿qué he aprendido en los últimos diez años en términos de
un nuevo campo de conocimiento o habilidad? ¿Eres el ejercicio de su cerebro con regularidad?

Dr. Yaakov Stern, Colegio de Médicos y Cirujanos, la Universidad de Columbia
acuñó el término, Reserva Cognitiva. It &';. Sa ahorro de cuenta bancaria para poder cerebral
Cuanto más utilice su corteza cerebral, mejor se pone a ser creativo

El uso de tu mente es como la lubricación de las partes móviles de un motor para evitar la oxidación. por falta de uso y el desgaste. El Dr. Stern tiene un cuerpo de trabajo que indica que se reduce el riesgo de Alzheimer y' s hasta el 60%, y se suma a la longevidad mediante el aprendizaje permanente

Google: Yaakov Stern y descubrir las actividades de aprendizaje específicas para ampliar. su longevidad. ¿Le un extra de 10 años de vida saludable motivar?

Endwords

Le proponemos aprender a triplicar su velocidad de lectura y el doble de su largo plazo
memoria será avanzar en su educación y su carrera. Sólo podría añadir años a su vida
Pregúntenos cómo Speedlearning le puede dar una ventaja competitiva sobre sus pares

Nos vemos, España

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