La cuarta razón por adolescentes Drink

Esto acaba de llegar de ScienceDaily (05 de diciembre 2007) — La mayoría de los estudiantes de secundaria beben porque quieren experimentar con el alcohol, una bebida por la emoción de ella, y otros porque les ayuda a relajarse. Un nuevo estudio revela que un cuarto grupo de estudiantes de secundaria comparten todas esas razones para beber, pero también beber para escapar de los problemas y tratar con problemas de ira o frustración.

Los niños con múltiples razones para beber, incluyendo razones relacionadas con hacer frente a la vida, mostrar los comportamientos beber más pesados ​​y más problemáticos. Los datos para el estudio provenían de 1.877 estudiantes de la nacional Estudio de Observación del Futuro que realiza anualmente.

"Nuestro estudio encontró que para la clase graduanda de 2004, los estudiantes que tenían múltiples razones para beber, entre ellos motivos relacionados con el afrontamiento , eran también más propensos a comenzar a beber a una edad más temprana, más probabilidades de ser bebido en el último año y más propensos a beber antes de las 4:00 de la tarde, en comparación con los estudiantes que bebieron a experimentar con alcohol, para experimentar la emoción de beber o simplemente para relajarse ", según Donna Coffman, Ph.D., de la Universidad Estatal de Pensilvania.

" Es importante saber por qué los estudiantes de secundaria beben por lo que los padres, maestros y consejeros de la escuela secundaria puede prestar especial atención a la necesidades del grupo pequeño pero de alto riesgo de las personas mayores que ofrecen múltiples razones para beber y que también tienen problemas de ira o frustración. La investigación muestra que los patrones de consumo establecidos en la adolescencia es probable que continúen hasta la edad adulta ", según Coffman.

Más de las tres cuartas partes de los estudiantes de secundaria ya han experimentado con el alcohol, por lo que es demasiado tarde para decirles 'no beben ", o pedirles que esperar hasta que sean mayores de edad. Los niños que beben para ayudarles a lidiar con problemas de ira o frustración no son susceptibles de beneficiarse de un programa de prevención desarrollado para los niños que apenas están experimentando con el alcohol, dijo Coffman
.

Coffman y su colega Lori Palen, también de Penn Estado, dijo que el propósito de su estudio fue identificar las principales motivaciones para beber, averiguar si las motivaciones son diferentes para niños y niñas, y entender cómo las diferentes motivaciones de consumo de alcohol entre los niños y las niñas estaban relacionadas con la iniciación de beber, la frecuencia de embriaguez y beber durante el día.

"Los chicos tenían más probabilidades de pertenecer al grupo de mayor riesgo de amantes de la adrenalina, mientras que las niñas tenían más probabilidades de pertenecer al nivel más bajo de consumo de riesgo, los experimentadores. Los niños y las niñas que bebieron sólo para experimentar con el alcohol eran también más propensos a iniciar beber a una edad más tarde, en comparación con aquellos que bebían por otras razones ", dijo Coffman.

En comparación con los experimentadores, los niños que reportaron beber antes de las 4 pmwere de ocho veces más probabilidades de pertenecer al grupo de más alto riesgo de que bebió por múltiples razones; niñas que bebieron antes de 16:00 eran seis veces más probabilidades de pertenecer al grupo que bebió por múltiples razones.
Coffman dijo que su estudio se centró en una muestra representativa de una clase que se graduó. "No podemos decir que nuestros resultados se aplican a todas las clases que se gradúan después de 2004, pero los resultados sin duda deberíamos ser útil para educadores, expertos en prevención y padres."

Estudios previos han encontrado que el consumo de alcohol alcanza su nivel máximo durante e inmediatamente después de la graduación de la escuela secundaria. Sigue siendo alta a través de los 25 años, "es por eso que el último año de la escuela secundaria es un punto crítico para el que para entender los motivos para beber y para establecer comportamientos saludables por consumo de alcohol", dijo Coffman.

El .. estudio completo se publica en la edición de diciembre de Prevención Science, una revista revisada por pares de la Sociedad para la Prevención de Investigación
Adaptado de materiales proporcionados por la Sociedad para la Prevención de Investigación

Fuente:
Sociedad para Prevention Research (2007, 5 de diciembre). Cuatro razones por último año de secundaria de bebidas:. Uno podría Problema Señal Beber
La ScienceDaily. Consultado el 11 de diciembre 2007, de http: //www.sciencedaily.com­ /releases/2007/12/071204091854.htm

MIS COMENTARIOS:
aproximadamente 1 y 1/2 Hace años realicé una encuesta de más de 100 estudiantes de secundaria en el sistema escolar separado en Niagara. Una de las preguntas que hice fue: "¿Usa drogas, alcohol, sexo y /o juegos de azar para hacer frente a la ira /estrés?" 3o% de los encuestados indicaron que ellos hacen uso de estas conductas de riesgo como los mecanismos de supervivencia

La primera vez que dio a conocer los resultados, recuerdo que pensé: "Este número no es tan malo -. Es sólo el 30% ... "Pero eso significa que potencialmente 3 de cada 10 adolescentes se elija un método de afrontamiento pobres - todos los comportamientos antes mencionados tienen el potencial de ser altamente adictivo (sí - el sexo también) - así que ¿qué podemos hacer para enseñar a nuestros hijos mejor afrontamiento métodos

Primero:? Vamos a dar el ejemplo. Echar un trago tan pronto como entras por la puerta después de un duro día de trabajo, está enviando un mensaje claro a sus hijos - que el alcohol puede ayudar a aliviar el estrés. Esto es cierto para las personas que dejan de bajar en la barra de camino a casa también. Beber no resuelve los problemas - los crea. Los padres que ruedan y Toke delante de sus hijos también están dando un ejemplo terrible - ¿cómo podemos esperar que nuestros niños tomen el camino, si nos ven haciendo diferente

Ahora - Debo ser claro. No soy tan ingenuo como para pensar que todos los niños que acuden al alcohol /drogas /sexo /apuestas aprendieron a hacer eso de sus padres! Muchos niños se rebelan contra la moral de sus padres y se convirtiesen a estos comportamientos que nunca han presenciado en el hogar. Todo lo que digo es que podemos empezar por ser un buen ejemplo a nuestros hijos

Segundo:. ¿Qué tal un poco de educación? Nuestros hijos están inundados con mensajes de televisión, radio, medios impresos, compañeros de escuela /compañeros, y más. Sin embargo, la voz del padre o la principal todavía tiene una gran cantidad de influencia en esos años de adolescencia volátiles. Si tiramos nuestras manos y decir: "Bueno, es sólo una fase ..." o "Ellos no escuchan a mí nunca más ..." que hacemos a nuestros hijos un gran perjuicio. El hecho de que un niño no se parece a él de escuchar, no quiere decir que no lo es. Es parte del proceso de desarrollo natural para los adolescentes comienzan a "distancia" a sí mismos de sus padres; Sin embargo, todavía necesitan límites, y que están buscando a sus padres y otras figuras de autoridad significativa en sus vidas para ayudar a establecer esos límites. No vamos a eludir nuestras responsabilidades en esta área

En tercer lugar:. Ofrecer alternativas. Mostrar los adolescentes cómo comunicarse efectivamente - proporcionarles las herramientas y el lenguaje que necesitan para explicar sus sentimientos y trabajar a través de los conflictos de una manera constructiva. Enséñeles cómo resolver la ira (en lugar de embotellado para arriba, o ahogándose en alcohol). Enséñeles a liberar el estrés de manera productiva en lugar de involucrarse en conductas de riesgo

Todo lo que necesitamos para ser eficaz en nuestras vidas es justo en frente de nosotros -. Sólo tenemos que demostrar cómo utilizar el herramientas que tenemos. Llévame por ejemplo - que soy analfabeta matemáticas. Tengo todas las herramientas de MS Excel para hacer cálculos para mí, pero no sé cómo configurar las ecuaciones. Una vez alguien me enseña, voy a ser capaz de hacerlo por mí mismo. Pero hasta entonces, constantemente necesito ayuda, o que acabo de encontrar otra manera de conseguir el trabajo hecho. Los adolescentes son los mismos. Ellos tienen las herramientas que necesitan para resolver sus emociones negativas, pero necesitan ayuda - un profesor /tutor que les mostrará cómo utilizar esas herramientas. Sin esa ayuda, van a encontrar alguna otra manera de liberar el estrés y la ira -. Y van a recurrir a lo que saben

Así que - vamos a hacer nuestra parte para ayudar a nuestros hijos a tomar decisiones correctas. Fijar un ejemplo. Enséñeles lo que les es correcto e incorrecto. Y darles alternativas a las conductas de riesgo que pueden sentirse inclinados a elegir si se deja a su suerte Restaurant  .;