Una nueva mirada a la Mala Conducta

Una nueva mirada At “ Mis-Comportamiento y" fotos: por la doctora Jane Nelsen

Una de mis escenas favoritas de la película Kramer Vs Kramer muestra Billy gritando con rabia a su papá, y" odiarte y" Papá lo recoge y lo lleva a su habitación, lo lanza en su cama, y ​​grita, y" Yo también te odio, pedazo de mierda y".
Hizo esto padre e hijo realmente odian unos a otros? Por supuesto que no. Se amaban mucho. Así que lo que estaba pasando
Billy se sentía herido porque su padre estaba ocupado trabajando y no estaba y' t prestar atención a él. El padre tenía una fecha límite y se enfadó mucho cuando una bebida se derramó sobre su proyecto. Él reaccionó regaños Billy con parte de la culpa, la vergüenza y el dolor. Billy no siente pertenencia e importancia y entró en la meta equivocada de la venganza. Papá reaccionó con cierta venganza de su own.They se comprometió en el a “. Ciclo de la venganza y" Papá jugó un papel importante en este episodio mal comportamiento. Él era igual, si no más, responsable.

La responsabilidad no es igual a la culpa o vergüenza.

Al tomar una nueva mirada a mal comportamiento, los resultados pueden ser muy alentador para los niños y adultos si no equivalen responsabilidad con culpa o vergüenza. Es más útil si ves responsabilidad como liberador y mdash; algo basado en la conciencia de que se puede cambiar si lo desea y mdash; no es algo para sentirse culpable. Cuando te das cuenta de que usted puede ser parte de la ecuación mal comportamiento, tendrá información sobre cómo cambiar tu parte, y por lo tanto ayudar al niño a cambiar su parte.

¿Qué es el mal comportamiento?

Cuando usted mira de cerca usted y' verás que mal comportamiento no es más que una falta de conocimiento (o conciencia), la falta de habilidades efectivas, el comportamiento apropiado para el desarrollo, el desaliento y mdash; o, a menudo, una cuestión de algún incidente que nos invita a revertir a nuestro cerebro primitivo donde la única opción es luchar o huir. Los adultos a menudo son tan falto de conocimiento, la conciencia y habilidades, y participar en tanto el comportamiento del cerebro primitivo como niños. Esta es la razón por las luchas de poder entre adultos y niños son tan comunes y mdash; se necesitan al menos dos personas para una lucha de poder existir. Y, los adultos son a menudo tan desalentado como hijos. Ojalá mal comportamiento (el suyo y el de su hijo y' s) parecen diferentes si usted lo vio como y" comportamiento y " ;, &ldquo desanime; falta de conducta y " habilidades ;, “ el comportamiento de reptil del cerebro y " ;, o en “ edad comportamiento apropiado y"?
Los niños pequeños son por lo general sólo y" actuando su edad y" — no se porta mal. Es verdaderamente triste pensar en los muchos niños pequeños que están siendo castigados por el comportamiento que es apropiado para el desarrollo. Por ejemplo, los niños son castigados por ser y" traviesa y" cuando sus cerebros aún no se han desarrollado lo suficiente como para comprender lo que se espera de ellos. Ellos don y' t tiene el lenguaje o habilidades sociales para conseguir lo que quieren y mdash; sobre todo cuando lo que quieren parece irracional, inconveniente, o inapropiados para los adultos en sus vidas. Es desgarrador ver niños castigados por ser puesto en el tiempo de espera cuando aún no han desarrollado la capacidad para comprender verdaderamente la causa y el efecto. ¿Con qué frecuencia lo hacen los niños y" mis-se comportan y" porque están cansados ​​o con hambre? ¿Quién es responsable de esto? (A menudo se debe a circunstancias que pueden y' t ser ayudados, lo cual es una razón más para tener compasión por su hijo y usted mismo en lugar de utilizar la etiqueta de mal comportamiento)
Puede sonar como si yo y'. M defendiendo que los padres y los profesores don &'; t hacer nada sobre el comportamiento apropiado para el desarrollo que es socialmente apropiado (generalmente llamada el mal comportamiento). Eso no es lo que yo y' estoy diciendo. Lo que yo y' que digo es que los padres y los maestros son los adultos. Queremos que los niños aprenden a controlar su comportamiento por lo que debemos aprender a controlar nuestro propio comportamiento. Con la conciencia, podemos ser los que asumir la responsabilidad de nuestro comportamiento y el cambio de formas que invitan a un mejor comportamiento en los niños sin dañar su sentido de autoestima. Podemos ser los que tomar alguna y" el tiempo de espera y" para volver a reunir a nosotros mismos hasta que podamos actuar cuidadosamente en lugar de reaccionar sin pensar. I &'; estoy sugiriendo que tomamos al menos igual la responsabilidad de nuestra mala conducta y aprendemos a usar métodos de disciplina que son alentadores y eficaz a largo plazo, ya que ayudan a los niños un sentido de pertenencia e importancia, son amables y firme al mismo tiempo, y enseñar a los niños valiosas habilidades sociales y de vida. Sí, la disciplina efectiva puede hacer todo eso.
Métodos de disciplina positiva incluyen la creación de rutinas con niños (que enseña habilidades para la vida e invita a la cooperación). Los adultos aprenden que las demandas son una invitación a la rebelión y luchas de poder, mientras que y" la curiosidad preguntas &"; (lo que permite a los niños a averiguar lo que pasó, lo que causó que sucediera, y cómo se puede solucionar el problema) invita a los niños a desarrollar habilidades para resolver problemas y la creencia en su propia capacidad.
Puede ser muy emocionante para dejar de pensar de y" mal comportamiento y" como una invitación a usar el castigo y, en cambio, lo ven como una oportunidad de asumir la responsabilidad, se centran en soluciones, enseña valiosas habilidades sociales y de vida, y los errores que ven como oportunidades maravillosas para aprender Hotel  .;