Criar a un niño con una discapacidad

Yo nací a principios de 1970 con espina bífida cuando no se sabía mucho sobre ello y metas en la vida para mí eran bastante limitadas. Sin embargo, mi madre, incluso entonces, vivía en el pensamiento de posibilidades en mi nombre, me elevando a ser lo mejor que podría ser. Fue estresante. Ella se esforzó por ganar todos los conocimientos que pudiera sobre mi discapacidad, mi desarrollo y abrir toda la vida las oportunidades tuvo que ofrecer a pesar de los médicos y' diagnóstico que puede ser que no sea capaz de vivir más allá de unos pocos días, sentarse, responder a su voz, vivir lejos de un entorno institucional, ir a la escuela pública con niños típicos o ser independiente. Hoy en día, a causa de su y" guerrero promoción y" y su negativa a limitar mi crecimiento debido a mi discapacidad, I &'; soy una, usuario activo en silla de ruedas a tiempo completo y próspera, mujer casada con mi propio servicio de coaching de vida con la misión de motivar a otras personas con discapacidad y enfermedades crónicas de todas las edades ser el mejor que pueden ser.

Todos los padres quieren tener una familia que cumple con las necesidades de sus hijos, independientemente de cualquier discapacidad. Los niños con discapacidad son miembros de la familia que traen retos y responsabilidades de sus familias que pueden ser tanto positiva como negativa. La vida es agridulce, coloreada con diagnósticos tristes, se perdió la oportunidad de atrapar algo temprano y los momentos felices de un niño que va más allá de lo que se esperaba primero de ellos por todo el y" expertos y " ;.

Los miembros de una influencia de la familia entre sí, y la presencia de un niño con una discapacidad en una familia tiene un impacto en la dinámica familiar. Hay una creencia sin reservas que todas las familias responden de la misma manera a un niño con una discapacidad, pero sabemos que las familias responden de muchas maneras diferentes, porque cada familia es tan diferente. Un número de factores afectan cómo una familia responde a un niño y' s la discapacidad, y es importante que las familias están armados hasta los dientes con todas las herramientas e información que pueden ayudar a tomar buenas decisiones para sus hijos y mdash; tanto conscientemente y con independencia de una discapacidad. Lo más importante, aunque las familias difieren en la forma en que se adaptan al reto de tener un niño con una discapacidad, la mayoría de las familias pueden afrontar este reto con éxito. Si usted es un nuevo padre, es posible que no lo sepa todavía, pero usted puede hacer esto.

Tenga en cuenta varias cosas que afectan la crianza de su hijo con una discapacidad, áreas de direcciones en donde todas las familias tienen experiencias comunes y estrategias para una experiencia de crianza exitoso para usted y su niño con una discapacidad.

Los factores que intervienen Criar a un niño con una discapacidad

Tipo de discapacidad
Cada tipo de discapacidad tiene sus propias características y comportamientos que afectan a la familia y' s funcionamiento. Por ejemplo, una discapacidad obvia (como un impedimento físico) puede afectar no sólo la forma en que un niño se siente acerca de sí mismo, sino también las actitudes de los padres, hermanos y hermanas, y otros en la comunidad cuando se está fuera de casa. Discapacidades profundas que son más visibles pueden causar otros para excusar una conducta inapropiada o pueden conducir a un niño que se aísla socialmente. Los trastornos del lenguaje y del habla pueden afectar la comunicación cotidiana y ser frustrante para el niño y otros en asegurarse de que el niño no sólo se escucha, pero entiende. Trastornos emocionales, autismo y trastorno de hiperactividad con déficit de atención (TDAH) se refiere a menudo rápidas de comportamiento y la vergüenza para los miembros de la familia.

con Discapacidades resultados inciertos pueden ser emocionalmente estresante para las familias. Los padres pueden seguir buscando un tratamiento adecuado y aislarse y el niño del mundo exterior por conveniencia o para ajustarse a las normas sociales.

fondo Cultural
Cultura se refiere a las creencias, actitudes y valores de una familia y puede surgir de origen étnico y /o religión. Cultura también se refiere a la ubicación geográfica, y las diferentes regiones del país puede tener diferentes valores.

La cultura es parte de todos los aspectos de la vida como una familia incluyendo cómo se eleva el niño, y las creencias acerca de la educación, la salud, y buscar apoyo fuera de la familia. Algunas culturas son más aceptando la discapacidad que otros, y aún otras culturas ven discapacidad como un asunto privado o incluso pueden considerarlos vergonzoso o una maldición sobre su familia. Los grupos culturales que ponen una gran importancia a su lugar de culto puede encontrar su iglesia, sinagoga o mezquita útiles para el apoyo social en tiempos de necesidad. Aún hoy, las casas de culto no puede ser tan entienden como nosotros y' D Espero que con respecto a un niño con una discapacidad como una parte integral de la familia adoración. Mi madre fue a varias iglesias conmigo antes de encontrar uno que estaba dando la bienvenida a mí en medio de los otros jóvenes. Educar y diálogos abiertos a los que están dispuestos a escuchar.

La dinámica familiar
Existe una variación considerable en las familias, así que puede sacudir a una familia, incluidos los padres solteros, de dos padres, padre del mismo sexo, y familias padrastro, así como los abuelos y miembros vivos-in no relacionadas. El número de niños y sus edades también contribuyen a los diferentes tipos de familias. La estructura familiar se refiere no sólo a sus miembros, sino también a cómo se organiza la familia. Cada tipo de familia tiene características que afectarán a la atención y el tiempo dedicado a cuidar y alimentar al niño con la discapacidad
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Por ejemplo, mientras que las responsabilidades de la familia monoparental son los mismos que los dos-padre familia, no hay más que uno de los padres disponibles para hacer el trabajo de dos. Esto puede dar lugar a una gran tensión en el sistema debido a otras responsabilidades del niño, los horarios de trabajo y las limitaciones financieras de la familia. O bien, la presencia de un hermano mayor o más joven puede significar ese niño tiene más extensas responsabilidades de portería o puede recibir menos atención. Puede ser todo un acto de equilibrio. Qué y' s importante es que todas las partes se sienten que son parte de un equipo y todos son importantes incluso cuando parece completa ISN atención y' t pagado en su dirección

El grado de desarrollo de la familia y el niño
Hay. va a ser principales puntos en los que los padres deben enfrentar limitaciones y fortalezas de todos sus hijos. Estos son en la edad preescolar (3 – 5 años), la edad escolar (6 – 11 años), la adolescencia (12 y- 18 años), y la edad adulta (19 y- 21 años). Cada etapa requiere diferentes respuestas de los diferentes miembros de la familia.
Durante los primeros años, por ejemplo, los padres de un niño con retraso en el desarrollo están preocupados por la salud física y la seguridad, así como reajustar sus expectativas. Eso no significa que usted no debe luchar por lo mejor de su hijo, sin embargo.

Cuando yo estaba pasando por la pubertad, sin embargo, mis padres se hizo más preocupado por las diferencias entre mi aspecto físico, mi rendimiento escolar y las habilidades sociales. Desde mi discapacidad es principalmente física, asegurándose de que estaba vestida como los otros niños de una manera económica sobre aparatos ortopédicos y muletas (que yo no y' t utilizar ahora como adulto) fue una preocupación para mí cuando era un adolescente en crecimiento. Quería parecer lindo. Mi madre quería funcional, así que tuvimos que cumplir en el medio cuando se trataba de la forma, la función y el presupuesto.

Si su niño no es capaz de indicar una opinión con sonidos, señales manuales o expresiones faciales, probar su mejor para vestir a su niño de una manera que puede pagar, es fácil de subir y bajar por razones de higiene y está en línea con sus valores y presupuesto. Buscando tanto como los otros niños es importante para cualquier niño. ¿Por qué no tomar esa consideración para un niño con una discapacidad?

Me encanta púrpura y rojo, así que mi silla de ruedas ha sido siempre, ya sea rojo o en años más recientes, púrpura. Me gustaría vestir a mis muletas con pañuelos y clip en animales de peluche Me gustó que wouldn y' t menoscabar mis movilidad y miré lindo. It &'; s todo sobre el fomento del desarrollo de un niño y'. S personalidad

habilidades de afrontamiento Familias tienen una variedad de estilos que varían en su eficacia de afrontamiento. Existe evidencia de la investigación que los niños con discapacidad tienen más probabilidades de ser descuidado o abusado que otros niños. Los niños con problemas de conducta son más propensos a sufrir de maltrato. Algunas de las características que se asocian con el afrontamiento saludable incluyen la comunicación abierta y directa entre los miembros de la familia y el apoyo de los miembros de la familia hacia los demás.

Problemas comunes para familias de niños con discapacidades

Las familias de niños con discapacidades tienen una serie de experiencias comunes que tienen consecuencias económicas y sociales.
preocupaciones económicas. Por lo general, una familia gasta más dinero en sus hijos con discapacidad que en sus otros niños a causa de las necesidades de equipo de adaptación y de gastos médicos. Los gastos relacionados a un niño con una discapacidad a menudo resultan en dificultades financieras
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Incluso con el seguro, no hay atención médica, terapia, cuidado de niños, equipo de adaptación, transporte, ropa, y las modificaciones estructurales de la casa para dar cabida a un niño o para reparar los daños de golpes y arañazos de muletas, andadores y sillas de ruedas, por no hablar de los programas de tutoría o de verano o un equipo especializado.

A menudo no se pierde tiempo de trabajo o la interferencia con la promoción profesional para un miembro de la familia también. Dependiendo de las necesidades del niño, las horas de tiempo de apagado puede ser estresante. Establecer una relación con su jefe, vecinos y miembros de la familia por lo que hay una mayor sensación de comprensión y apoyo cuando se necesita tomar tiempo libre para el cuidado de su niño con una discapacidad.

El cuidado diario necesita
Las necesidades físicas y de salud de los niños con discapacidad a menudo requieren un poco de esfuerzo en función del nivel del niño y' s la independencia, sobre todo cuando las discapacidades son significativas o las enfermedades crónicas. El cuidado diario podría incluir bañarse, vestirse, ir al baño, y la alimentación, así como cocinar, limpiar, lavar, y el cuidado de toda la familia. Ir al médico, al supermercado oa un restaurante de comida rápida puede ser una empresa de gran envergadura, pero el trabajo en equipo es la clave en la creación de un plan que funcione para todos los involucrados. Conforme los niños crecen, puede ser más difícil para los padres para llevar a cabo ciertas tareas como vestirse, moverse al niño dentro y fuera del transporte, lo que ayuda a ir al baño y baño, y moverse de un lugar a otro. El cuidado diario puede provocar podrían necesitarse un aumento del estrés y la ayuda externa

Don y'. T tenga miedo de preguntar por ella. Si usted califica para un programa o puede permitir, y' s no un signo de debilidad para pedir ayuda, sino un signo de gran fuerza y ​​el apoyo a su hijo y' s un crecimiento continuo. Recuerde que el trabajo en equipo, sin embargo. You &'; re todos juntos en esto para ganar para todos los involucrados. Usted es una familia, pase lo que pase. Pegue juntos a través de los buenos y los difíciles tiempos. Busque asesoramiento de apoyo del clero y profesionales para hacer frente. Reúne a tus amigos y familia. Mis abuelos fueron un gran apoyo mientras mis padres trabajaban o estaban pasando por la escuela.

oportunidades de recreación social y los padres que tienen un niño con una discapacidad no tienen tanto tiempo libre y tienen menos interacciones sociales con amigos si el niño necesita de mucho cuidado. Sin embargo, eso y' s ninguna razón para descuidar cosas como el tiempo solo y noche de cita. Relevo es importante, no sólo para el niño, pero para los padres también. A menudo, los padres tienen una sensación de aislamiento; es más difícil ir en viajes de la familia, salir a cenar o al cine. Sea creativo y llegar a otras familias en la misma situación para tener una idea de cómo se mantienen juntos. Horarios y consistencia son importantes también.

Los padres pueden tener dificultades para encontrar una niñera o cuidador que está especialmente capacitado. Además, las actitudes negativas de los miembros de la comunidad pueden ser una barrera para las familias. Los padres se preocupan a menudo que sus hijos serán rechazados por otros niños, pero que y' s ninguna razón para darse por vencido. Educar a la comunidad. Obtener el niño involucrado en la corriente principal, así como actividades específicas para discapacitados, ya que son capaces. Yo estaba involucrado en las clases de natación, clases de arte, Girl Scouts y similares. También tuve un grupo de juego de otros niños con discapacidades disfruté. Ciertamente amplió mis horizontes y mi verdadero sentido de sí mismo como una persona completa.

consideraciones de planificación futuros
La preocupación por el futuro comienza cuando los padres primero sospechan que algo anda mal. Los padres no están seguros acerca de su hijo y' s futuro con respecto al empleo, la vida social, las necesidades legales y financieros, y qué va a pasar si les pasa algo. Sin embargo, esa preocupación puede ser una buena cosa. Se puede inculcar en los padres la necesidad de luchar por la mayoría con sus hijos y' s el progreso en la vida.

Por supuesto, los padres están preocupados por el futuro de la salud y la seguridad del niño. Por lo tanto, un tema importante para todos los padres es la planificación para el niño cuando él o ella se convierte en un adulto o ya no es elegible para los servicios educativos obligatorios. Cuando el niño se mueve después de 21 años de edad a los servicios para adultos, los padres a menudo tiene que ponerse en contacto con cada agencia individualmente para preguntar acerca de servicios. Agencias en su familia y' s zona, como la Sociedad de Autismo, UCP Pascua Sellos, El Arco y Centros de Vida Independiente son sin duda un buen recurso para buscar que el niño crece en un adulto y puede expresar la necesidad de ser más autosuficientes.

Padres y' papeles pueden necesitar ser más proactivo porque el sistema educativo ya no está involucrado. Involucrarse; averiguar lo que otros padres están haciendo. Sea activo en su organización de padres /maestro si usted tiene el tiempo.

Estrategias para los padres ayuden a los niños con discapacidades

Aunque cada situación familiar es única, hay algunas estrategias que pueden ayudar a los padres de los niños con discapacidad frente a las preocupaciones descritas anteriormente. Red, red, red! Pensar fuera de la caja. Relaciones

Familia Hotel • Comparte tanto afecto verbal y física dentro de la familia. Asumiendo su hijo del doesn &'; t que oyen o entienden doesn y' t significa que don &'; t merecen mucho cariño Hotel &toro; Proporcionar amor incondicional para los niños; aceptan y ellos aprecian cualquiera que sea su discapacidad como una persona completa con potencial Hotel &toro; Identifique su familia y' s fortalezas y dónde se necesita ayuda más Hotel &toro; Mantenga las líneas de comunicación entre los miembros de la familia abierta. Por ejemplo, asegurarse de que los hermanos y hermanas se mantienen informados de su hermano y' s la atención, horarios y necesidades. Fomentar discusiones para resolver problemas con toda la familia. Los otros niños pueden haber pensado en algo que su mente cansada no puede tener Restaurant &toro; Participar en la toma de decisiones para su hijo y' s necesidades Restaurant &toro; Apoyo a todos los miembros de la familia. Reconocer cuestiones naturales relacionadas con los hermanos y hermanas que incluyen sentimientos de resentimiento, la responsabilidad, la preocupación por el futuro, la vergüenza, o la soledad. Arrebatos entre hermanos son comunes. Abordar la razón del comportamiento, así como el comportamiento en sí Hotel &toro; Tenga cuidado de su propia salud emocional y social. Es necesario que tanto como el resto de la familia lo hace. Rompe horario y el tiempo por su cuenta como pueda para que usted don &'; t cortocircuito a ti mismo y el cambio corta la familia
Económico y Daily necesidades de atención Restaurant &toro; Identificar las áreas de necesidad (servicios médicos, cuidado de niños) y formar un plan de juego para satisfacer esas necesidades Restaurant &toro; Identificar los recursos disponibles a la familia en su estado o comunidad
• Se encargará de la planificación financiera. Obtener información sobre los beneficios financieros de la familia tiene derecho a recibir (seguridad social) Hotel • Identificar y recursos de contacto para el cuidado de la salud (las compañías de seguros médicos, Medicaid, Medicare, etc.) Hotel &toro; Identificar las organizaciones que ofrecen servicios de apoyo. Utilizar la Internet para encontrar grupos de apoyo y servicios (servicios de rehabilitación vocacional, servicios de vida independiente, servicios de cuidados temporales, etc.)
• Busque asesoría legal sobre fideicomisos para necesidades especiales diseñados para las familias de niños con discapacidades cuando los niños son pequeños. Estos fideicomisos ofrecen para los niños cuando los padres ya no están vivos y requieren lenguaje jurídico específico para la confianza para que doesn y' t afectar a su hijo y' s. Beneficios después
socialización y recreativos Necesidades
• Únase a un grupo de apoyo para padres y necesidades especiales juegan los grupos si es que existen. Si no existe ninguna, una chaqueta sendero y iniciar uno Restaurant &bull!; Identificar las redes de apoyo que se ajusten a sus necesidades, incluyendo la familia, las escuelas, la discapacidad y los grupos de enfermedades crónicas, las organizaciones religiosas y los servicios gubernamentales Hotel &toro; Localice servicios de relevo a través de organizaciones locales
• Compartir niñera con otro padre siempre que sea posible Restaurant &toro; Identificar las organizaciones locales que tienen actividades recreativas como, campamentos integrados accesibles día, las necesidades especiales de campamentos de verano, la YMCA, Boy Scouts y amp; Girl Scouts o una Niños o Girls Club. Necesidades

Educación Restaurant • Disponer de información clara acerca de la discapacidad, así como las implicaciones educativas y conductuales Hotel &toro; Contar con información clara sobre sus derechos legales como padre y su hijo y' s derecho a una educación libre, igual en el ambiente menos restrictivo. Si usted don &'; t sabe sus derechos, pídale a un centro jurídico comunitario, otro padre o aprovechar una organización de defensa de las necesidades educativas especiales y alojamiento Hotel &toro; Mantener una buena comunicación con la escuela y el maestro. Mantenga todos en el saber acerca de cuando su hijo va a estar fuera por un médico y' s cita, corsé evaluaciones de ajuste, de desarrollo, etc. Pregunte por los horarios de tareas o proyectos de clase y viaje con antelación, si está disponible Hotel &toro; Participar en la toma de decisiones de la escuela para su hijo. Y, pídale al niño, si él o ella es capaz, si él o ella está interesada en estar presente en estas reuniones. Cuando mi madre tenía reuniones de IEP en la escuela, ella me trajo con ella. I Might &'; he estado coloreando al final de la mesa, pero yo estaba allí para responder como pude si quería acerca de la terapia física, el tiempo de ir al baño o de donde yo estaba sentado en el salón de clases para que yo pudiera ver y oír mejor, etc. Sentí desde temprana edad que mis sentimientos acerca de mi experiencia en la escuela y la independencia importaban. Ello elevó mi autoestima, habilidades de toma de decisiones y la madurez.

No todas las situaciones es el mismo, pero recuerde que usted no está solo. Usted tiene un buen número de recursos que hay dentro de su familia y de su comunidad para usted y su hijo apoyar con una discapacidad. Usted tendrá que desarrollar una piel dura y los filtros para las personas negativas y pesimistas. Don y' t me malinterpreten, ilusiones acerca de su hijo y su vida como una familia aren y' t ayuda, pero estar abiertos. Estar abiertos a las posibilidades y probar cosas nuevas que su hijo crece. Lo que funciona para un niño puede no funcionar para el suyo, y viceversa. Para un niño y' s principal, todo lo que realmente queremos es ser amado y aceptado por lo que somos y animados a ser lo mejor que podemos ser.

Por supuesto, hay limitaciones para mantener siempre en mente, pero dentro de esa valla es un mundialmente por su hijo para poner a prueba y llegar a. Es mejor haber tratado de tener miedo de tratar en absoluto, sellado al niño en una burbuja protectora de la reclusión.

En el extremo, y' s hasta su familia. Recuerde que isn y' t de los años en que su hijo y' s la vida que la mayoría de los asuntos, pero la vida en su hijo y' s año Restaurant  .;