Acuerdos: Cuando los niños no mantenerlos y Siete pasos para fomentar la cooperación

¿Por qué don &'; t niños mantienen sus acuerdos? ¿Podría ser que a veces los padres dicen, y" Esto es lo que vamos a hacer? ¿Está de acuerdo y "?; Cuando se hace la pregunta de una manera autoritaria que doesn y' t realmente dejan espacio para la discusión, los niños a menudo se encogen de acuerdo, lo que realmente significa, y" Claro, I &'; ll de acuerdo a sacarte de mi espalda, pero yo don &'; t realmente acuerdo y".

Participación = cooperación

Los niños generalmente mantendrán sus acuerdos cuando han estado involucrados con respeto en la creación de los acuerdos, lo que requiere varios pasos.. La razón de la palabra y" por lo general y" se verá más adelante.

1. Siéntense juntos durante un tiempo tranquilo (no en el momento del conflicto) y tener una discusión respetuosa sobre el tema que requiere un acuerdo. Es importante esperar hasta que todos hayan calmado antes de una discusión racional se puede lograr.

2. Durante el tiempo de discusión, asegúrese de que todo el mundo tiene la oportunidad de compartir sus pensamientos y sentimientos sobre el tema. Las interrupciones no se permiten cuando alguien está compartiendo. Algunas familias utilizan un temporizador de flujo de arena tres minutos. La persona que está compartiendo puede tener el conjunto de tres minutos, o puede detenerse antes de su tiempo ha terminado por decirlo. La persona o personas que escuchan no están autorizados a defender, explicar o dar su opinión hasta que sea su turno.

3. Lluvia viene sólo después de que todos hayan tenido la oportunidad de compartir. Ríase de intercambio de ideas donde cualquier sugerencia se anota — no importa lo salvaje o loco. No le dé una opinión sobre una lluvia de ideas. Este no es el tiempo para el debate. Acaba de obtener un montón de ideas escritas en un papel. Es una buena idea para centrarse en las soluciones.

4. Durante el tiempo de acuerdo, que está bien para discutir los pros y los contras de cada idea una lluvia de ideas. Usted puede empezar preguntando:

1) ¿Hay algo que debe ser eliminado porque no es práctico? (Tal vez usted can &'; t permitírselo, o usted don &'; t tiene otros recursos disponibles para llevar a cabo la idea.) Página 2) ¿Hay algo que debe ser eliminado porque es una falta de respeto a cualquier persona involucrada
3) ¿? Hay algo que debe ser eliminado porque wouldn y' t realmente resuelve el problema

5. Esperemos que su Habrá algunas sugerencias izquierda. Elija uno que todo el mundo puede estar de acuerdo.

6. En su caso, elija una hora exacta para la terminación del acuerdo. Por ejemplo, si su hija accedió a cortar el césped, negociar durante un tiempo que trabaja para los dos.

7. Cuando un acuerdo isn y' t mantienen, respetuosamente preguntar, y" ¿Cuál fue nuestro acuerdo y "?; Siga leyendo para descubrir por qué esto puede ser necesario

La razón niños y". Por lo general y" mantener sus acuerdos cuando han estado involucrados con respeto. Los niños son niños. Incluso cuando en realidad no tienen la intención de mantener sus acuerdos, el don &'; t tiene las mismas prioridades que los adultos. Pueden intención de cortar el césped, pero ya que no es una prioridad en su lista de prioridades, puede ser y". Olvidada y" ¿Con qué frecuencia se llega a los elementos que debe hacer, pero eso no es alto en su lista de prioridades? Desde que tiene el césped cortado es una prioridad en su lista de prioridades, y ya que usted ha participado con respeto a su hijo en la creación de un acuerdo que incluía un plazo determinado; es bien pedir respetuosamente a su hijo, y" ¿Cuál fue nuestro acuerdo y "?; [Haga clic aquí para ver un video de Jane Nelsen en un juego de roles para voluntarios para demostrar el arte de animar a los niños a mantener sus acuerdos.]

Si estos pasos don &'; t Promover acuerdo exitoso, comienzan de nuevo a partir de la parte superior. Durante el paso dos es posible descubrir las razones y mdash; y se le da a todos la oportunidad de seguir aprendiendo de los errores

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