Juega y Aprende con la Educación rompecabezas!

Los rompecabezas han estado entreteniendo a niños y adultos durante siglos. Rompecabezas de madera fueron creados originalmente por pintar un cuadro sobre una pieza plana de madera, a continuación, utilizando una sierra para cortar las piezas. Un hombre llamado John Spilsbury es reconocido por realizar el primer puzzle comercial alrededor de 1760. Sus rompecabezas educativos eran de mapas, y se utiliza para ayudar en la enseñanza de niños pequeños geografía. A medida que los niños ponen las piezas del rompecabezas, que eran capaces de aprender en diferentes países y regiones eran. Debido a la facilidad de la producción en masa, muchos puzzles modernos están hechos de cartón. Puzzles para niños más pequeños también pueden estar hechos de plástico de colores brillantes o espuma. Estos rompecabezas tienen piezas más grandes, que son más fáciles para las manos jóvenes a manipular. Rompecabezas de madera simples, a menudo en tres dimensiones, también son comunes. Estos rompecabezas tienen grandes fáciles de manipular piezas, ya menudo forman figuras animales o humanas.

Los rompecabezas pueden ser grandes herramientas educativas. Para los niños muy pequeños, ayudan a la resolución de problemas y habilidades motoras, mientras se les enseña las formas de animales, personas y mucho más. Puzzles para niños eran la principal forma de rompecabezas hasta 1900 más o menos, cuando se produjeron los primeros puzzles más complicados para los adultos. Es común que los adultos para pegar abajo un rompecabezas completado para guardar su trabajo, mientras que los niños son más propensos a tomar lo distingue de modo que se puede poner de nuevo juntos de nuevo. Hacer rompecabezas desconcertado desarrolla varias funciones del cerebro a la vez. El razonamiento, deducción, análisis y pensamiento lógico se ejercen en la terminación de rompecabezas, así como la coordinación mano-ojo físico y la conciencia espacial. Este es el caso para todos los rompecabezas, no sólo los marcados "educativo".

Los rompecabezas pueden ser una parte importante del proceso de aprendizaje de los niños, a pesar de que deben ser complementados con otros materiales. Con el fin de maximizar el valor educativo de un rompecabezas, que tiene que ser una parte del proceso de aprendizaje, no toda ella. Un rompecabezas de geografía, por ejemplo, no por sí sola proporcionar toda la información para pasar una prueba de geografía. La ventaja de usar puzzles para complementar las lecciones tradicionales es que algunos niños son aprendices espaciales. Ellos pueden comprender mejor los hechos cuando tienen algún objeto a moverse y se correlacionan con sus clases. Los estudiantes visuales también pueden beneficiarse de los rompecabezas. Al ver la imagen van de la mano, la información contenida dentro de ella se absorbe mejor. Los rompecabezas son un problema divertido para resolver. Pueden burlarse de aprendizaje y ayudar a la información que se absorbe mejor por los niños. Las formas interesantes y el proceso de poner las piezas del rompecabezas juntos, ayudar a desarrollar habilidades importantes para la vida posterior Restaurant  .;