*** Comience el año escolar a la derecha con estos consejos Tarea

Los niños en estos días tienen el doble de la cantidad de tarea que hicimos. Y cuando sus hijos tienen tarea, tiene la tarea, también. I &'; d gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir consejos de Irene Gutmann, un entrenador académico que trabaja con adolescentes y estudiantes universitarios en lograr el éxito académico. También, I &'; d como invitar a los padres de niños en edad escolar de primaria para asistir a mi y" Alivio para los dolores de cabeza de tarea &"; tele-clase programada para el viernes 22 de septiembre a las CT mediodía. (Vea el horario de clases para más detalles.)

1. Si los padres podían hacer sólo una cosa para ayudar a sus hijos a establecer grandes habilidades en conseguir deberes hechos, ¿qué recomendaría usted

Irene:? Creo que las rutinas hacen la tarea mucho menos doloroso. Si usted puede ayudar a su hijo a encontrar un buen momento y lugar para hacer su /su tarea y tratar en lo posible se adhieren a eso, se convierte en algo automático y, ella va a ser en parte a través de la tarea antes de que realmente la golpea de que ella y' s haciendo.

Ex. Mi hijo llega a casa de la escuela, putters durante unos minutos, luego sube las escaleras y consigue trabajar un poco antes que su hermano más joven llega a casa de la escuela. Esto es grande porque se distrae cuando su hermano llega a casa. Luego se trabaja un poco más y sale a jugar. Si él tiene un montón de tareas, puede ahorrar un poco de ella para después de la cena, pero por lo general, él y' s de terminar antes de las 4:30. Su hermano menor se sienta inmediatamente abajo en la mesa del comedor y consigue su trabajo hecho allí.

Algunos niños son demasiado cansado para trabajar después de la escuela. Pero si ellos y' re no, me gusta para animarles a hacer su trabajo de inmediato y luego realmente relajarse o jugar sin tener el trabajo cuelgue sobre ellos. TV puede ser un gran de-motivador para los niños. Algunos sólo se siente cansado y de mal humor después de verla y realmente luchar haciendo el trabajo. Si se les deja ver la televisión, establecer un límite y darles unos minutos para cambiar de marcha antes de que comiencen a trabajar.

2. ¿Qué otras estrategias son importantes para los padres para poner en práctica?

Irene Entérense su hijo y' s estilo de aprendizaje y ayudarlo /sus técnicas de estudio encontramos que funcionan bien para ese estilo. Los estudiantes visuales son naturalmente buenos estudiantes porque la mayoría de las escuelas se establecen para los estudiantes visuales. Los estudiantes auditivos pueden necesitar para conversar sobre el material, utilizar una grabadora, juegos de maquillaje (como Jeopardy), el uso de canciones, etc. aprendices cinestésicos puedan necesitar a inquietarse con algo, caminar o saltar en un trampolín ex. La chica de la película y" Akelah y la abeja y" descubrió que memoriza bien mientras saltar la cuerda. También pueden usar objetos para representar conceptos y actuar hacia fuera. Ex. El uso de clips de papel para representar los británicos y monedas para representar a los colonos en la guerra revolucionaria.

Algunos niños funcionan bien en la mesa de la cocina cuando la madre está preparando la cena. Ellos sienten que tienen la empresa y pueden pedir ayuda. A veces voy a leer una revista en el medio de cocción, para que vean mi lectura también. Otros lo hacen así para reorganizar sus habitaciones y que sea propicio para hacer la tarea. Algunos niños trabajan bien en un escritorio, a otros les gusta difundir sus cosas en el suelo o la cama. Ex. Si su hijo mayor hace la mayor parte de su /su lectura en la cama, configurarlo con una buena luz, un diccionario cerca y un titular de archivo portátil cerca de la cama para los papeles. Tal vez usted puede comprar un escritorio portátil por lo que la escritura se puede hacer sentado en la cama.

3. ¿Qué puede hacer si su hijo es realmente desmotivados para hacer la tarea?

Irene: Me gustaría hacer un par de cosas:

• Adjuntar a algo que él /ella está motivado para hacerlo. Ex. Haga una regla no hay televisión hasta que se haga la tarea. Otros factores de motivación son los videojuegos, teléfono, jugando con amigos

• Averigüe si hay un problema de aprendizaje sutil que está frustrando su hijo. Ex. Uno de mis hijos tenían dificultad con la comprensión de su libro de estudios sociales. Lo inscribí en un mejorado /clase de comprensión de lectura de velocidad y en la práctica de nuevas habilidades, que dieron mucho mejor y crecí en su confianza. Algunos evaluadores privados son expertos en recoger en cuestiones sutiles que las escuelas se perderá

• La mayoría de los niños están motivados por el éxito. Al entrar en bastantes días escolares con las respuestas a las preguntas de clase de discusión, puede sentirse bien. Mi objetivo es hacer que los niños enganchados a ese sentimiento. Anímelos a planificar su horario de estudio para la semana. Enséñales el concepto de descomponer el trabajo en pequeños trozos. Cuando su niño ve que pueden ser muy por encima de su trabajo haciendo un poco a la vez, él /ella puede ser menos resistente. Yo recompenso a mi hijo si él hace un /horario de tareas de estudio y se pega a ella el 75%. Haga esto hasta que las recompensas internas (sentirse preparado) y las buenas notas entran en juego y convertirse en los motivadores.

4. En caso de que uno de los padres comprobar respuestas de la tarea?

Irene: Algunos maestros quieren tarea corregida y algunos quieren ver en que el niño está luchando. Incluso si lo hace corregir errores, dejar que el maestro si usted ve un patrón de debilidad. Si un maestro no quiere que te permite corregir los deberes, le echaría un vistazo de vez en cuando de todos modos y con frecuencia si su hijo no está funcionando a su /su potencial.

A veces, cuando los padres se ponen demasiado complicado, los niños reciben menos responsable y llegado a esperar los padres para arrastrarlos a través de su tarea. Se convierte en una lucha por el poder y los padres sienten que están trabajando más que su hijo. Cuando esto sucede, se necesita un poco de esfuerzo para desentrañar. Una sugerencia es utilizar pequeñas recompensas para iniciar un niño que trabaja de manera más independiente y explicar que la recompensa final vendrá cuando pueden trabajar bien y reclamar para sí mismos. Entonces se desvanecen las recompensas una vez que su hijo se engancha en el éxito y ser responsable. Esto también puede ser un buen momento para usar un entrenador, tutor o pariente para ayudar a sus hijos vienen con estrategias de estudio. Esa persona es más objetivo y puede evitar la lucha de poder entre padres e hijos.

5. La mayoría de los padres se sientan en una pérdida real en lo que respecta a la tarea cuando sus hijos entran a la secundaria y superior. ¿Cómo puede un padre de construir en pesos y contrapesos para asegurarse de que la tarea es conseguir que se hagan antes de que su hijo reciba demasiado lejos?

• Si su hijo está bajo rendimiento, mantenerse en contacto con los maestros en cualquier lugar de semanal a mensual. Esto aclara malentendidos sobre lo que y' s necesario. Muchos maestros ponen deberes en el sitio web de la escuela

• Utilice un entrenador, tutor o pariente para ayudar a sus estudiantes a manejar el tiempo y encontrar buenas estrategias

• Ofrecer un organizador voluntario pagado o (usted, un amigo o familiar) para ayudar a que su habitación un lugar propicio para realizar el trabajo

• Utilice edad recompensas apropiadas si es necesario para recompensar un comportamiento responsable. Yo sólo hago esto es si es realmente necesario. El éxito y la autoestima son las recompensas reales. Que se les permita tener unos amigos a ver una película, comer comida chatarra y dormir más es una buena recompensa por el trabajo duro sostenida

• Anímelos a planificar su horario de estudio para la semana. Enséñales el concepto de descomponer el trabajo en pequeños trozos como se describió anteriormente

• Ayude a su niño a descubrir sus /sus estilos de aprendizaje y lluvia de ideas para estudiar. Ex. Si usted es auditiva, ¿cómo se puede estudiar para un examen de matemáticas?

6. ¿Qué estrategias especial hace que usted enseña a los estudiantes a completar los proyectos más grandes, como los trabajos de investigación, proyectos de ciencia o reportes de libros

Irene: ¿Puedo usar el plan de estudios /deberes. Planeamos los pasos y el calendario en la próxima semana. I don &'; t dejes que sobrecargan a sí mismos en un día determinado, ya que puede ser contraproducente.

7. ¿Cuáles son las técnicas de estudio? ¿Cuáles cree usted considera crucial para un estudiante y'? S éxito

• Una vez más, hago hincapié en los planes de gestión del tiempo y el estudio /tareas. Esta es una habilidad de la vida que se puede aplicar a situaciones de educación y de trabajo más altas. I &'; he visto completas a su vez-rondas en los estudiantes que hacen esto constantemente

• Habilidades de lectura - Creo que antes de la lectura de un capítulo en Estudios Sociales, Ciencias, (ya veces Inglés) es esencial. La lectura de las palabras de vocabulario y preguntas al inicio de una sección o capítulo, leyendo negrita y mirando por encima de preguntas al final del capítulo ayudar a un estudiante sabe lo que se necesita para aprender. Luego, cuando lo leen, están en la búsqueda de los hechos y significados de nuevas palabras importantes

• Escribir habilidades – algunos niños se congelan en el pensamiento de la escritura. Si son capaces de aprender la estructura de un buen párrafo, ensayo, informe del libro, que y' s el primer paso. Si él /ella se pegó puedes contar con él /ella habla el tema, a continuación, anótelo, o inserte el humor para relajar el proceso. Muchas veces el humor es apropiado y fomenta la creatividad. Lluvia de ideas antes de decidir qué escribir es otra estrategia

• Al ayudar a mis niños a escribir, a menudo me animo a usar la computadora. Disfrutan de edición (cortar y pegar) y son menos reacios a escribir si saben que pueden borrar algo. Si y' s bien para ayudar a ellos, a veces destaco partes que don &'; t suenan bien y animan a decir en voz alta, y luego encontrar otra manera de decirlo para que suene mejor.

Irene Gutmann, LMSW es ​​un entrenador académico trabajando con adolescentes y estudiantes universitarios para mejorar sus calificaciones. Ella también entrena a las mujeres empresarias. Ella puede ser contactada en [email protected], www.eaglelifecoaching.com, o (845) 357-4191. Irene entrenadores estudiantes por teléfono Hotel  .;